АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

По разделу практических занятий

Прочитайте:
  1. II. В дневнике для практических работ составить формулы молочных и постоянных зубов.
  2. IV. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
  3. IV. Перечень наглядных пособий, используемых на практических занятиях.
  4. IV. Создание благоприятных условий внешней среды во время занятий.
  5. VI. В дневнике для практических работ начертите граф-структуру головного мозга.
  6. ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ МАНИПУЛЯЦИЙ
  7. Гигиена учебных занятий. Факторы, способствующие развитию утомления. Профилактика переутомления.
  8. Как работать с методическими рекомендациями «Рабочая тетрадь освоения лабораторно-практических навыков по биологии. Часть IV. Основы медицинской паразитологии. Основы экологии».
  9. Краткое описание лекций и практических занятий
  10. Лист учета практических умений и график работы на производственной практике по профилю специальности « Гинекология» для специальности 060101 «Лечебное дело»

Гигиеническая оценка освещения: Физиологическое и гигиеническое значение света, его роль в профилактике нарушений здоровья. Виды, системы, источники, световые приборы, применяемые при организации естественного и искусственного освещения. Гигиенические требования к организации освещения. Методы оценки, нормирование. Факторы, влияющие на естественное освещение закрытых помещений. Сравнительная характеристика источников искусственного освещения. Прибор для измерения освещенности, устройство, правила работы. Дайте рекомендации по рациональной организации естественного и искусственного освещения в помещении с учетом всех факторов, влияющих на зрительную работу (источники света, система освещения, уровень освещенности, типы светильников, размещение выключателей; окраска всех поверхностей, вид и функционирование светозащитных устройств; размещение мебели, цветов).

Гигиеническая оценка микроклимата: Тепловой и радиационный обмен организма со средой. Механизмы тер­морегуляции, их особенности у детей, больных. Понятие микроклимата. Влияние микроклимата на тепловой обмен организма со средой и здоровье. Показатели микроклимата, их гигиеническое значение. Методы измерения температуры, влажности и подвижности воздуха в помещениях. Особенности нормирования микроклимата в лечебно-профилактических, жилых, детских учреждениях и на производстве. Гигиеническое значение ветра. Роза ветров. Укажите все возможные сочетания физических свойств воздуха, в комплексе составляющие дискомфортный микроклимат

Гигиеническая оценка воздухообмена: Состав атмосферного воздуха. Влияние воздуха на психофункциональное состояние здорового и больного организма, рост и развитие детей. Изменения газового состава, физических, химических и биологических свойств воздуха помещений в связи с жизнедеятельностью человека. Углекислый газ как косвенный показатель качества воздуха помещений. Воздухообмен в помещениях, определение, виды, гигиенические требования к организации. Естественный воздухообмен: способы, основные устройства для проветривания помещений, их сравнительная характеристика. Режим проветривания. Искусственный воздухообмен: системы и основные устройства вентиляции. Воздушный баланс, определение, значение. Гигиеническая оценка эффективности воздухообмена. Перечислите возможные источники загрязнения воздуха лечебных, жилых, детских учреждений, разработать направления профилактических мероприятий.

Закаливание: Особенности терморегуляции организма у детей, больных, пожилых людей. Гигиеническая значимость закаливания. Физиологические механизмы, обеспечивающие эффект закаливания. Основные принципы закаливания. Гигиенические требования к организации закаливания. Средства и формы закаливания в зависимости от возраста, здоровья, времени года. Биологическое действие ультрафиолетового излучения.Ультрафиолетовое голодание у детей и взрослых. Пути профилактики ультрафиолетовой недостаточности. Искусственные источники УФ-излучения, их характеристика. Применение искусственных источников УФ-излучения для закаливания. Перечислите факторы формирования закаленности в повседневных условиях.

