Разд. 4 ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Курс 3 Общие вопросы гигиены детей и подростков
Основоположником отечественной гигиены детства является
@1)А.П.Доброславин
@2)М.Я.Мудров
@3)Н.А.Тольский
@4)Ф.Ф.Эрисман
+++0001*4*1***
Для изучения умственной работоспособности детей старшего дошкольного возраста следует использовать
@1)корректурную буквенную пробу
@2)тест - арифметические вычисления
@3)эргометрию
@4)корректурную фигурную пробу
@5)тест Векслера
+++00010*5*1***
У учащегося, данные исследования умственной работоспособности с помощью корректурных проб которого приведены ниже, произошло Показатель До урока После урока число знаков 250 245 число ошибок 1 1
@1)улучшение работоспособности
@2)работоспособность не изменилась
@3)начальное утомление
@4)значительное утомление
+++0100*4*1***
Для определения уровня интеллекта у детей и подростков могут быть использованы
@1)личностные опросники (Кеттела, Айзенка)
@2)тест САН
@3)тест Векслера
@4)хронорефлексометрия
@5) корректурные таблицы
@6)тест Люшера
+++001000*6*1***
Для определения гармоничности психического развития у детей и подростков могут быть использованы
@1)личностные опросники (Кеттела, Айзенка)
@2)тест САН
@3)тест Векслера
@4)хронорефлексометрия
@5)корректурные таблицы
@6)тест Люшера
+++100000*6*1***
Основными путями достижения соответствия воздействующих на организм факторов и степени готовности к ним растущего организма являются
@1)формирование среды ее гигиеническим нормированием
@2)формирование организма целенаправленным воспитанием и тренировкой
@3)устранение факторов, воздействующих на растущий организм
@4)защита организма от воздействия факторов
+++1100*4*1***
К методам, используемым в гигиене детей и подростков относятся
@1)метод естественного гигиенического эксперимента
@2)метод лабораторного эксперимента
@3)метод гигиенического наблюдения
@4)санитарно-статистические методы
@5)метод клинического эксперимента
@6)метод острого токсикологического эксперимента
+++111100*6*1***
Основными принципами нормирования деятельности в гигиене детей и подростков являются учет
@1)морфо-функциональной зрелости организма
@2)пола
@3)состояния здоровья
@4)функционального состояния организма
@5)биоритмологических особенностей организма
@6)необходимости развивающей, тренирующей роли деятельности
@7)необходимости достижения определенной производительности труда
+++1111110*7*1***
Для изучения умственной работоспособности детей среднего и старшего школьного возраста в процессе деятельности следует использовать
@1)пробу Леви - Гориневского
@2)тест Векслера
@3)пробу Генчи
@4)корректурную пробу
@5)тест "арифметические вычисления"
+++00011*5*1***
Для изучения физической работоспособности детей и подростков следует использовать
@1)пробу Леви - Гориневского
@2)корректурную пробу
@3)тест Векслера
@4)велоэргометрию
@5)гарвардский степ-тест
+++10011*5*1***
Для изучения функционального состояния дыхательной системы у детей следует использовать
@1)гарвардский степ-тест
@2)пробу Леви - Гориневского
@3)пробу Генчи
@4)пробу Штанге
@5)корректурную пробу
+++00110*5*1***
Для оценки субъективного состояния детей и подростков в процессе деятельности следует использовать
@1)корректурную пробу
@2)гарвардский степ-тест
@3)исследование латентного периода зрительно-моторной реакции
@4)тест САН
@5)методику цветописи
+++00011*5*1***
Для оценки функционального состояния мышечно-суставного анализатора детей и подростков следует использовать
@1)пробу Леви - Гориневского
@2)пробу Генчи
@3)корректурную пробу
@4)треморометрию
@5)динамометрию
+++00011*5*1***
Для определения готовности детей к систематическому обучению в школе следует использовать
@1)тест Векслера
@2)тест Керна - Ирасека
@3)мотометрический тест вырезание круга
@4)гарвардский степ-тест
@5)исследование чистоты звукопроизношения
+++01101*5*1***
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 481 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|