АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Конкретные цели

Прочитайте:
  1. II. Конкретные цели изучения темы.
  2. II. Конкретные цели изучения темы.
  3. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
  4. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
  5. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
  6. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
  7. III.2.Конкретные цели для самостоятельной позааудиторной разработки темы
  8. ІІ. Конкретные цели изучения темы
  9. ІІ. Конкретные целые изучения темы
  10. ІІ. Конкретные целые изучения темы
Знать Уметь
1. Структуры ЦНС, обеспечивающие дыхательную периодику. 2. Рецепторы легких, их роль в регуляции дыхания. 3. Значение проприорецепторов мышц в регуляции дыхания. 4. Роль гипоталамуса, лимбической системы, коры больших полушарий в регуляции дыхания. 5. Влияние на частоту и глубину дыхания газового состава и рН крови, периферические и центральные хеморецепторы. 6. Функциональную систему обеспечения газового гомеостаза. 7. Дыхание при физической нагрузке, при изменении барометрического давления. 8. Особенности первого вдоха новорожденного. 9. Возрастные особенности регуляции дыхания. 1. Объяснять принцип и сущность метода пневмографии. 2. Проводить самостоятельно под контролем преподавателя: -пробу с физической нагрузкой, - пробу Штанге-Генча - анализировать по пневмограмме ритм дыхания 3. Рисовать и объяснять рефлекторные дуги безусловных рефлексов, обеспечивающих регуляцию дыхания и ритмогенез в дыхательном центре. 4. Использовать полученные знания для решения учебных задач.

 

Вопросы, изученные ранее и необходимые для освоения данной темы

1. Строение и физиология скелетных мышц.

2. Строение и физиология ЦНС.

3. Иннервация скелетных мышц: расположение альфа-мотонейронов спинного мозга, роль супраспинальных структур.

4. Роль проприорецепторов в регуляции тонуса скелетных мышц.

5. Расположение вегетативных центров; влияние симпатической и парасимпатической нервной системы на диаметр бронхов, секрецию желез, тонус нервных центров.

Содержание обучения

I. Рекомендуемая учебная литература:

1. Лекционный материал.

2. Физиология человека. Под ред. Г.И. Косицкого, М., 1985., с. 304-319.

3. Физиология человека. Под ред. Б.И. Ткаченко, СПб 1994, с. 362-378.

4. Физиология человека. Под ред. Б.М. Покровского, Г.Ф. Коротько, том 1., с. 422-442.

5. Физиология Человека. Под ред. Н.А. Агаджаняна, В.И. Циркина, М., 2001., с. 279- 284, с. 292-294.

6. Обучающая программа по физиологии дыхания.

II. Литература дополнительная:

1. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М. Нормальная физиология: учебник для студентов медицинских вузов. М.: «Медицинское информационное агентство», 2007, С. 250-259.

2. Филимонов В.И. Руководство по общей и клинической физиологии. М. 2002. с. 628-641.

3. Физиология человека под ред. Шмидта и Тевса. М., 1989. Том 3, С. 594-603, 635-640.

 

III. Письменно в тетради для протоколов изобразить и объяснить схемы:

  1. Эфферентной иннервации диафрагмы и наружных межреберных мышц (используйте схемы рефлекторных дуг, изучаемые Вами в разделе «физиология ЦНС» в 1 семестре).
  2. Эксперимент Фредерика (см. учебник).
  3. Экспериментального обоснования локализации отделов дыхательного центра (см. рисунок 4): необходимо указать уровень перерезки и тип изменения дыхания.
  4. Основные механизмы регуляции дыхания (рисунок 3)
  5. ФУС поддержания газового гомеостаза крови (рисунок 5).

ІV. Для контроля усвоения знаний ответить на следующие вопросы:

1. Общий принцип регуляции внешнего дыхания. Характеристика основных регулируемых констант: рО2 , рСО2 в артериальной крови. Типы легочного дыхания (эупноэ, тахипноэ, брадипноэ, апноэ; нормо-, гипо- и гипервентиляция).

2. Дыхательный центр, его локализация. Экспериментальное доказательство его локализации (изменение дыхания при пересечении мозга на разных уровнях).

3. Локализация нейронов, иннервирующих дыхательные мышцы в спинном мозге.

4. Бульбарный центр (центр судорожного дыхания), его локализация, нейронная структура, роль в регуляции дыхания, автоматия нейронов.

5. Апнеистический и пневмотаксический центры, функции.

6. Роль гипоталамуса, лимбической системы, коры больших полушарий в регуляции дыхания.

7. Рефлекторная регуляция. Виды и локализация рецепторов. Значение газового состава крови для регуляции дыхания. Эксперимент Фредерика. Хеморецепторы.

8. Особенности первого вдоха новорожденного. Возрастные особенности регуляции дыхания.

9. Значение рецепторов дыхательных путей: рецепторы растяжения легких (рефлекс Геринга-Брейера), ирритантные рецепторы, юкстаальвеолярные рецепторы.

10. Условнорефлекторная регуляция. Регуляция дыхания при физической нагрузке.

11. Функциональная система поддержания газового состава крови. Кратковременные и долговременные адаптационные изменения в работе ФУС при изменении атмосферного давления. Дыхание в горах, дыхание под водой.

 

       
   
 
 

 


Рисунок 3. Схема регуляции дыхания

 

 

 

Рисунок 4. Влияние на дыхание перерезок центральной нервной системы на различных уровнях:

К—представительство дыхательного центра в коре (условно),

Гт — представительство дыхательного центра в гипоталамусе,

П — пневмотаксический центр, Ап — апнеистический центр (варолиев мост),

Э — экспираторный центр (продолговатый мозг),

И — инспираторный центр (продолговатый мозг), С – шейный отдел спинного мозга, Тh – грудной отдел спинного мозга.

а — д — уровни перерезок и соответствующие им пневмограммы (необходимо указать уровень перерезки и тип изменения дыхания)

 

 

Рисунок 5. Функциональная система, поддерживающая газовый состав внутренней среды организма.

 

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 796 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)