АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Обработка данных.

При подсчете крайняя степень выраженности негативного полюса пары оценивается в один балл, а крайняя степень выраженности позитивного полюса пары в семь баллов. При этом нужно учитывать, что полюса шкал постоянно меняются, но положительные состояния всегда получают высокие баллы, а отрицательные – низкие.

Полученные баллы СГРУППИРУЙТЕ в соответствии с ключом в три категории и ПОДСЧИТАЙТЕ количество баллов по каждой из них.

Ключ:

Самочувствие – сумма баллов на вопросы: 1, 2, 7, 8,13,14,19,20,25, 26.

Активность – сумма баллов на вопросы: 3,4, 9,10,15, 16,21,22, 27, 28

Настроение – сумма баллов на вопросы: 5, 6, 11, 12,17,18, 23,24, 29, 30. Полученные результаты по каждой категории ЗАПИШИТЕ и РАЗДЕЛИТЕ на 10.

Самочувствие =

Активность =

Настроение =

Средний балл шкалы равен 4. Оценки, превышающие 4 балла, говорят о благоприятном Вашем состоянии, оценки ниже четырех свидетельствуют об обратном. Нормальные оценки состояния лежат в диапазоне 5,0 – 5,5 баллов.

Следует учесть, что при анализе функционального состояния важны не только значения отдельных его показателей, но и их соотношение. Дело в том, что у отдохнувшего человека оценки активности, настроения и самочувствия примерно равны. А вот по мере нарастания усталости соотношение между ними изменяется за счет относительного снижения самочувствия и активности по сравнению с настроением.

Задание 5. Методиеа диагностики самооценки психических состояний (по Г. Айзенку)

Предлагаем Вам описание различных психических со­стояний. Если это состояние очень подходит Вам, то за ответ ставится 2 балла; если подходит, но не очень, то 1 балл; если совсем не подходит - то 0 баллов.

Подсчитайте сумму баллов за каждую из 4-х групп вопросов:

I. 1 – 10 вопросы тревожность

II. 1 – 20 вопросы фрустрация

III. 21–30 вопросы агрессивность

IV. 31 – 40 вопросы ригидность

I. Тревожность

0 – 7 баллов не тревожные;

8 – 14 баллов тревожность средняя,

допус­тимого уровня;

15 – 20 баллов очень тревожные.

II. Фрустрация

0 – 7 баллов вы имеете высокую самооцен­ку,

устойчивы к неудачам

и не боитесь трудностей;

8 – 14 баллов средний уровень,

фрустрация имеет место

15 – 20 баллов у Вас низкая самооценка,

Вы избегаете трудностей,

боитесь неудач.

III. Агрессивность

0 – 7 баллов вы спокойны, выдержаны;

8 – 14 баллов средний уровень;

15 – 20 баллов вы агрессивны, невыдержан­ны;

Есть трудности в работе с

людьми.

IV. Ригидность

0 – 7 баллов ригидности нет,

лёгкая переключаемость;

8 – 14 баллов средний уровень;

15 – 20 баллов сильно выраженная ригид­ность,

вам противопоказаны смена места работы, измене­ния в семье.

Задание 6. Методика «Оценка уровней личностной и ситуативной тревожности» Ч. Д. Спилбергер.

Измерение тревожности как свойства личности особенно важ­но, так как это свойство во многом обусловливает поведение субъек­та. Определенный уровень тревожности — естественная и обяза­тельная особенность активной деятельности личности. У каждого человека существует свой оптимальный, или желательный, уровень тревожности — это так называемая полезная тревожность. Оценка человеком своего состояния в этом отношении является для него существенным компонентом самоконтроля и самовоспитания.

Под личностной тревожностью понимается устойчивая инди­видуальная характеристика, отражающая предрасположенность субъекта к тревоге и предполагающая наличие у него тенденции воспринимать достаточно широкий «веер» ситуаций как угрожа­ющие, отвечая на каждую из них определенной реакцией. Как предрасположенность личностная тревожность активизируется при восприятии определенных стимулов, расцениваемых чело­веком как опасные, связанных со специфическими ситуациями угрозы его престижу, самооценке, самоуважению.

Ситуативная, или реактивная, тревожность как состояние харак­теризуется субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Это состояние воз­никает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию и мо­жет быть разным по интенсивности и динамичным во времени.

Личности, относимые к категории высоко тревожных, склон­ны воспринимать угрозу своей самооценке и жизнедеятельности в обширном диапазоне ситуаций и реагировать весьма напря­женно, выраженным состоянием тревожности. Если психологиче­ский тест выявляет у испытуемого высокий показатель личностной тревожности, то это дает основание предполагать у него появле­ние состояния тревожности в разнообразных ситуациях и осо­бенно, когда они касаются оценки его компетенции и престижа. Большинство из известных методов измерения тревожности позволяет оценивать только либо личностную тревожность, либо состояние тревожности, либо еще более специфические реак­ции. Единственной методикой, позволяющей дифференцированно измерять тревожность и как личностное свойство, и как со­стояние, является методика, предложенная Ч. Д. Спилбергером. На русском языке его шкала адаптирована ЮЛ. Ханиным.

Бланк шкал самооценки Спилбергера включает в себя инст­рукции и 40 вопросов – суждений, 20 из которых предназначены для оценки уровня ситуативной тревожности (СТ) и 20 — для оценки уровня личностной тревожности (ЛТ).

Исследование может проводиться как индивидуально, так и в группе. Экспериментатор предлагает испытуемым ответить на воп­росы шкал согласно инструкции, напоминает, что испытуемые должны работать самостоятельно. На каждый вопрос возможны четыре варианта ответа по степени интенсивности.

Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 553 | Нарушение авторских прав