АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Выбор номеров вопросов

Номера вопросов, входящих в ваш вариант, приведены в
табл. 3.2.

Таблица З.2

Вопросы к контрольной работе

1. Возбудимые ткани, их характеристика. Виды раздражителей. Основные свойства возбудимых тканей.

2. Опишите последовательность изменения заряда и проницаемости мембраны нервного волокна для ионов натрия и калия в
процессе возникновения потенциала действия. Какова роль де
поляризации мембраны в этом процессе? Как происходит восстановление зарядов и концентраций ионов натрия и калия
внутри и вне нервного волокна при завершении потенциала
действия?

3. Чем обуславливается мембранный потенциал (покоя) и потен­циал действия? Каковы при этом заряды снаружи и внутри нервного и мышечного волокна?

4. Каков механизм натриево-калиевого насоса и каково его значение? Что произошло бы при длительном пассивном движении натрия и калия через каналы в мембране нервного и мышечного волокна? Как бы это отразилось на его зарядах?

5. Что такое синапс, и из каких элементов он состоит? Каковы основные свойства синапсов? Передача в синапсах.

6. Каковы основные свойства синапсов? В чем заключается воз­буждающий и тормозящий постсинаптические потенциалы? Чем возбуждающий постсинаптический потенциал отличается от потенциала действия?

7. Каковы закономерности проведения возбуждения по мякотным и безмякотным нервным волокнам и через синапсы? Чем они объясняются?

8. Потенциалы покоя и потенциалы действия. Современная теория их возникновения.

9. В чем заключаются различия в направлениях проведения импульса по нервным волокнам и через синапсы? Чем вызываются их различия?

10. Что такое нервный центр и каковы его основные свойства? Как объясняется постоянный тонус нервной и мышечной ткани?

11. Что такое рефлекс? Из каких элементов складывается рефлекторная дуга? Нарисуйте схему дуги любого спинномозгового рефлекса и рефлекса молокоотдачи. Что между ними общего и чем они отличаются друг от друга?

12. Каковы особенности в строении и функции вегетативного и соматического отделов нервной системы? Проиллюстрируйте их конкретными примерами.

13. Какие функции выполняют спинной, продолговатый, средний мозг и мозжечок в обеспечении движения?

14. Опишите функции важнейших отделов промежуточного мозга.

15. Какие функции выполняют спинной, продолговатый и средний мозг?

16. В чем заключается проводящая и рефлекторная функция отделов ЦНС? Поясните на примере таламуса и спинного мозга.

17. Из каких отделов состоит зрительный анализатор, и каковы функции, каждого из них? Каким образом воспринимаются и воссоздаются черно-белое и цветное изображение?

18. Из каких отделов состоит слуховой анализатор, и каковы функции каждого из них? Строение наружного, среднего, внутреннего уха. Каким образом различаются звуки по частоте?

19. Из каких отделов состоит обонятельный анализатор, и каковы функции каждого из них? Каким образом и где создается цельный обонятельный образ внешнего сигнала?

20. Из каких отделов состоит вкусовой анализатор, и каковы
функции каждого из них? Каким образом и где создается цельный вкусовой образ внешнего сигнала?

21. Из каких отделов состоит кожный анализатор, и каковы функции каждого из них? Виды рецепции кожи и их значение в жизни животного.

22. Из каких отделов состоит вестибулярный анализатор, и каковы функции каждого из них? Каково значение вестибулярного анализатора в координации движений?

23. Опишите строение двигательного анализатора и функции каждого его отдела. Каково значение двигательного анализатора в координации движений?

24. Какие органы относятся к железам внутренней, смешанной и внешней секреции? В чем они различаются? Приведите при­меры желез внешней секреции, не имеющих выводных протоков и выделяющих секреты непосредственно в полости. Опишите роль гормона роста и пролактина в организме самки.

25. Каким образом гипоталамус управляет функциями передней доли гипофиза? Значение гормонов гипоталамуса и гипофиза для функций размножения и лактации.

26. Что такое гипоталамо-гипофизарная система? Какова роль ее гормонов в регуляции секреции молока и его выведения при доении (сосании)?

27. Секреция, каких гормонов периферических желез регулируется гипофизарными гормонами? Опишите значение гормонов
передней и задней доли гипофиза в организме самок.

