АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Курс 8 Гигиена труда подростков

Особенностями терморегуляции подростков в горячих цехах являются

@1)гипо-, неадекватные реакции, указывающие на нарушение процессов терморегуляции и гемодинамики

@2)гипер-, неадекватные реакции, указывающие на нарушение процессов терморегуляции и гемодинамики

@3)затягивание процессов восстановления функционального состояния организма подростков

@4)ускорение процессов восстановления функционального состояния организма подростков

@5)переход к новой функциональной системе применительно для воздействия повышенной температуры воздуха и излучения

+++01100*5*1***

Особенностями реакций организма подростков на воздействие производственного шума являются

@1)пониженная чувствительность организма подростков к воздействию шума всех параметров

@2)повышенная чувствительность организма подростков к воздействию шума всех параметров

@3)замедление восстановления слуховой чувствительности

@4)ускорение восстановления слуховой чувствительности

@5)более выраженные изменения в организме вызывают шумы, в спектре которых преобладают низкие частоты

@6)более выраженные изменения в организме вызывают шумы, в спектре которых преобладают высокие частоты

+++011001*6*1***

К неблагоприятным реакциям подростков неспецифического характера на воздействие химических веществ относятся

@1)снижение иммунобиологической реактивности

@2)анемия

@3)гипербилирубинемия

@4)функциональные нарушения со стороны нервной и сердечно-сосудистой систем

@5)портальная гипертензия

+++11010*5*1***

К особенностям реакций организма подростков на физическую нагрузку и их причинам относятся

@1)более длительный период врабатывания

@2)быстрое достижение высокого уровня работоспособности

@3)относительно небольшой период высокой работоспособности

@4)относительно длительный период высокой работоспособности

@5)более продолжительный период восстановления работоспособности

@6) возрастные физиологические особенности скелетной мускулатуры и мышечного сокращения

+++101010*6*1***

Фазы развития приспособительных реакций к неблагоприятным факторам у подростков по И.А.Арнольди

@1)фаза декомпенсации, когда в интересах одной из подсистем происходит нарушение регуляции второй

@2)фаза значительного напряжения всех систем, отражающая повышенную чувствительность организма подростков

@3)фаза первично-компенсирующего взаимодействия, при которой снижаются показатели деятельности

@4)фаза вторично-компенсирующего взаимодействия, в которой идет перестройка адаптационных механизмов

@5)фаза снижения чувствительности к воздействию фактора, отражающая процесс становления приспособления организма

@6)фаза стабилизации процесса или наступления адаптации

+++010011*6*1***

Факторы, влияющие на особенности приспособительных реакций подростков под воздействием производственных нагрузок

@1)вредность химического вещества

@2)возрастно-половые особенности учащихся

@3)уровень физического развития учащегося

@4)функциональная готовность организма к профессиональному обучению

@5)условия экологии местности

@6)режим питания подростков

+++011100*6*1***

К гигиеническим принципам организации учебно-производственного процесса при профессиональном обучении подростков относятся

@1)гигиеническое нормирование учебно-производственных факторов

@2)физиолого-гигиеническое обоснование учебно-производственного режима профессионального обучения подростков

@3)санитарно-гигиенический контроль за профессиональным обучением подростков

@4)лицензирование и сертификация учебного заведения

+++1110*4*1***

Профессионально-производственные факторы, имеющие специальные гигиенические нормативы для подростков

@1)физиологические факторы

@2)подъем и перенос тяжестей

@3)метеорологические условия

@4)физические факторы

@5)биологические факторы

@6)производственный шум

@7)ПДК для всех веществ 1-го класса опасности

+++0110010*7*1***

Лечебно-оздоровительные мероприятия,облегчающие адаптацию в процессе профессионального обучения подростков

@1)вакцинопрофилактика

@2)предварительная врачебно-профессиональная консультация

@3)периодические медицинские осмотры подростков с целью выявления и коррекции изменений в состоянии здоровья

@4)ежедневная витаминизация пищи

@5)кондиционирование воздуха

@6)подбор специальной одежды

@7)сбалансированное питание

+++0111000*7*1***

Разд. 4 ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Курс 6 Сан-эпид благополучие детей и подростков

Предложения по мероприятиям с целью снижения заболеваемости детей в ДОУ должны быть оформлены в виде