Гигиена лечебно-профилактических учреждений (ЛПУ). Стоматологическая поликлиника: Типы ЛПУ. Задачи ЛПУ. Система гигиенических и противоэпидемических мероприятий в ЛПУ. Системы строительства больниц. Стоматологическая поликлиника, требования к размещению и устройству. Выбор участка на территории города под строительство поликлиники. Планировка участка. Гигиенические требования к планировке здания стоматологической поликлиники. Особенности организации воздухообмена и освещения помещений ЛПУ. Зоны чистоты. Особенности внутренней отделки кабинетов основных отделений стоматологической поликлиники. Гигиенические требования к стоматологическому оборудованию и инструментарию. Перечислите мероприятия по профилактике внутрибольничных инфекций в стоматологической поликлинике.

Гигиеническая оценка питьевой воды. Улучшение качества воды: Физиологическое, гигиеническое и хозяйственное значение воды. Гигиеническое значение органолептических свойств воды (прозрачность, цветность, запах, вкус). Химический состав воды, влияние на здоровье. Эпидемиологическое значение воды. Гигиенические требования к качеству питьевой воды. Гигиеническая оценка качества питьевой воды. Перечислите 1) органолептические, биологические, химические показатели загрязнения воды; 2) заболевания человека, в распространении и этиопатогенезе которых играет роль водный фактор.

Гигиена труда. Профилактика профессиональных заболеваний. Основы радиационной гигиены: Гигиена труда: определение, задачи. Классификация факторов производственной среды и трудового процесса, вредные и опасные факторы. Классификация условий труда. Понятие о профессиональных заболеваниях, причинах и условиях их возникновения. Система оздоровительных мероприятий на производстве. Значение медицинской профилактики. Радиационная гигиена: основные определения; активность и экспозиционная доза, поглощенная и эквивалентная дозы, мощность и предельно допустимые дозы. Открытые и закрытые источники излучения. Внешнее и внутреннее облучение. Дозовые пределы внешнего и внутреннего облучения. Расчет дозы внешнего облучения. Методика расчета защиты количеством, временем, расстоянием, экранами. Укажите профессиональные вредности в медицине, меры профилактики.

Оценка адекватности питания по витаминному составу: Значение витаминов в питании. Классификация витаминов. Факторы, определяющие потребность в витаминах; причины возникновения гипо- и авитаминозов, гипервитаминозов. Физиологическая роль витамина С. Продукты, являющиеся его источником. Факторы, способствующие его разрушению и стабилизации. Правила хранения и переработки продуктов – источников витамина С. С-витаминизация готовых блюд на пищеблоке. Физиологическая роль витаминов группы В, потребность в них, продукты - источники этих витаминов. Жирорастворимые витамины (А, Д), физиологическое значение, продукты - источники этих витаминов. Методы диагностики витаминной недостаточности.

Гигиеническая экспертиза пищевых продуктов: Понятие о качестве пищевых продуктов, их пищевой и биологической ценности, безопасности для здоровья. Классификация продуктов по происхождению, назначению и качеству. Пищевая и биологическая ценность, эпидемическое значение молока и молочных продуктов, мяса, хлеба, рыбы. Гигиеническая экспертиза продуктов, определение и методы. Органолептические, физико-химические, бактериологические показатели и методы определения качества молока, хлеба, мяса, рыбы. Бракераж на пищеблоке. Методы, позволяющие сохранить пищевую ценность продуктов на длительный срок.

Пищевые отравления, их профилактика и расследование: Классификация пищевых отравлений. Пищевые токсикоинфекции, клиника, причины и условия возникновения. Ботулизм, клиника, причины и условия возникновения. Стафилококковые интоксикации, клиника, причины и условия возникновения. Пищевые отравления немикробной природы, профилактика. Расследование пищевых отравлений, определение, специалисты-участники. Обязанности врачей разных специальностей при подозрении и расследовании пищевых отравлений. Система мероприятий по профилактике пищевых отравлений. Сформулируйте алгоритм расследования случая пищевого отравления, перечислите должностных лиц, принимающих участие в расследовании.

Гигиеническая оценка пищевого статуса человека: Гигиеническое значение питания. Критерии адекватности питания. Физиологическая роль основных питательных веществ. Особенности энерготрат и обмена веществ у людей разного возраста. Факторы, учитываемые при разработке норм физиологических потребностей в питании. Определение рационального и сбалансированного питания. Гигиенические принципы организации рационального питания.


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1203 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)