28. Каким образом гипоталамус управляет функциями передней, средней, задней долей гипофиза? Опишите роль окситоцина и антидиуретина (вазопрессина).

29. Что такое стресс? Как протекает адаптационная реакция при стрессе? Какова в ней роль нервной системы и конкретных гормонов? Почему она называется неспецифической? Значение адаптационной реакции при стрессе для здоровья и продуктивности животных. Значение типа высшей нервной деятельности для их стрессоустойчивости.

30. Опишите строение и функции щитовидной и паращитовидных (околощитовидных) желез. Каким образом нервная и гу­моральная система регулируют их деятельность?

31. Какие гормоны вырабатывают надпочечники и какова их конкретная роль в организме? Каким образом нервная и гуморальная системы регулируют деятельность коркового и мозгового слоев надпочечников?

32. Какие гормоны вырабатывает поджелудочная железа, и какова их конкретная роль в регуляции обмена веществ? Опишите нервную и гуморальную регуляцию гормональной функции поджелудочной железы.

33. Опишите функции эпифиза и половых желез. Как осуществляется связь между ними и гипоталамо-гипофизарной системой?

34. Что такое гормоны, и каковы их свойства? Каким образом осуществляются прямые и обратные связи между гипоталамо-гипофизарной системой и периферическими железами внутренней секреции? Приведите конкретный пример.

35. Каким образом концентрация сахара в крови поддерживается на относительно постоянном уровне? Какова роль нервной и гуморальной систем в этом процессе?

36. В чем заключается гормональная функция семенников и яичников? Как она регулируется.

37. Что такое условный и безусловный рефлексы? Какие эле­менты дуг общие для условных и безусловных рефлексов, а какие – разные? Приведите конкретные примеры рефлексов у животных, с которыми вы работаете.

38. Как образуются условные рефлексы у животных в условиях ферм? Правила выработки условных рефлексов. Приведите конкретные примеры; объясняющие значение каждого из этих
правил.

39. Чем отличаются условные рефлексы от безусловных? Как вырабатываются условные рефлексы первого и второго поряд­ков? Приведите конкретные примеры этих рефлексов у домашних животных.

40. Что такое поведение и высшая нервная деятельность, в чем их различия? Какими методами их изучают? Что в большей степени наследуется, а что – воспитывается?

41. Что понимают под типом высшей нервной деятельностью (ВНД)? Какие свойства нервных процессов лежат в основе де­ления животных по типам ВНД? Как реагируют животные разного типа ВНД на действие стрессоров, на изменения условий содержания на животноводческих комплексах?

42. Что понимают под поведением животных? Из каких элементов оно складывается? Каковы соотношения между безусловными рефлексами и инстинктами, между условными рефлексами и жизненным опытом?

43. Что такое обучение? Какими путями животные накапливают жизненный опыт? Чем акт запечатления отличается от услов­ного рефлекса? Приведите конкретные примеры из животноводческой практики.

44. Что такое анализ и синтез раздражения? Что такое динамический стереотип, и каково его значение в жизни животных? Приведите конкретные примеры выработки и нарушения (с указанием последствий) динамического стереотипа животных на ферме.

45. В чем заключаются первая и вторая сигнальные системы действительности? Чем отличается психическая деятельность животных от психической деятельности человека? Приведите конкретные примеры.

46. Каковы сущность и значение пищеварения? Опишите особенности ротового и желудочного пищеварения у жвачных животных.

47. Каково значение исследований И.П. Павлова для развития физиологии пищеварения? Опишите особенности. В чем сущность полостного и пристеночного пищеварения? Покажите это на примере ротового, желудочного и кишечного пищеварения млекопитающих.

48. Каков состав желудочного сока и какова его роль в гидролизе питательных веществ корма? У собаки произвели на шее двустороннюю перерезку блуждающих нервов. Как это отразится на двигательной и секреторной функциях желудка?

49. Опишите роль ферментов и др. компонентов желудочного и поджелудочного соков в гидролизе питательных веществ корма у свиньи. Какова роль толстого кишечника у лошадей и птиц в системе пищеварения?

50. Каким методом изучают секрецию желудочного, поджелудочного соков и желчи? Опишите ферменты и другие компоненты этих соков и их роль в гидролизе питательных веществ корма.

