 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Тема 17. ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛУ «ГИГИЕНА ОКРУЖА-ЮЩЕЙ СРЕДЫ»
Учебная цель: закрепить теоретические знания и практические навыки, полученные при изучении раздела. ?? 1. Подготовиться к демонстрации преподавателю методов исследования и оценки факторов окружающей среды (работа с люксметром, психрометром, барометром). ": решить ситуационные задачи, по одному из вариантов, указанному преподавателем. &: приложения №№ 1 –10, 14, 15, 59. Ситуационные задачи: Вариант 1 1. Проведена гигиеническая оценка условий обучения детей в кабинете общеобразовательной школы размером 8,0 х 6,2 м. Кабинет ориентирован на юго-запад. Вентиляция общеобменная приточно-вытяжная, объем подаваемого воздуха – 10 м3 /ч. на одного учащегося. В классе четыре окна размером 1,95 х 1,2 м., высота подоконников – 0,8 м. Каждое окно снабжено фрамугой размером 0,4 х 1,2 м. Окна снабжены тюлевыми шторами, закрывающими всю остекленную часть. На момент обследования температура воздуха в помещении составила +17◦+19◦С, относительная влажность – 82%, скорость движения воздуха менее 0,1 м/сек. Освещенность естественным светом на учебных столах – 250 лк, вне помещения – 22000 лк. Коэффициент отражения рабочих поверхностей столов – 0,2; стен – 0,4; панелей – 0,6. Искусственное освещение представлено девятью лампами накаливания мощностью 150 Вт. Лампы оснащены арматурой типа «молочный шар». Освещенность, создаваемая искусственным светом на столах, составляет 110 лк. Оценить условия обучения и их возможное влияние на здоровье детей. Разработать меры коррекции. 2. Оценить качество воды источников водоснабжения. Указать, какие меры следует предпринять для улучшения качества воды при использовании ее для хозяйственно-питьевого водоснабжения (табл.1, пробы №№ 1–2).
Вариант 2 1. Проведена гигиеническая оценка условий пребывания детей в больничной палате хирургического отделения на 6 коек площадью 5 х 5,6 м. Палата ориентирована на юго-запад. Искусственная вентиляция отсутствует. В палате два окна размером 1,4 х 1,2 м, высота подоконников 0,8 м. Каждое окно имеет форточку размером 0,4 х 0,6 м. Окна снабжены тюлевыми шторами, закрывающими всю остекленную часть. Пол покрыт линолеумом светло-коричневого цвета, панели и стены окрашены в белый цвет. На момент обследования температура воздуха в помещении составила 23–24◦С, относительная влажность – 30-32%, подвижность воздуха – 0,1 м/сек. Освещенность естественным светом в помещении – 200 лк, вне помещения – 24000 лк. Искусственное освещение представлено двумя лампами накаливания мощностью 150 Вт, расположенными на потолке. Освещенность, создаваемая искусственным светом в помещении, составляет 60 лк. Оценить условия пребывания больных в стационаре и их возможное влияние на процесс выздоровления. Разработать меры коррекции. 2. Оценить качество воды источников водоснабжения. Указать, какие меры следует предпринять для улучшения качества воды, если будет установлена возможность использования ее для хозяйственно-питьевого водоснабжения (табл.1, пробы №№ 3–4). Таблица 1 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОДЫ В ВОДОИСТОЧНИКЕ
Р а б о т а н а з а н я т и и: Продемонстрировать преподавателю приобретенные умения и навыки исследования и оценки факторов окружающей среды: 1) работа с приборами; 2) решение ситуационных задач. Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1478 | Нарушение авторских прав |