|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
ПК 1.2 Проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание)
| № п/п
| Критерии оценки показателей
| кол-во баллов
| | Показатель 3.Применение методов и приемов при проведении режимных моментов
| | 3.1
| примененные методы и приемы соответствуют возрасту
|
| | примененные методы и приемы не соответствуют возрасту
|
| | 3.2
| примененные методы и приемы способствуют решению задач образовательной области «Физическое развитие»
|
| | примененные методы и приемы не способствуют решению задач образовательной области «Физическое развитие»
|
| | Показатель 4.Соблюдение принципов организации и проведения режимных моментов
| | 4.1
| режимные моменты организованы и проведены с учетом принципа постепенности и последовательности
|
| | режимные моменты организованы и проведены без учета принципа постепенности и последовательности
|
| | 4.2
| режимные моменты организованы и проведены с учетом принципа опоры на активность
|
| | режимные моменты организованы и проведены без учета принципа опоры на активность
|
| | 4.3
| режимные моменты организованы и проведены с учетом индивидуальных особенностей детей
|
| | режимные моменты организованы и проведены без учета индивидуальных особенностей детей
|
| | 4.4
| режимные моменты организованы и проведены с учетом взаимосвязи воспитательных и образовательных мероприятий
|
| | режимные моменты организованы и проведены без учета взаимосвязи воспитательных и образовательных мероприятий
|
|
Критерии оценки показателей сформированности
ПК1.3 Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники)
| № п/п
| Критерии оценки показателей
| Максим. кол-во баллов
| | Показатель 5.Соблюдение методики проведения мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима
| |
|
|
| | 5.1
| задачи мероприятий реализованы в процессе проведения мероприятий
|
| | задачи мероприятий не реализованы в процессе проведения мероприятий
|
| | 5.2
| руководство деятельностью детей соответствует логике мероприятия и возрасту детей
|
| | руководство деятельностью детей не соответствует логике мероприятия и возрасту детей
|
| | 5.3
| примененные методы и приемы способствуют решению поставленных задач и соответствуют возрасту детей
|
| | примененные методы и приемы не способствуют решению поставленных задач и не соответствуют возрасту детей
|
| | 5.4
| примененные приемы способствуют исправлению ошибок детей
|
| | примененные приемы не способствуют исправлению ошибок детей
|
| | 5.5
| целесообразно использованы материалы и оборудование
|
| | материалы и оборудование использованы не целесообразно
|
| | 5.6
| учтены индивидуальные особенности детей
|
| | Не учтены индивидуальные особенности детей
|
| | 5.7
| соблюдены темп и дозировка выполнения упражнений в ходе мероприятия
|
| | Не соблюдены темп и дозировка выполнения упражнений в ходе мероприятия
|
|
Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 669 | Нарушение авторских прав
1 | 2 |
|