51. В чем заключаются сущность и значение пищеварения? Какую роль играет тонкий и толстый кишечник в пищеварении у лошадей, жвачных и птиц?

52. Опишите основные функции пищеварительной системы и дайте им краткую характеристику. Составьте таблицу ферментов всех пищеварительных соков и дайте им характеристику.

53. Опишите особенности желудочного пищеварения у взрослых жвачных животных и молодняка в молочный и переходный перио­ды. Как происходит процесс отрыгивания корма в жвачные периоды?

54. Что такое, гомеостаз и каково его значение? Какое отношение к нему имеют пищеварительная система и кровь? Опишите, как и под влиянием чего происходит процесс пищеварения в ротовой полости, желудке и 12-перстной кишке у животных, с которыми вы работаете.

55. Что изучает наука физиология? Какими методами физиологи изучают деятельность слюнных и желудочных желез, желчеобразовательную и желчевыделительную функции печени? Как изменится секреция желез при раздражении иннервирующих их симпатических нервов?

56. Что понимают в физиологии под нервно-гуморальной регуляцией? Покажите ее роль на примере регуляции секреции же­лудочного и поджелудочного соков.

57. Опишите процесс пищеварения в тонком и толстом отделах кишечника, а также виды, значение и регуляцию их двигатель­ной активности.

58. Какие функции выполняет желудок жвачных и птиц? Почему в рацион жвачных можно включить мочевину и другие небелковые источники азота, а у птиц они вызывают отравление?

59. Что такое система крови? Дайте подробную характеристику и всем ее компонентам. Какое отношение имеет кровь к поддержанию гомеостаза?

60. Что такое гомеостаз? Покажите это с соответствующим обоснованием на примере крови (рН, осмотическое, онкотическое и артериальное давление и др.).

61. Опишите образование, строение, продолжительность жизни и функции эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов. В чем за­ключается иммунитет?

62. Из каких компонентов состоит кровь, и какие функции она выполняет? Что такое группа и система групп крови? Для чего их определяют?

63. В чем заключаются физиологические функции эритроцитов и лейкоцитов? Каков механизм свертывания крови? Что такое противосвертывающая система крови, и каковы функции ее элементов?

64. Опишите важнейшие физико-химические свойства крови (осмотическое и онкотическое давление, рН, буферные системы, щелочной резерв) и их значение для поддержания гомеостаза.

65. Дайте развернутую характеристику основных функций крови. Опишите процесс кроветворения и роль в нем витаминов, кобальта, железа, меди и эритропоэтинов.

66. Каковы состав и функции крови и тканевой жидкости? Что такое гемоглобин и миоглобин, какие роли они выполняют? Вычислите количество гемоглобина в крови коровы с массой тела
600 кг при содержании его в 100 мл крови 11,5 г.

67. Как осуществляется связывание и транспорт О₂ и СО₂ кро­вью? Что такое кислородная емкость крови? В чем проявляется связь между сердечно-сосудистой и дыхательной системами?

68. Как образуются карбоксигемоглобин, карбогемоглобин и метгемоглобин? В чем их функциональные различия?

69. Из каких отделов состоит система крово- и лимфообращения и каковы их функции? Каковы особенности кровообращения в сердце, легких, печени и почках?

70. Из каких отделов состоит сердце, и каковы их функции? Что такое проводящая система сердца, и какое отношение она имеет к его автоматии и фазам деятельности? Как изменится работа сердца, если его лишить симпатической иннервации? Особенности кровообращения в сердце.

71. Из каких фаз складывается сердечный цикл, и каким образом регулируется деятельность сердца? Что такое пульс и тоны сердца? Что происходит в сердце во время общей паузы?

72. Опишите основные внутрисердечные и сосудистые рефлексогенные («сторожевые») зоны и как они осуществляют свое влияние на деятельность сердца и тонус сосудов. Заполнение полостей сердца кровью.

73. Какие факторы обуславливают кровяное давление, и каким образом оно поддерживается на относительно постоянном уровне (в случае его падения или подъема)? Давление крови в начале и конце сосудистой системы.

