|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Презентацияны орындау критериі
| Материалды көрсету
|
|
|
| | Үш түстілік
| Материал мұғалім консультациясымен жасалған, мақсатына жетпеген
| Материал мұғалім консультациясымен жасалған, тақырып толық ашылмаған
| Материал өздігінен көрсетілген, тақырып ашылған
| | Слайдтар саны
| Көптүстілік, материалды қабылдауды қиындатады
| Бір-бірімен сәйкес келмейтін көп түс қолданылған (12 слайдтан артық емес)
| Бір слайдта үш түстен артық қолданылмаған
Слайдтар саны жеткілікті (10-12)
| | Слайдтардың құрылымы мен көрсетілімділігі
| 12 слайд, слайдтар көп, олардың кейбірінде ақпарат аз(бос слайдтар)
| Слайдтар саны аз, ақпараттар бір слайдқа көптеп жиналған
| Слайдтар мағыналы. Призентация орындалу кезінде логикасы мен жалғастығы сақталған
|
Студенттің өзіндік жұмысын (СӨЖ) орындау критериі (жағдайлық есеп құрастыру)
| №
| Критерилері
|
|
|
| | 1.
| Тапсырманы құрастыру түрі
| Тапсырманың құрылымы толық емес, тапсырма реттілігі жоқ
| Есепті құрастыру толық, бірақ белгілі реттілік қадағаланбаған
| Есепті құрастыруы толық, рет-ретімен
| | 2.
| Есептің құрылымы
| Есеп аяқталмаған
| Тапсырма мәтінінде диагноз қоюға нақтылық жоқ
| Тапсырмаға сәйкес және есептің барлақ бөлімдері көрсетілген
| | 3.
| Есептің негізі
| Есептің негізі көрсетілмеген
| Диагноз қою үшін логикалық ойлау жоқ
| Тапсырма мәтіні бойынша диагноз қойып, ары қарай қорытынды жасауға болады
|
Студенттің өзіндік жұмысын (СӨЖ) зерттеу алгоритмі, диагностикасы, емі бойынша бағалау критерилері
| Критерилері
| 0 балл
| 10 балл
| 15 балл
| 20 балл
| 25 балл
| | Алгоритмнің мағынасы және кезегі
| алгоритм дұрыс құрастырылмаған
| Алгоритм
нің басым бөлігі нақты берілмеген
| Алгоритмнің берілгені толық емес және кезегімен емес
| Алгоритмді құру кезінде жеке бұзылыстар бар
| Алгоритм кезегімен және мазмұнды құрылған
| | Тақырып толығымен ашылмаған
| Барлық сұрақтар бойынша тақырыптың тиісті ашылуы жоқ
| Сұрақтар
дың басым бөлігі нақты айқын
дал
маған
| Тақырыбы ашылмаған, қойылған сұрақтар жеткіліксіз айқындал
ған
| Тақырыбы толық көлемде ашылмаған, сұрақтардың көрінісінде жеке нақтылық жоқ
| Тақырыбы ашылған, барлық сұрақтар заманауи көзқарастармен қамтылған
| | алгоритмді құрастыру кезінде кестелер мен сызбанұсқаларды қолдану
| үйлестірілім жоқ
| Аз ақпаратты төмен сапалы үйлестіріл
ген
| Үйлестірілім аз ақпаратталған
| Үйлестірілім ақпараттандырылған, бірақ мағынасыз
| Үйлестірілім ақпараттанды
рылған, жоғары сапалы
| | Тізімде қазіргі сұрақ жағдайын жаңартатын негізгі әдебиеттердіңболуы
| Әдебиеттер тізімі
| Оқу әдебиеті тізімімен шектелген
| Сұрақтар заманауи көзқарастар
мен қамтылмаған ақпараттар тізімінен тұрады
| сұрақтардың қазіргі кездегі жағдайы алынған әдебиеттер тізімі толық емес
| сұрақтардың қазіргі кездегі жағдайы алынған әдебиеттер тізімі толық (соңғы 3-жылдағы әдебиеттер)
|
Студенттің өзіндік жұмысын (СӨЖ) суреттер мен сызбанұсқаларды құру
бойынша бағалау критерилері
| Критерилері
| 60 балл
| 70 балл
| 80 балл
| 90 балл
| 100 балл
| | Талқыланатын тақырып бойынша суреттерді, сызбанұсқаларды құрастыру дұрыстығы
| Дұрыс құрастырыл
маған
| Көптеген мәліметтер ақпаратты емес, тақырып ашылмаған
| Берілген мәліметтер толық ақпаратты емес
| Тақырып толық көлемде ашылмаған кейбір қателіктер бар
| Суреттер, сызбанұсқалардұрыс құрастырылған, тақырып толық ашылған, ақпаратты
| | Суреттер мен сызбанұсқаларды құрастыру сапасы
| Сапасы өте төмен
| Сапасы төмен
| Сапасы орташа
| Сапасы жақсы
| Жоғары сапалы
| | Әдебиеттер тізімінде заманауи мәліметтердің болуы
| Әдебиеттер тізімінің болмауы
| Тізім оқу әдебиетімен шектелген
| Тізімде заманауи мәліметтердің болмауы
| Әдебиеттер тізімінде заманауи мәліметтер
дің толық болмауы
| Тақырыпты толық ашатын әдебиеттер тізімінде заманауи мәліметтердің толық болуы (соңғы 3-жылдағы әдебиеттер)
|
1.4. ТӘЖІБИРЕЛІК САБАҚҚА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІКТЕР
Пән, пәннің коды – «Неврология, психиатрия, наркология» PNN 4306
Мамандығы – 051301 «Жалпы медицина»
Курс – 5
Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 666 | Нарушение авторских прав
|