@1)постановляющей части акта обследования

@2)плана-задания

@3)комплексного плана

@4)пункта в плане работы Управления Роспотребнадзора

+++0010*4*1***

При проведении санитарного надзора за ЛТО особую значимость представляет вопрос

@1)соблюдения режима дня

@2)организация физического воспитания

@3)организация трудовой деятельности

@4)условий организации сна

@5)профилактики пищевых отравлений

@6)организация работы кружков

+++000010*6*1***

Здоровый образ жизни - это

@1)способ жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение здоровья

@2)способ жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение здоровья как условия развития других сторон жизни

@3)медицинская активность, направленная на сохранение и улучшение здоровья людей как условия развития других сторон жизни

@4)правильное экологическое поведение, направленное на сохранение здоровья как условия развития других сторон жизни

+++0100*4*1***

К основным разделам деятельности Роспотребнадзора в области гигиены детей и подростков относится

@1)анализ и оценка состояния здоровья детского населения в связи с воздействием факторов среды обитания

@2)изучение состояния здоровья детей и подростков

@3)изучение факторов среды обитания, условий и режима воспитания, обучения и отдыха детских коллективов

@4)разработка и контроль реализации программ по охране здоровья детского населения

@5)обеспечение госсанэпиднадзора за выполнением санитарных правил и норм в детских учреждениях

@6)разработка нормативной документации

@7)гигиеническая сертификация товаров детского ассортимента

+++1011111*7*1***

Статьи Закона"О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", относящиеся к благополучию детей и подростков, касаются

@1)обеспечения условий для укрепления здоровья и профилактики заболеваний в детских учреждениях

@2)соблюдения санитарных правил в детских учреждениях

@3)обеспечения условий для укрепления здоровья и профилактики заболеваний в учреждениях, ведущих обучение и профподготовку

@4)соблюдения санитарных правил в учреждениях, ведущих обучение и профподготовку

@5)необходимости экспертизы Государственной санитарной службы РФ программ обучения и профподготовки

@6)проведения гигиенического воспитания и образования

+++111111*6*1***

К основным задачам Конвенция по Правам Ребенка относит

@1)выживание детей

@2)развитие детей

@3)защита детей

@4)свобода детей

@5)охрана здоровья детей

@6)обеспечение активного участия в жизни общества

@7)приорететность интересов детей перед интересами общества

+++1110011*7*1***

К элементам системы управления состоянием здоровья детей и подростков в связи с факторами окружающей среды и условиями жизнедеятельности относятся

@1)сбор, обработка и анализ информации о состоянии здоровья в связи с факторами окружающей среды

@2)углубленное изучение факторов среды обитания и состояния здоровья (подтверждение гипотезы)

@3)выявление количественных зависимостей между факторами среды и характеристиками здоровья

@4)принятие решения по оздоровлению окружающей среды

@5)реализация принятых решений

@6)проверка эффективности принятых решений

@7)отчет о проделанной работе перед органами управления и власти

+++1111110*7*1***

Укажите основные принципы осуществления Конвенции по Правам Ребенка

@1)полное следование основным положениям конвенции

@2)знание о существовании конвенции

@3)понимание провозглашенных в конвенции прав

@4)поддержка усилий по превращению в реальность положений конвенции

@5)принятие конвенции в качестве внутреннего законодательного документа в стране

+++01110*5*1***

Для разрешения на выезд детей в летний оздоровительный лагерь необходимы следующие документы

@1)акт приемки лагеря

@2)анализ воды питьевой

@3)разрешение Управления Роспотребнадзора по месту размещения со справкой эпидемиолога не позднее, чем за 3 дня до выезда

@4)штатная ведомость сотрудников и справки о прохождении ими медицинского осмотра

@5)заключение Государственного Пожарного надзора и Государственного технического надзора

@6)справки о дезинсекции, дезинфекции и дератизации помещений и территории лагеря

@7)типовой договор с принимающей организацией, завизированный Управлением Роспотребнадзора по месту жительства

+++1111110*7*1***

Для разрешения на выезд детей в ЛТО необходимы следующие документы

@1)акт приемки лагеря

@2)анализ воды питьевой

@3)разрешение Управления Роспотребнадзора по месту размещения со справкой эпидемиолога не позднее, чем за 3 дня до выезда

@4)штатная ведомость сотрудников и справки о прохождении ими медицинского осмотра

@5)заключение Государственного Пожарного надзора и Государственного технического надзора

