АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Примерные темы рефератов

1.Основные свойства живого организма.

2.Теории возникновения жизни на земле.

3.неорганические соединения.

4.Углеводы, липиды (строение, функции).

5.Белки, нуклеиновые кислоты (строение, функции).

6.Клеточная теория, ее авторы, строение клетки (главное отличие растительной от животной клетки).

7.Ядро (строение, функции), прокариоты, эукариоты.

8.Энергетический обмен (этапы).

9.Фотосинтез (фазы).

10.Генетическая информация, удвоенная ДНК.

11.Образование РНК,генетический код(определение, суть).

12.Биосинтез белка.

13.Митоз.

14.Мейоз

15.Зародышевое, постэмбриональное развитие.

16.Грегор Мендель и его законы (1-й, 2-й, 3-й)

17.Томас Морган и его открытия

18.Генетика пола

19.Классификация мутации

20.Наследственная изменчивость (методы)

21.Методы современной селекции

22.Чарльз Дарвин и его эволюционная теория

23.Доказательства эволюции

24.Механизмы эволюционного процесса

25. Приспособление организмов

26. Основные направления эволюции

27. Развитие представлений о возникновении жизни

28. Развитие жизни на Земле

29. Эволюция человека

30. Факторы эволюции человека

31. Место человека в системе органического мира

32. Биосфера и человек

33. Ноосфера, учение Вернадского

34. Генная инженерия

35. Бионика

36.Влияние курения, употребления алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие ребенка.

37.Закономерности фенетической и генетической изменчивости.

38.Наследственная информация и передача ее из поколения в поколение.

39.Дратические страницы в истории развития генетики.

40.Успехи современной генетики в медицине и здравоохранении.

41.Центры многообразия и происхождения домашних животных.

42.Значение изучения предковых форм для современной селекции.

43.Витамины, ферменты и гормоны и их роль в организме. Нарушения при их недостатке и избытке

44.Создание и поддерживание культур бактерий, одноклеточных водорослей, простейших. Наблюдения за их строением и жизнидеятельностью.

45.Эволюционные идеи Ж.Б.Ламарка и их значение для развития биологии.

46.Предпосылки возникновения эволюционной теории Ч.Дарвина.

47.Современные представления о механизмах и закономерностях эволюции.

Аттестация по дисциплине (дифференцированный зачет)

Раздел «Биология»

1 вариант

1. Изучить тему Строение клеток

2. Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика клеток прокариот и эукариот»

2.Изучите тему «Деление клетки». Зарисуйте фазы митоза и опишите, происходящие процессы.

3.Решите задачи:

А) У человека ген светлых волос преобладает над геном тёмных волос.Определите какое будет потомство у светловолосой женщины, гетерозиготной по данному признаку и темноволосого мужчины. Б) У человека ген нормального зрения (А) доминантен по отношению к гену дальнозоркости, а ген дальтонизма рецессивный (с1) и сцеплен с X-хромосомой. Дальнозоркая женщина, не страдающая дальтонизмом, отец которой был дальтоником, но хорошо видел вблизи, выходит замуж за мужчина с нормальным зрением и не страдающим цветовой слепотой. Определите генотипы мужчины и женщины и возможного потомства.

Б) При затруднении решения задачи опишите при помощи генетических символов 1,2,3 законы Г. Менделя.

4.Изучите тему «Эволюция». Как развивалась биология в додарвиновский период. Работа К.Линнея, её цели, задачи, значение.

5.Основные теории возникновения жизни на земле.

Раздел «Биология»

2 вариант

1. Изучите тему «Строение клетки». Нарисуйте схему строения прокариотической клетки. Запишите её основные признаки.

2. Изучите тему «Деления клетки». Зарисуйте фазы мейоза и опишите, происходящие процессы.

3. Решите задачи:

А) У человека ген нормального зрения преобладает над геном близорукости. Определите какое будет потомство у близорукой женщины и мужчины с нормальным зрением гетерозиготного по данному признаку.

Б) У человека ген курчавых волос (А) доминантен по отношению к гену прямых волос, а оттопыренные уши это рецессивный признак (и). Обе пары генов находятся в разных хромосомах. В семье, где родители имели нормальные уши и один ~ кучерявые волосы, а другой – прямые, родились дети. Определите возможные генотипы и фенотипы детей.

Г) При затруднении решения задачи опишите при помощи генетических символов 1,2,3 законы Г. Менделя
4. Изучите тему «Эволюция». Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка её законы и основные положения

5. Изучите тему: «Развитие жизни на земле». Укажите эры, периоды развития, их длительность, основные процессы, виды флоры и фауны.

Раздел «Биология»

3 вариант

1. Изучите тему «Строение клетки. Зарисуйте схему вируса, запишите его основные признаки и отличия от клетки.

2. Изучите тему «Деления клетки». Опишите процессы бесполого и полового размножения.

3. Решите задачи:

А) У человека ген курчавых волос (А) доминантен по отношению к гену прямых волос. Определите какое будет потомство у женщины с прямым волосами и мужчины с курчавыми волосами гетерозиготного по данному признаку.
Б) У человека ген длинных ресниц (А) доминантен по отношении к гену коротких, а широкие пушистые брови – над нормальными. Обе пары генов находятся в разных хромосомах. Женщина с длинными вышла замуж за мужчину с доминантными признаками, гомозиготного по обоим аллеям. Определите генотипы мужчины и женщины и возможного потомства.

Г) При затруднении решения задачи опишите при помощи генетических символов 1,2,3 законы Г. Менделя
4. Изучите тему «Эволюция». Эволюционная теория Ч.Дарвина её основные положения, учение о естественном отборе.
5. Изучите тему «Развитие жизни на земле». Запишите этапы эволюции человека, их продолжительность и основные признаки развития.

Раздел «Биология»

4 вариант

Вопросы определяются преподавателем

1. Грегор Мендель и его законы (1-й, 2-й, 3-й)
2. Томас Морган и его открытия
3. Генетика пола
4. Классификация мутации
5. Наследственная изменчивость (методы)
6. Методы современной селекции
7. Чарльз Дарвин и его эволюционная теория
8. Доказательства эволюции
9. Механизмы эволюционного процесса
10. Приспособление организмов
11. Основные направления эволюции
12. Развитие представлений о возникновении жизни
13. Развитие жизни на Земле
14. Эволюция человека
15. Факторы эволюции человека
16. Место человека в системе органического мира
17. Биосфера и человек
18. Ноосфера, учение Вернадского
19. Генная инженерия
20. Бионика

Раздел «Биология»

5 вариант

Вариант 1

1. Грегор Мендель и его законы

2. Генетика пола

3. Классификация мутаций

4. Методы современной селекции

5. Основные механизмы (факторы) эволюции

6. Развитие жизни на земле

7. Эволюция человека

8. Биосфера и человек

9. Ноосфера. Учение Вернадского

10. Бионика

Оценка:

«5» - 10 – вопросов

«4» - 8 – 7 вопросов

«3» - 6 -5 вопросов

«2» - 4 – 3 вопросов

Предполагаемый алгоритм устного ответа на вопросы:

6. Четко воспроизвести вопрос

7. Дать определения

8. Выделить главное

9. Заключение в актуализации знаний по предмету

10. Значение в природе, жизни человека, для науки.

Вариант 2

Возможна защита реферата по одной из тем

15-24 страницы

Возможно приложение фильма по одной из тем или презентации по интересующей теме.

Раздел «Биология»

Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 328 | Нарушение авторских прав