Критерии оценки показателей сформированности
СВИДЕТЕЛЬСТВО О СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
выдано Кец Юлии Викторовны
ф.и.о. обучающегося
обучающемуся(ей) по специальности
Дошкольное образование
код, наименование специальности
о том, что он(а) прошел(а) производственную практику по профессиональному модулю ПМ 01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
наименование профессионального модуля
в объеме 72 часов с «19» октября 2015г. по «31» октября 2015 г.
на базе
наименование организации, юридический адрес
_____________________________________________________________________________________________
В ходе прохождения производственной практики была произведена оценка сформированности
ПК 1.2 Проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание)
№ п/п
| Критерии оценки показателей
| Максим. кол-во баллов
| Набранное кол-во баллов
| Показатель 3.Применение методов и приемов при проведении режимных моментов
| 3.1
| примененные методы и приемы соответствуют возрасту
|
|
| 3.2
| примененные методы и приемы способствуют решению задач образовательной области «Физическое развитие»
|
|
| Показатель 4.Соблюдение принципов организации и проведения режимных моментов
| 4.1
| режимные моменты организованы и проведены с учетом принципа постепенности и последовательности
|
|
| 4.2
| режимные моменты организованы и проведены с учетом принципа опоры на активность
|
|
| 4.3
| режимные моменты организованы и проведены с учетом индивидуальных особенностей детей
|
|
| 4.4
| режимные моменты организованы и проведены с учетом взаимосвязи воспитательных и образовательных мероприятий
|
|
| ИТОГО по ПК 1.2.
|
| | % выполнения
|
|
|
ПК1.3 Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники)
№ п/п
| Критерии оценки показателей
| Максим. кол-во баллов
| Набранное кол-во баллов
| Показатель 5.Соблюдение методики проведения мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима
| |
|
| Утренняя гимнастика
| Физкультурное занятие
| Прогулка
| Физкультурный досуг
| Закаливание
| 5.1
| задачи мероприятий реализованы в процессе проведения мероприятий
|
|
|
|
|
|
| 5.2
| руководство деятельностью детей соответствует логике мероприятия и возрасту детей
|
|
|
|
|
|
| 5.3
| примененные методы и приемы способствуют решению поставленных задач и соответствуют возрасту детей
|
|
|
|
|
|
| 5.4
| примененные приемы способствуют исправлению ошибок детей
|
|
|
|
|
|
| 5.5
| целесообразно использованы материалы и оборудование
|
|
|
|
|
|
| 5.6
| учтены индивидуальные особенности детей
|
|
|
|
|
|
| 5.7
| соблюдены темп и дозировка выполнения упражнений в ходе мероприятия
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО по ПК 1.3.
| | | | | | | % выполнения
|
|
|
|
|
|
| Дата «___» ______ 2015 г.
Подпись ответственного лица организации (базы практики) ___________ ________Петрова Галина Васильевна садик названия расшифровка___________________________________________
ф.и.о., должность, подпись, печать организации
Критерии оценки показателей сформированности
Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 311 | Нарушение авторских прав
1 | 2 |
|