АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ІІІ. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь. Методична розробка для практичного заняття №28

Методична розробка для практичного заняття №28

Модуль №2

Змістовий модуль №5

Тема: Некроз. Гангрена. Виразки. Нориці. Сторонні тіла (2 години)

І. Актуальність теми

Одним з типових патологічних процесів є некроз( Н ).Н визначає (нерідко в комбінації з іншими процесами) розвиток багатьох захворювань: інфаркт міокарду, опіки, відмороження, гангрена кінцівок (в т.ч. анаеробна), легень, кишечнику, мошонки, гангренозний апендицит, гангренозний холецистит, гострий панкреатит (панкреонекроз), защемлена грижа, кишкова непрохідність, трофічні виразки, остеомієліт. Це свідчить про велике значення Н в розвитку хірургічної патології. Тому вивчення цієї теми є особливо важливим для студентів третього курсу медичного факультету.

ІІ. Цілі заняття:

1. Знати причини виникнення некрозів, гангрен, виразок, нориць (a=II)

2. Засвоїти класифікацію некрозів, гангрен, виразок, нориць (a=II)

3. Знати клінічні симптоми некрозів, гангрен, виразок, нориць (a=II)

4. Знати діагностичні особливості окремих видів некрозів, гангрен, виразок, нориць (a=II)

5. Засвоїти сучасні фази некротично-виразкового процесу (a=II)

6. Знати методи лікування некрозів, гангрен, виразок, нориць (a=II)

7. Знати принципи діагностики і лікувальної тактики при сторонніх тілах (a=II)

8. Оволодіти методикою проведення перев’язки при виразках, норицях (a=III)

9. Оволодіти методикою догляду за пролежнями (a=III)

10. Оволодіти методикою проведення фістулографії (a=III)

11. Оволодіти методикою проведення барвникової проби (a=III)

ІІІ. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь

Література:

Основна:

1. Методичні розробки для аудиторної та самостійної роботи студентів.

2. Загальна хірургія / За ред. С.П.Жученко, М.Д.Желіби, С.Д.Хіміча – Київ.: Здоров’я, 1999.

3. Черенько М.П., Ваврик Ж.М. Загальна хірургія з анестезіологією, основами реаніматології та догляду за хворими – Київ.: Здоров’я, 1999.

4. Гостищев В.К. Общая хирургия: Учеб. – М.: Медицина, 1993.

5. Гостищев В.К. "Руководство к практическим занятиям по общей хирургии". М., "Медицина" - 1987.

Додаткова:

1. А.А. Симодейко, С.С. Філіп, О.О. Болдижар Загальна хірургія в питаннях і відповідях. Ужгород, «Іва» - 2005.

2. С.М. Геник, М.В. Прокопишин, В.М. Криса та ін. Ситуаційні задачі з хірургії.Івано-Франківськ, «Лілея-Н.В» – 2003.

3. А.А. Симодейко, С.С. Філіп, О.О. Болдижар, Пантьо В.І. Практичні навики з загальної хірургії з доглядом за хворими. Ужгород, УжНУ. – 2001.

Розподіл балів, що присвоюються студентам:

При засвоєнні теми № 28 із змістовного модулю № 5 за навчальну діяльність студенту виставляється оцінка за 4-х бальною (традиційною) шкалою, яка потім конвертуються у бали наступним чином:

Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 313 | Нарушение авторских прав