74. От чего зависит величина кровяного давления и как осуществляется его саморегуляция? Покажите роль рефлексогенных зон сердца и кровеносных сосудов в этом процессе. Передвижение крови в сердце.

75. Как осуществляется нервно-гуморальная регуляция работы сердца? В чем особенности сердечного кровообращения, и какую роль играет миоглобин в сердечной мышце?

76. Что понимают под автоматией сердца? Каковы ее причины и значение? Как изменится ритм сердца, если его лишить парасимпатической иннервации? В каком состоянии находятся клапаны сердца в отдельные фазы сердечного цикла? Как это отражается на движении крови внутри сердца?

77. Что такое пульс, сердечный толчок и тоны сердца и какова их природа? Как и почему меняется крово- и лимфообращение при физической нагрузке? Какова роль гормонов в регуляции работы сердца? Приведите конкретный пример.

78. Какими свойствами обладает сердечная мышца? В чем состоит значение систолы, диастолы и общей паузы в деятельности сердца?

79. Каковы механизмы вдоха и выдоха? Как изменяется дыхание у животных в связи с возрастом, продуктивностью и условиями содержания (микроклиматом)? Каким образом предо­храняются альвеолы от разрыва при вдохе и от спадения при выдохе?

80. Каковы особенности в строении дыхательной системы и дыхания у птиц? Как и почему изменяются частота и глубина дыхания после перерезки блуждающих нервов легких? Как проявляется роль коры головного мозга в регуляции дыхания? Опишите особенности строения дыхательной системы и процесса дыхания у птиц.

81. Что такое жизненная и общая емкость легких? Из каких объемов воздуха они складываются? Чем отличается по газовому составу альвеолярный воздух от вдыхаемого и выдыхаемого воздуха?

82. Опишите функции воздухоносных путей и легких. Что такое жизненная емкость легких? Как регулируется дыхание? Как и почему оно изменяется при накоплении в помещении фермы углекислого газа и аммиака?

83. Где находятся различные отделы дыхательного центра? Какова роль каждого из них? В чем состоит саморегуляция дыхания?

84. Что такое легочная вентиляция? Каков механизм обмена газов между альвеолярным воздухом и кровью, между кровью и тканями? В чем проявляется связь между сердечно-сосудистой и дыхательной системами?

85. Опишите механизм возникновения первого вдоха и выдоха у новорожденного животного. Чем они вызываются? Как осу­ществляется нервно-гуморальная регуляция дыхания?

86. Что такое общий и промежуточный обмен? Какую роль выполняют в организме углеводы? Опишите углеводный обмен у жвачных и его регуляцию. Укажите конкретную роль витаминов и гормонов в углеводном обмене.

87. В чем заключается биологическая роль белков и нуклеиновых кислот? В чем сущность понятия «заменимые» и «незаменимые» аминокислоты? Опишите особенности белкового обмена у жвачных животных. Какова роль витаминов и гормонов в белковом обмене?

88. Какова роль жиров в организме? Каковы особенности обмена этих веществ у жвачных животных? Какова роль витаминов и гормонов в жировом обмене?

89. Какова роль печени и почек в обмене белков, жиров и углеводов? Какое участие в этом принимают витамины и гормоны?

90. Для чего и каким методом измеряют затраты энергии организмом животных? В чем заключается основной и продуктивный обмен веществ и энергии? Каким образом нервная система и гормоны регулируют образование энергии? Вычислите расход энергии у бычка в положение лежа, если он за один час израсходовал 169 л О₂ и выделил 145 л СО₂.

91. Какова роль воды, кальция, фосфора, натрия, калия и железа в организме? Как осуществляется гуморальная регуляция их обмена? Покажите на примере недостаточного или избыточного поступления в организм кальция и фосфора.

92. Какое участие в жизнедеятельности организма принимают витамины А, С, Д, Е и К?

93. В чем заключаются функции витаминов В₁, В₂, В₃, В₆, В₁₂ и РР?

94. Что такое макро- и микроэлементы? Приведите примеры значения по одному из них в процессе жизнедеятельности. Ка­кова роль селена, йода, кобальта и меди в жизненных процес­сах? К какой группе веществ они относятся?

