А) СУБЪЕКТИВНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
СХЕМА
СЕСТРИНСКАЯ ИСТОРИЯ СТАЦИОНАРНОГО БОЛЬНОГО
Включает в себя:
1. Титульный лист;
2. Сбор данных: субъективное и объективное обследование;
3. План сестринского процесса;
4. Дневник сестринского наблюдения.
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
Наименование лечебного учреждения____________________________________________.
Дата и время поступления______________________.
Дата и время выписки__________________________.
Отделение ________________________палата___________________.
Переведен в отделение_______________________________________.
Проведено койко-дней_______________________________________.
Виды транспортировки: на каталке, на кресле, может идти (подчеркнуть)
Группа крови_____________. Резус-принадлежность______________.
Индивидуальная переносимость лекарственных препаратов ________________________.
1. Ф.И.О.____________________________________________________________________.
2. Пол____________________.
3. Возраст____________________. (полных лет, для детей до года – полных месяцев, до месяца – дней)
4. Постоянное место жеительства:____________________________________________________________.
(Город, село. Написать адрес, номер телефона, родственников)
5. Место работы, профессия, должность_______________________________________________________.
(Для учащихся – место учебы, для детей – детское учреждение, для инвалидов – род и группа инвалидность, ИОВ (да, нет) подчеркнуть)
6. Кем направлен больной__________________________________________________________________.
7. Направлен в стационар по экстренным показаниям: да, нет, через ______________________________.
Часов после начала заболевания, получения травмы, госпитализирован в плановом порядке (подчеркнуть)
8. Врачебный диагноз:
Основное заболевание _____________________________________________________________________.
Сопутствующее заболевание ________________________________________________________________.
Осложнения______________________________________________________________________________.
СБОР ДАННЫХ
А) СУБЪЕКТИВНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
Причина обращения (жалобы больного в настоящий момент). После опроса больного о его жалобах, ему предоставляется возможность самостоятельно изложить свои ощущения. Затем студент задает вопросы, позволяющие систематизировать и детализировать жалобы больного.
Например: при жалобах на боли, студент выясняет у больного: а) локазилазию и иррадиацию болей; б) время появление болей (днем, ночью) их длительность (постоянные, приступообразные); в) интенсивность; г) характер (колющая, тупая, давящая и т.д.); е) сопутствующие явления (слабость, ощущение нехватки воздуха, тошнота, нарушение мочеиспускания и т.д).
1.Причина обращения ______________________________________________________________________
2.Источник информации ____________________________________________________________________
(пациент, семья, медицинские документы, медицинский персонал)
3.Сколько времени считает себя больным _____________________________________________________
Начало заболевания: когда и как появились первые проявления, их характер
_________________________________________________________________________________________
Течение заболевания _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4.Перенесенные заболевания и операции ______________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5.Аллергоанамнез _________________________________________________________________________
(переносимость лекарственных средств, бытовые аллергены, характер аллергической реакции: крапивница, отек Квинке, вазомоторный ринит и др.)
6.Наследственность ________________________________________________________________________
(отмечается здоровье и причины смерти родителей, братьев, сестер. Особое внимание уделяется патологии, имеющей значение для заболевания данного пациента)
7.Эндемиологический анамнез ______________________________________________________________
(перенесенные инфекционные заболевания: туберкулез, венерические заболевания, гемотрансфузия, оперативные вмешательства, выезд за пределы города, контакт с инфекционными больными за последние 6 месяцев)
8.Привычные интоксикации _____________________________________.(курение, алкоголь, наркотики)
9.Професиионально-производственные условия ________________________________________________
10. Способность к удовлетворению физиологических потребностей _______________________________
_________________________________________________________________________________________
(аппетит, сон, стул, мочеиспускание, слух, зрение, память, внимание, устойчивость к стрессу)
11.Способность к самообслуживанию ________________________________________________________
(общая подвижность, подвижность в кровати, способность питаться, пользоваться туалетом, готовить пищу, делать инъекции, вести домашнее хозяйство и т.д.)
12.Взаимодействие с членами семьи __________________________________________________________
(состав семьи, отношение к семье, поддержка больного родственниками, есть или нет)
13.Отношение к процедурам ________________________________________________________________
Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 332 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 |
|