АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

К разделу II

Прочитайте:
  1. К разделу I
  2. К разделу III
  3. К разделу IV
  4. Методические рекомендации к разделу «основы иммунологии»
  5. Организационные принципы работы Управления Роспотребнадзора по Пермскому краю и ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» по разделу «ЭПИДЕМИОЛОГИЯ»
  6. По разделу практических занятий.
  7. По разделу «Морфология и физиология органов пищеварения»
  8. По разделу «судебная психиатрия».
  9. ПО РАЗДЕЛУ: Сестринская деятельность при различных заболеваниях и состояниях в хирургической практике

Асмолов А. Психология, искусство, образование// Искусство в школе. - 1993. - № 6.

Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства: В 2 т. — М., 1994.

Бечак Б. А. Воспитание искусством. — М., 1981.

Библер B.C. От наукоучения — к логике культуры. — М., 1981.

Блонский П.П. Избранные психологические исследования. — М., 1964.

Вайзман Н.П. Психотерапия в дефектологии. — М., 1992.

Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. — М., 1985.

Левченко И.Ю. Патопсихология: Теория и практика. — М., 2000.

Лубовский В.И.Общиеи специфические закономерности развития психики аномальных детей // Развитие словесной регуляции действий. — М., 1978.

Медведева Е.А. Специальное образование детей с трудностями в обучении: Задержка психического развития // Специальная педагогика / Под ред. Н. М. Назаровой. - М., 2000.

Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности. - М., 1981.

Никольская О. С. и др. Аутичный ребенок: Пути помощи /О. С. Никольская, Е. Р. Баенская, М.М.Либлинг. - М., 1997.

Носкова Л.П. Развитие речи детей с нарушением слуха // Дошкольное воспитание аномальных детей / Под ред. Л. П. Носковой. — М., 1993.

Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка / Под ред. А. Р. Лурия. — М., 1956.

Солнцева Л.И. Введение в тифлопсихологию раннего, дошкольного и школьного возраста. — М., 1999.

Специальная педагогика / Под ред. Н. М. Назаровой. - М., 2000.

Усанова О.Н. Специальная психология: Система психологического изучения аномальных детей. — М., 1990.

Художественное воспитание подрастающего поколения: Проблемы и перспективы. — Новосибирск, 1989.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 613 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)