АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема 3. Естественнонаучные знания и технические

Прочитайте:
  1. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
  2. Агнозия — нарушение различных видов восприятия (зрительного, слухового, тактильного) при сохранении чувствительности и сознания.
  3. БАЗИСНЫЕ ЗНАНИЯ
  4. Базисные знания - межпредметные (внутрипредметные) связи
  5. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
  6. Базовые знания: перечень знаний и умений, которыми должны владеть студенты с предыдущих кафедр
  7. ВРЕМЯ САМОПОЗНАНИЯ
  8. ДИАЛОГ СОЗНАНИЯ И ПОДСОЗНАНИЯ
  9. ИЗМЕНЕННЫЕ СОСТОЯНИЯ СОЗНАНИЯ (ИСС)
  10. Кома характеризуется глубоким угнетением нервной деятельности, потерей сознания, гипо- и арефлексией, недостаточностью функций органов и физиологических систем организма.

достижения ранних цивилизаций 2 часа

 

1. Цивилизации Ближнего Востока (Древний Египет, Месопотамия, Финикия):

– формированием ирригационной системы земледелия и ее влияние на зарождение и развитие научных знаний;

– зарождение астрономии и появление календаря. Определение сезонов сельскохозяйственных работ и практическая необходимость календаря. Организация астрономических наблюдений. Звездные таблицы.

– математические знания. Шумерская и египетская системы счисления. Появление цифр. Практическая необходимость математических знаний.

– путешествия. Зарождение географических знаний.

– развитие ремесел (гончарный круг; появление металлургии);

– зарождение медицинских знаний. Мумификация в Египте.

– развитие письменности (этапы, формы) и особых форм фиксации и передачи знания в связи с технологическим и общественным развитием.

– формирование системы образования, первые опыты институционализации: зарождение школ, учебники. Обучение как передача детерминированных алгоритмов.

– связь знаний с идеологией, мифологией.

2. Древняя Индия.

– Периоды истории. Варновый строй и его влияние на духовную жизнь индийского общества;

– Древнейшие памятники архитектуры и искусства.

– Основные достижения древнеиндийской науки: система образования; письменность; развитие индийской математики: создание десятичной системы. Трансляция индийских цифр на Запад. Математик и астроном Ариабхата, его идеи. Наука политики в «Артхашастре».

3. Древний Китай:

– Периоды истории. Развитие научных знаний во взаимной связи с технологическим и общественным развитием. Распространение железа.

– складывание системы образования. Иероглифическое письмо. Конфуцианство.

– «Книга перемен». Достижения медицины. Алхимия. Космологические модели. Астрономия и календарь. Математические теории.

– Технические изобретения. Изобретение бумаги. Шелководство. Культура чая. Появление железа и «великая распашка» в долине Хуанхэ.

– Китайские строительные технологии. «Великая стена»

– Пути передачи некоторых древнекитайских открытий и изобретений на Запад.

 

Литература

Арсентьева А.В., Михайлова С.Ю. История науки Учебное пособие. Чебоксары, 2003. С. 34–46.

Поликарпов В.С. История науки и техники (учебное пособие). Ростов-на-Дону, 1998. Лекция 5, 6. С. 87–128.

***

Андрианов Б.В. Земледелие наших предков. М., 1978.

Вебер М. Аграрная история древнего мира. М., 1925.

Виргинский В.С. Хотеенков В. Ф. Очерки истории науки и техники с древнейших времен до середины XV века. М., 1993.

Виргинский В.С., Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники с древнейших времен до середины XV века. М., 1993. – URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/Virg/index.php

Дома Ф. Цивилизация Египта эпохи фараонов. Екатеринбург, 2006.

Дьяконов И.М. Пути истории. М., 1994.

Заблоцка Ю. История Ближнего Востока в древности. М., 1989.

История Древнего Востока. Зарождение древнейших классовых обществ и первые очаги рабовладельческой цивилизации. Ч. 1-2. М., 1983, 1988.

Коростовцев М. А. Наука древнего Египта. // Очерки истории естественнонаучных знаний в древности. М., 1982. С. 120-130.

Малявин В.В. Китайская цивилизация. М., 2000.

Массон В.М. Первые цивилизации. Л., 1989.

Нефедов С.А. История древнего мира. М., 1996. – URL: http://hist1.narod.ru

Оппенхейм А.Лео. Древняя Месопотамия (Портрет погибшей цивилизации). М., 1980.

Очерки по истории техники Древнего Востока. М.; Л., 1940.

Савельева Т.Н. Материальная культура древнего Египта // Культура Древнего Египта. М., 1976. С. 45-179.

Снисаренко А.Б. Эвпатриды удачи. Л., 1990

Стучевский И.А. Научная мысль в древнем Египте // Культура Древнего Египта. М., 1976. С. 250-278.

***

Березкина Э.И. Древнекитайская математика. М., 1987.

Березкина Э.И. О зарождении естественнонаучных знаний в древнем Китае // Очерки истории естественнонаучных знаний в древности. М., 1982. С. 178-197.

Бонгард-Левин Г. М. Древнеиндийская цивилизация. Философия. Наука. Религия. М., 1980.

Бонгард-Левин Г. М. Ильин Г. Ф. Индия в древности. М., 1985.

Бэшем А. Чудо, которым была Индия. М., 2000. С. 513–530.

Васильев Л. С. Проблемы генезиса китайского государства. М., 1983.

Дьяконов И. М. Научные представления на Древнем Востоке // Очерки истории естественнонаучных знаний в древности. М., 1982. С. 59-119.

Очерки по истории техники Древнего Востока, М.; Л., 1940

Кульпин Э.С. Человек и природа в Китае. М., 1990.


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 571 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)