АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Ознаки тривожності

Тривожна дитина:

1) не може довго працювати, не стомлюючись;

2) їй важко зосередитись на чомусь;

3) будь-яке завдання викликає зайве занепокоєння;

4) під час виконання завдань дуже напружена, скована;

5) бентежиться частіше за інших;

6) часто говорить про напружені ситуації;

7) як правило, червоніє в незнайомій обстановці;

8) скаржиться, що їй сняться страшні сни;

9) руки в неї звичайно холодні і вологі;

10) у неї нерідко буває розлад роботи шлунку;

11) сильно упріває, коли хвилюється;

12) не має гарного апетиту;

13) спить неспокійно, погано засинає;

14) полохлива, багато хто викликає в неї страх;

15) звичайно неспокійна, легко засмучується;

16) часто не може стримати сльози;

17) погано переносить чекання;

18) не любить братися за нове діло;

19) не упевнена в собі, у своїх силах;

20) боїться стикатися з труднощами.

Підсумовується кількість „плюсів”, щоб одержати загальний бал тривожності.

Висока тривожність – 15-20 балів; середня – 7-14 балів; низька – 1-6 балів.

Правила роботи з тривожними дітьми:

1. уникайте змагань і видів робіт, що враховують швидкість;

2. не порівнюйте дитину з оточуючими людьми;

3. частіше використовуйте тілесний контакт, вправи на релаксацію;

4. сприяйте підвищенню самооцінки дитини, частіше хваліть її, але так, щоб вона знала, за що;

5. частіше звертайтесь до дитини по імені;

6. демонструйте зразки впевненої поведінки, будьте в усьому прикладом для дитини;

7. не пред’являйте до дитини завищених вимог;

8. будьте послідовні у вихованні дитини;

9. намагайтеся робити дитині якнайменше зауважень;

10. використовуйте покарання лише в крайніх випадках;

11. не принижуйте дитину, караючи її.

У роботі з тривожною дитиною (в організації ігрової діяльності) необхідно дотримуватись таких правил:

1. Включення дитини в будь-яку нову гру повинно проходити поетапно. Нехай вона спочатку ознайомиться з правилами гри, подивиться, як у неї грають інші діти, і лише потім, коли сама захоче, стане її учасником.

2. Необхідно уникати елементів змагання та ігор, у яких враховується швидкість виконання завдання.

3. Якщо вводиться нова гра, то для того, щоб тривожна дитина не відчувала небезпеки від зустрічі з чимось невідомим, краще проводити її на матеріалі, уже знайомому їй (картинки, картки). Можна використовувати частину інструкції чи правил із гри, в яку дитина вже грала неодноразово.

4. Ігри з закритими очима рекомендується використовувати тільки після тривалої роботи з дитиною, коли вона сама вирішить, що може виконати цю умову.

Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 951 | Нарушение авторских прав