АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Організація змісту навчального матеріал

Прочитайте:
  1. II. Організація і склад експертних комісій
  2. II. Організація і склад медико-соціальних експертних комісій
  3. III. Вивчення нового матеріалу – 50 хв.
  4. IV. Зміст навчального матеріалу
  5. IV. Зміст навчального матеріалу
  6. IV. Зміст навчального матеріалу
  7. IV. Зміст навчального матеріалу
  8. IV. Зміст навчального матеріалу
  9. IV. Зміст начального матеріалу
  10. IV. Організація навчально-виховного та реабілітаційного процесу

МІНСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ

 

 

„ Затверджено”

на методичній нараді

кафедри педіатрії № 2

та медичної генетики

 

Завідувач кафедри

професор Волосовець О.П.

„____”__________________200 р.

 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ

Навчальна дисципліна Педіатрія
Модуль № 3 Неонатологія
Змістовний модуль №11 Перинатальні інфекції
Тема заняття Бактеріальні інфекції новонародженого
Курс  
Факультет ІІ медичний

 

 

Київ 2009

1. Конкретні цілі:

- Визначати етіологічні та патогенетичні та фактори ризику гнійно-запальних захворювань та сепсису новонародженого;

- Класифікувати і аналізувати типову клінічну картину гнійно-запальних захворювань та сепсису новонародженого

- Визначати особливості перебігу та ступеню важкості гнійно-запальних захворювань та сепсису новонародженого;

- Складати план обстеження при гнійно-запальних захворювань та сепсисі новонародженого та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень: загально клінічного аналізу крові, лейкоцитарного індексу, біохімічного аналізу крові, С-реактивного протеїну, полімеразної ланцюгової реакції, бактеріологічного дослідження, імуноферментного аналізу;

- Демонструвати володіння принципами лікування, реабілітації і профілактики гнійно-запальних захворювань та сепсису новонародженого;

- Проводити диференціальну діагностику гнійно-запальних захворювань та сепсису новонародженого з іншими захворюваннями;

- Здійснювати прогноз життя при гнійно-запальних захворювань та сепсисі новонародженого;

- Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації в неонатології.

 

 

Базовий рівень підготовки

Назви попередніх дисциплін Отримані навички
Біохімія Норми біохімічних показників у новонароджених дітей.
Мікробіологія Характеристика збудників, які викликають гнійно-запальні захворювання та сепсис
Фармакологія Фармакологічні особливості антибіотиків
Пропедевтика дитячих хвороб Анатомо-фізіологічні особливості шкіри та підшкірної клітковини у новонароджених
Акушерство і гінекологія Хвороби шкіри, пупкової ранки та токсикоз-септичні захворювання у новонароджених

 

Організація змісту навчального матеріал

У теперішній час не викликає сумнівів, що саме інфекціям новонароджених належить суттєве значення в структурі їх захворюваності та смертності. За даними світової літератури, частота неонатального сепсису 1-8 на 1000 живонароджених. При цьому летальність складає 13-50%, вона максимальна серед недоношених, дітей з ранніми проявами інфекції та при її блискавичному перебігу.

 


Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 344 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)