Студент должен. Семинарско-практическое занятие №1
Семинарско-практическое занятие №1
Продолжительность: 90 мин.
Место проведения: каб. №221
Учение о тканях. Виды тканей.
Студент должен
Иметь представление:
-о видоспецифичности клеток
-о дифференцировке, росте и размножении клеток
-об основах классификации клеток на ткани
Знать:
-определение клетки и ткани
-строение клетки и ткани
-функции клетки и ткани
-обмен веществ в клетке
-химический состав клетки
-классификация тканей
-расположение тканей в организме
-гистологические термины
Уметь:
-распознавать в таблице и в атласе структурные элементы клетки
-различать по таблице разновидности тканей
-использовать гистологическую терминологию
Вопросы для самоконтроля:
- Что такое клетка, ее функции
- Строение клетки, функции органоидов.
- Что называется тканью? Основные виды тканей
- Место положения эпителия в организме. Его функции.
- Классификация и функция соединительной ткани.
- Хрящевая и костная ткани, их особенности.
- Мышечная ткань. Отличия гладких и поперечно-полосатых мышц
- Нервная ткань: ее особенности, локализация
- Понятие об органе. Основные системы органов и их функции.
- Синапс. Виды нервных волокон, понятие о нервном волокне. Виды нейронов.
- Понятие возбудимости, раздражимости.
- Понятие и происхождение потенциала покоя и потенциала действия.
Домашнее задание:
1)Истолковать понятия письменно: хондроцит, хондробласт, остеоцит, остеокласт, остеобласт, остеон, миофибриллы, нейрофибриллы, аксон, дендрит, рецепторлатериальный, миндальный, проксимальный, дистальный.
2)Зарисовать в тетради клетку и органоиды.
3)Составить подробно графологическую схему: «Классификация тканей».
Литература:
- Р.П. Самусев, Ю.М. Семин «Анатомия человека»
- Е.А. Воробьева «Анатомия и физиология»
- Лекции
Дополнительно:
Е.А. Воробьева, А.В. Губарь «Анатомия и физиология»
Э.В. Семенов «Физиология и анатомия»
Семинарско-практическое занятие №2
Продолжительность: 90 мин.
Место проведения: каб. №221
Морфологические особенности крови
Студент должен
Иметь представление:
-о составе внутренней среды организма
-о гомеостазе
-о месте крови и системе внутренней среды организма
-о гомеопоэзе
-о системе крови
-о приборах. Используемых для подсчета форменных элементов крови, определения гемоглобина, СОЭ
Знать:
-константы крови
-состав крови
-функции крови
-состав сыворотки плазмы
-форменные элементы крови
Уметь:
-применять медицинскую терминологию
-различать форменные элементы крови в атласе и на таблицах. Определять группу крови на тренажере
Вопросы для самоподготовки:
- Состав внутренней среды организма
- Понятие о гомеостазе
- Значение крови
- Состав крови
- Плазма, ее состав, физико-химические показатели крови
- Белки плазмы, их значение, другие органические компоненты плазмы
- Эритроциты, значение, фнкции
- Лейкоцитарная формула, ее клиническое значение
- Лейкоциты, значение, функции.
- Тромбоциты, их функции
- Гемоглобин, его количество, значение
- Основные методики подсчета эритроцитов, лейкоцитов. Определение СОЭ и Нв.
- СОЭ, его клиническое значение
Домашнее задание:
1)Составить словарь терминов в тетради: гемолиз, эритропоэз. Лейкоцит, лейкопения, аидоз, агглютиногены, агглитинины, агглютинация, изотонический р-р, гипо- и гипертоический р-р, гемотрнсфузия, гемостаз, гомеостаз.
2)Зарисовать форменные элементы крови в «лейкоцитарной формуле Шиллинга».
Литература:
- С.А. Георгиев «Физиология»
- Е.А. Воробьева, А.В. Губарь «Анатомия и физиология»
- Лекции
Дополнительно:
Семенов «Анатомия и физиология»
Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 1064 | Нарушение авторских прав
|