АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Дар мастерства

Дар дислексии - это дар мастерства. Когда кто-то осваивает что-то, то он выучивает это настолько хорошо, что он может это делать, не задумываясь над тем, что он делает. Освоить что-то - это на самом деле выучить это. Если процесс творчества и процесс выучивания одинаковы, то, когда человек что-то освоил, это значит, что он создал знания, необходимые для того, чтобы делать это.

Все реальные знания есть результат опыта. Это является ошибкой - путать информацию, которую вы запомнили, с пониманием информации. И еще большей ошибкой является путать понимание данных со знаниями.

Когда у человека есть опыт, то у этого человека есть знания этого опыта. Если потом человек хочет записать эти знания в книгу, то знания должны быть преобразованы в информацию. Когда книгу будет читать кто-то другой, то читатель будет получать не знания, а только информацию.

Если читатель понимает информацию, то он будет понимать опыт только концептуально. Но если читатель действительно хочет знаний, то ему необходимо будет иметь фактический опыт, подобный тому, который есть у автора.

Если человек хотел научиться ездить на велосипеде, то этот человек мог бы взять несколько книг по езде на велосипеде. Изучив всю информацию в книгах, человек может понять принцип езды на велосипеде. Если человек ошибочно думает, что он знает, как ездить на велосипеде, и пробует это делать, его опыт быстро продемонстрирует разницу между пониманием и знанием того, как ездить на велосипеде.

Опыт езды на велосипеде дает велосипедисту возможность создать действие езды на велосипеде. По мере того, как человек создает езду на велосипеде, он учится, как ездить на велосипеде. Вначале будет много экспериментирования, размышлений и запоминаний. По мере создания фактического опыта сознательных усилий понадобится все меньше. Когда человек сможет ехать автоматически, не экспериментируя, не думая и не запоминая, это значит, что он освоил езду на велосипеде.

Легко понять физические навыки, такие как, езда на велосипеде или вождение машины, но это не столь очевидно, когда речь идет об изучении языковых навыков, о чтении или математике. Тем не менее, принцип тот же.

Когда этот же принцип применяется к изучению языковых навыков и математики, дислектики не только обучаются этим навыкам, - они осваивают их. Методика "Освоение символов по системе Дейвиса" - это процесс, которым могут воспользоваться дислектики, чтобы применить этот принцип ко всему, чему они хотят научиться.

Освоение - это больше, чем просто быстрое обучение. Освоение - это уровень обучения, при котором сознательная мысль больше не требуется. Это способность обладать информацией, выученной как фактический опыт. Когда что-то осваивается, нет необходимости беспокоиться о способности запомнить это - вероятно, это невозможно забыть.

Когда кто-то осваивает что-то, оно становится частью этого человека. Оно становится частью мыслей и творческого процесса индивидуума. Оно добавляет качество своей сущности ко всей последующей мысли и творческим способностям индивидуума.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 434 | Нарушение авторских прав