|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Ключи к тесту ПСН – «В»
Порядок обработки раздела №1
(оценка суицидального риска).
Начиная с вопроса № 2 складываются последние цифры выбора тестируемого, полученная сумма по таблице № 5 переводится в группу суицидального риска
Таблица №5.
|
|
| Норма
| Требуется
особое внимание
| В наличии суицидальный риск
| |
|
| менее 70
| 70-86
| 86 и более
| | * Правая граница числового интервала дается исключительно.
| | | | | | | | | Порядок обработки раздела №2
(оценка суицидальной мотивации).
Подсчитывается количество выборов на каждую тему, полученные суммы переводятся в группы выраженности суицидальной мотивации по следующим таблицам:
Таблица № 6. (мальчики 5-7 класс)
|
| Требуется
особое внимание
| Суицидальная мотивация проявляется
| | | Алкоголь, наркотики
| 13-15
| Более 15
| | | Несчастная любовь
| 10-12
| Более 12
| | | Противоправные действия
| 13-15
| Более 15
| | | Деньги и проблемы с ними
| 16-17
| Более 17
| | | Добровольный уход из жизни
| 10-11
| Более 11
| | | Семейные неурядицы
| 12-14
| Более 14
| | | Потеря смысла жизни
| 12-13
| Более 13
| | | Чувство неполноценности,
ущербности, уродливости
| 12-14
| Более 14
| | | Школьные проблемы, проблемы
выбора жизненного пути
| 11-13
| Более 13
| | | Отношения с окружающими
| 15-18
| Более 18
| | | * Правая граница числового интервала дается исключительно.
|
Таблица № 7. (девочки 5-7 класс)
|
| Требуется
особое внимание
| Суицидальная мотивация проявляется
| | | Алкоголь, наркотики
| 10-11
| Более 11
| | | Несчастная любовь
| 9-11
| Более 11
| | | Противоправные действия
| 12-14
| Более 14
| | | Деньги и проблемы с ними
| 15-17
| Более 17
| | | Добровольный уход из жизни
| 10-11
| Более 11
| | | Семейные неурядицы
| 13-14
| Более 14
| | | Потеря смысла жизни
| 12-13
| Более 13
| | | Чувство неполноценности,
Ущербности, уродливости
| 13-14
| Более 14
| | | Школьные проблемы, проблемы
Выбора жизненного пути
| 12-14
| Более 14
| | | Отношения с окружающими
| 16-19
| Более 19
| | | * Правая граница числового интервала дается исключительно.
|
Таблица № 8. (мальчики 8-9 класс)
|
| Требуется
особое внимание
| Суицидальная мотивация проявляется
| | | Алкоголь, наркотики
| 11-12
| Более 12
| | | Несчастная любовь
| 11-13
| Более 13
| | | Противоправные действия
| 13-15
| Более 15
| | | Деньги и проблемы с ними
| 16-18
| Более 18
| | | Добровольный уход из жизни
| 10-12
| Более 12
| | | Семейные неурядицы
| 11-13
| Более 13
| | | Потеря смысла жизни
| 11-12
| Более 12
| | | Чувство неполноценности,
ущербности, уродливости
| 12-13
| Более 13
| | | Школьные проблемы, проблемы
выбора жизненного пути
| 10-12
| Более 12
| | | Отношения с окружающими
| 14-16
| Более 16
| | | * Правая граница числового интервала дается исключительно.
| Таблица № 9. (девочки 8-9 класс)
|
| Требуется
Особое внимание
| Суицидальная мотивация проявляется
| | | Алкоголь, наркотики
| 11-12
| Более 12
| | | Несчастная любовь
| 11-12
| Более 12
| | | Противоправные действия
| 13-14
| Более 14
| | | Деньги и проблемы с ними
| 16-17
| Более 17
| | | Добровольный уход из жизни
| 9-11
| Более 11
| | | Семейные неурядицы
| 11-12
| Более 12
| | | Потеря смысла жизни
| 11-13
| Более 13
| | | Чувство неполноценности,
ущербности, уродливости
| 11-13
| Более 13
| | | Школьные проблемы, проблемы
выбора жизненного пути
| 11-12
| Более 12
| | | Отношения с окружающими
| 15-16
| Более 16
| | | * Правая граница числового интервала дается исключительно.
| Таблица № 10. (мальчики 10-11 класс)
|
| Требуется
особое внимание
| Суицидальная мотивация проявляется
| | | Алкоголь, наркотики
| 10-11
| Более 11
| | | Несчастная любовь
| 8-10
| Более 10
| | | Противоправные действия
| 13-15
| Более 15
| | | Деньги и проблемы с ними
| 18-20
| Более 20
| | | Добровольный уход из жизни
| 7-8
| Более 8
| | | Семейные неурядицы
| 11-13
| Более 13
| | | Потеря смысла жизни
| 11-12
| Более 12
| | | Чувство неполноценности,
ущербности, уродливости
| 11-13
| Более 13
| | | Школьные проблемы, проблемы
выбора жизненного пути
| 11-12
| Более 12
| | | Отношения с окружающими
| 19-23
| Более 23
| | | * Правая граница числового интервала дается исключительно.
| Таблица № 11. (девочки 10-11 класс)
|
| Требуется
особое внимание
| Суицидальная мотивация проявляется
| | | Алкоголь, наркотики
|
| Более 9
| | | Несчастная любовь
| 8-10
| Более 10
| | | Противоправные действия
| 13-15
| Более 15
| | | Деньги и проблемы с ними
| 18-20
| Более 20
| | | Добровольный уход из жизни
| 7-8
| Более 8
| | | Семейные неурядицы
| 12-13
| Более 13
| | | Потеря смысла жизни
| 11-13
| Более 13
| | | Чувство неполноценности,
ущербности, уродливости
| 12-13
| Более 13
| | | Школьные проблемы, проблемы
выбора жизненного пути
| 11-13
| Более 13
| | | Отношения с окружающими
| 22-25
| Более 25
| | | * Правая граница числового интервала дается исключительно.
| Раздел 3.
Является ориентировочно - подтверждающим основные выводы из разделов № 1 и 2 и при наличии в продолжение предложения мыслей о самоубийстве, интерпретируется как наличие суицидальных намерений.
Итоговое заключение психолог делает после беседы с тестируемым, в ходе которой выявляет наличие антисуицидальных факторов и определяет этап развития суицидальной динамики.
При этом учитываются ответы на вопросы с 1 по 11 первого раздела (анализируется социальный опыт и факты онтогенеза, способствующие развитию суицидальных намерений) и выясняется представленность антисуицидальных факторов личности.
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 2337 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 |
|