@6) типовой договор с принимающей организацией, завизированный в Управлениии Роспотребнадзора по месту жительства

@7)список детей с заключениями врачей

+++1001011*7*1***

Оценка эффективности летней оздоровительной работы проводится по следующим показателям

@1)прибавке массы тела детей

@2)изменению росто-весового индекса у детей

@3)изменению показателей мышечной силы и выносливости

@4)изменению реакции сердечно-сосудистой системы на нагрузку

@5)изменению пробы Штанге

@6)показателям заболеваемости за смену

@7)количеству инфекционных заболеваний за время смены

+++0111110*7*1***

Укажите принципы построения режима дня в оздоровительных учреждениях в летний период

@1)длительное пребывание на свежем воздухе

@2)широкое использование факторов природы

@3)оптимальный двигательный режим

@4)рациональное питание

@5)оптимальная продолжительность обязательных занятий

+++11110*5*1***

Основными принципами медицинского обеспечения детей и подростков являются

@1)систематическое наблюдение за состоянием здоровья и физическим развитием детей

@2)принцип этапного лечения заболеваний

@3)принцип диспансерного метода обслуживания детей

@4)принцип приоритетного обследования детей групп риска

+++1110*4*1***

В программу обязательного медицинского страхования для детей и подростков входит

@1)обеспечение первичной медико-санитарной помощи

@2)стационарная помощь

@3)санаторно-курортная помощь

@4)летняя оздоровительная кампания

+++1100*4*1***

Этапы профилактических осмотров детей и подростков

@1)доврачебный этап

@2)доврачебный этап с использованием скрининг тестов

@3)врачебный этап

@4)врачебно-педагогический этап

@5)специализированный этап

@6)клинический этап

+++010110*6*1***

Комплексное оздоровление детей в детских учреждениях предусматривает

@1)организацию тренировки аппарата аккомодации детей с миопией и предмиопией

@2)лечение аэрозолем часто болеющих детей с заболеваниями носоглотки

@3)физиотерапевтическое лечение детей с заболеваниями носоглотки

@4)организацию занятий ЛФК для детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата

@5)щадящее питание для детей с заболеваниями почек и органов пищеварения

@6)витаминно и фитотерапия для детей с заболеваниями почек и органов пищеварения

@7)медикаментозное лечение ОРВИ

+++1111110*7*1***

К скрининг-тестам,используемым при организации медицинского наблюдения за состоянием здоровья школьников, относятся

@1)анкетный опрос

@2)оценка физического развития

@3)количественное определение белка и глюкозы в моче

@4)качественное определение белка и глюкозы в моче

@5)аудиометрия

@6)эргография

@7)определение уровня холестерина

+++1101000*7*1***

Значимость проблемы формирования ЗОЖ детей и подростков обусловлена

@1)невысоким ранговым местом здоровья в шкале жизненных ценностей детей и подростков

@2)высоким ранговым местом здоровья в шкале жизненных ценностей детей и подростков

@3)неэффективностью комплексной первичной профилактики среди детей и подростков

@4)эффективностью комплексной первичной профилактики среди детей и подростков

@5)малым влиянием образа жизни на многие социальные процессы и характеристики общества, здоровье населения

@6)существенным влиянием образа жизни на многие социальные процессы и характеристики общества, здоровье населения

+++100101*6*1***

Основными компонентами здорового образа жизни являются

@1)соблюдение гигиенических норм и правил режима учебы, труда, отдыха, питания

@2)оптимальный двигательный режим

@3)отсутствие вредных привычек

@4)высокая медицинская активность

@5)правильное экологическое поведение

+++11111*5*1***

Особенностями организации гигиенического воспитания детей и подростков являются

@1)использование игровых форм

@2)использование наглядной агитации

@3)участие старших детей в работе по гигиеническому воспитанию младших

@4)использование лекций, бесед

@5)преподавание на уроках в образовательных учреждениях основ гигиены

+++10101*5*1***

Задача изучения организации физического воспитания в школах округа решается следующим видом обследования

@1)тематические

@2)углубленные

@3)комплексные

@4)рейдовые

+++1000*4*1***

Укажите основные формы гигиенического воспитания для детей

@1)лекции, беседы

@2)наглядная агитация

@3)семинары с последующим зачетом

@4)игровые формы

@5)инструкции, методические рекомендации

+++11010*5*1***

Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 440 | Нарушение авторских прав