95. Что такое химическая и физическая терморегуляция и како­вы их механизмы? Роль кожи в этих процессах. Какова темпе­ратура тела у млекопитающих и птиц? Как осуществляется нервно-гуморальная регуляция образования и отдачи тепла при повышении или понижении внешней температуры?

96. Каковы особенности терморегуляции у новорожденных животных (или цыплят)? Какую роль играет бурая жировая ткань в теплорегуляции? Роль нервной системы и гормонов в физической и химической терморегуляции при повышении или снижении внешней температуры.

97. Каким образом поддерживается температурный гомеостаз в организме млекопитающих и птиц в случае повышения или понижения температуры внешней среды? Как влияет влажность воздуха на теплообмен организма?

98. Какие органы в организме животных выполняют, выделительную функцию? Какова роль каждого из них в поддержание гомеостаза? Опишите процесс мочеобразования и его регуляцию.

99. Опишите строение нефрона, и процесс образования в нем мочи. Как регулируется деятельность почек? Каким образом
компенсируется недостаток питьевой воды или преодолевается избыток воды в организме животных?

100. Какова роль выделительных органов в поддержании гомеостаза? Опишите фазы образования мочи и механизмы регуляции мочеобразования в случае недостатка или избытка поваренной соли в организме животного.

101. Какие функции выполняет кожа? Подробно опишите ее роль в теплорегуляции и как выделительного органа. Нарисуйте схему.

102. Что такое половой цикл? Какие изменения происходят в организме самки в течение полового цикла? Какие гормоны, и каким образом обуславливают отдельные стадии полового цикла? В чем различия между состояниями течки и охоты и что в них общее?

103. Опишите строение спермия и яйцеклетки и процессы их созревания. Каким образом происходит оплодотворение? Каково значение капацитации (дозревания) спермиев? Сколько часов она продолжается в половых путях самки у животных разных видов?

104. Чем различаются половая и общая зрелость у млекопитающих и птиц? Приведите конкретные примеры. Как влияют ус­ловия кормления и содержания, животных на эти процессы? Какие гормоны обуславливают половую зрелость у домашних животных?

105. В чем заключается сезонность размножения домашних животных и пушных зверей? Что такое течка, охота и овуляция? Чем они вызываются, и каково их соотношение во времени? Каково значение самца для половой активности самки? Проиллюстрируйте это конкретными примерами.

106. Каковы механизмы беременности и родов? Роль плода, желтого тела и плаценты в поддержании беременности и начале родов. Какие гормоны участвуют в этих процессах, и каковы их источники?

107. Особенности размножения птиц. Опишите функции яичника и яйцевода для яйцеобразования и яйцекладки и нервногуморальную регуляцию этих процессов. Опишите процессы овогенеза и спермогенеза у птиц.

108. В чем заключаются функции семенников и яичников? Как эти функции влияют на поведение животных и как они регу­лируются? Что такое вторичные половые признаки и чем они обуславливаются? Что такое половой диморфизм? Приведите конкретные примеры.

109. В чем проявляется и чем обуславливается половое поведе­ние самцов и самок на отдельных стадиях воспроизводительной жизни: половой активности, полового покоя, беременности, родов, лактации?

110. Каково строение вымени коровы? Какие изменения происходят в нем до и после наступления половой зрелости, во вре­мя беременности, сухостоя и лактации? Отметьте конкретную роль нервной системы и гормонов на разных этапах развития молочной железы.

111. Что происходит с углеводами, белками и жирами кормов в преджелудках жвачных и как это отражается на составе молока? Почему при резком переводе коров с зимнего рационов на зеленый корм у них снижается жирность молока?

112. Что такое емкостная система вымени? Из каких элементов состоит дуга рефлекса молокоотдачи? Какова роль нервной и гуморальной систем в механизме молокоотдачи и ее торможении? Что происходит, когда, как говорят, корова «не отдала» молоко? Приведите пример из личных наблюдений.

113. Что такое молозиво и чем оно отличается по своему составу от молока? Каково значение молозива для новорожденного? Что является предшественниками (исходным материалом) для синтеза белков, жира и лактозы молока? Какие гормоны участвуют в этом процессе?

Приложение 1

Примерный тематический план лекций и лабораторных занятий по курсу «Физиология и этология животных».

Дата добавления: 2015-03-04 | Просмотры: 1298 | Нарушение авторских прав