АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Сенсорная сверхчувствительность

Слуховая

На поведение ребенка могут влиять шумы, которые никто другой, в том числе и вы сами, не замечает. Приступы немотивированного, на первый взгляд, гнева, повторяющиеся в одно и то же время, могут быть связаны, например, с дворником, сгребающим в это время сухие листья. Здесь приводятся несколько стратегий борьбы с подобной сверхчувствительностью:

v Идентифицируйте и устраните по возможности, раздражающие продолжительные шумы и резкие, пугающие звуки. Если это невозможно, посадите ребенка как можно дальше от источника звука.

v Найдите тихое место, куда ребенок может уйти и поработать.

v Разрешайте ребенку использовать наушники, чтобы заблокировать отвлекающие шумы.

v Разрешайте ребенку слушать успокаивающую музыку на плеере. Выбор музыки нужно контролировать.

Зрительная

Некоторые дети с СА особенно чувствительны к свету, слишком яркому или искусственному. В такой обстановке они с трудом могут сконцентрироваться или ситуация становится для них болезненно неудобной. В зависимости от конкретных проблем:

v Не сажайте ребенка на прямом солнечном свете.

v Избегайте, насколько это возможно, ламп дневного света, особенно над его партой.

v Разрешайте ребенку надевать солнцезащитные очки.

v Научите его использовать собственные руки, чтобы прикрывать глаза от избыточного света.

Осязательная

Дети с СА часто отличаются от других детей в своих осязательных ощущениях.

v Часто одежда становится отдельной проблемой для детей с СА. Договоритесь с родителями, чтобы ребенка был одет в комфортную для него одежду.

v Очень удобно, чтобы эта одежда легко одевалась и снималась (например, очень хороши кроссовки на «липучках»), особенно если у ребенка проблемы с мелкой моторикой. Убедитесь, что ребенок может самостоятельно переодеться, если это необходимо в течение учебного дня.

v Разузнайте, есть ли у ребенка, которого вы обучаете, сверхчувствительные участки тела. Прикосновение к этим местам может причинить ребенку реальную боль, касайтесь их осторожно.

v Помните, что такой ребенок также может иметь очень высокий болевой порог. Часто необходимо отслеживать поведенческие изменения, свидетельствующие о возможном ушибе или ранении, такие, как повышенная раздражительность или неожиданное конфликтное поведение.

Обонятельная

Дети с СА часто очень чувствительны к запахам. Некоторые запахи, неощутимые для остальных детей, могут стать для таких детей непереносимыми. Вы можете предотвратить появление подобных проблем следующими способами:

v Не используйте сильные души или лосьоны после бритья с интенсивным запахом.

v Проветривайте классные комнаты.

v Помните, что сильные запахи в классе могут сильно осложнить жизнь ребенку с СА.

v Разрешайте ребенку приносить в класс что-нибудь мелкое с успокаивающим, по его мнению, запахом.

Вкусовая

Дети с СА очень чувствительны как к вкусу, так и к текстуре пищи, они склонны относиться с подозрением к новым вещам и сопротивляться переменам. Они «люди привычки», особенно это касается пищи, и часто предпочитают есть одно и то же каждый день. Вы можете помочь им следующими способами:

v Давайте ребенку сначала попробовать очень маленький кусочек нового блюда.

v Будьте готовы к негативной реакции на новую пищу.

v Не давите на ребенка, заставляя пробовать новую пищу.

Школьное окружение и трудности сенсорного восприятия

В принципе, любая окружающая среда содержит множество раздражающих стимулов. Каждый раз, когда вводите ребенка с СА в новое окружение, подумайте о таких стимулах и оцените способность конкретного ребенка справиться с ними. Сначала дайте ему время понаблюдать, а только потом пусть попробует присоединиться.

Сбор школы в начале учебного года – это лучший пример. Большая толпа, запах множества тел и сильный шум могут совершенно ошеломить некоторых детей. Иногда полезнее дать ребенку немного успокоиться в каком-нибудь тихом месте, чем принуждать оставаться в этой мучительной для него обстановке. Для некоторых детей лучше побыть в музыкальном кабинете или кабинете труда, в любом случае следует выбрать самое спокойное место.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 742 | Нарушение авторских прав