Кузник Б.И
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ЧИТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кузник Б. И.
ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ СИСТЕМЫ КРОВИ
(Издание второе, переработанное и дополненное)
Руководство для студентов лечебного, педиатрического
и стоматологического факультетов
(Для тех, кто хочет знать в пределах программы и даже больше)
Рекомендовано Учебно-методическим объединением медицинских и фармацевтических вузов министерств образования и здравоохранения Российской Федерации в качестве дополнительной литературы для студентов
медицинских вузов РФ
Чита 2002
Рецензенты:
Руководитель Республиканского центра клинической лимфологии Минздрава РФ, лауреат премии Правительства России, доктор мед. наук, профессор Ю.М. Левин
Зав. лабораторией свёртывания крови Российского научно-исследовательского института гематологии и трансфузиологии, доктор мед. наук, профессор
Л.П. Папаян
Кузник Б.И.
Физиология и патология системы крови. Руководство для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Чита. 2002.
Руководство рассчитано, в основном, на студентов II и III курсов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов медицинских академий и университетов. В нём полностью представлена программа по физиологии и значительная часть программы по патологии системы крови. Вместе с тем, в предлагаемом руководстве могут найти для себя много полезного студенты старших курсов, а также слушатели факультетов усовершенствования врачей.
Особое внимание в руководстве обращено на темы, которые практически не излагаются в учебниках: белки острой фазы воспаления, адгезивные молекулы и их функции, цитокины и их роль в регуляции иммунного ответа, кроветворения и других физиологических процессов, генетические аспекты тромбофилий, ДВС-синдром.
Руководство изложено доступно и окажет услугу студентам в освоении теоретического и клинического материала по физиологии и патологии системы крови.
ПРЕДИСЛОВИЕ
Кровь является одним из звеньев внутренней среды организма. Без крови нет и не может быть жизни высших животных и человека. Загадочные функции крови на протяжении всей истории развития человечества волновали ученых. Сколько стихотворений, поэм и песен посвящено этой удивительной жидкой ткани – начиная от примитивных, типа «Сердце болит и волнуется кровь, о, милая Маша, ведь это любовь», до замечательного гимна крови известного американского поэта-символиста Уолта Уитмена, которое я хочу привести полностью:
Падайте капли, покидая мои голубые вены!
О, мои капли! Падайте, медленные капли,
Сочитесь, бесхитростные кровавые капли
Из ран моей совести, чтобы высвободить вас,
С моего лица, с моих губ, из моей груди,
Из меня самого, где был я в укрытии,
Лейтесь кровавые капли, исповедальные капли,
Окрашивайте каждую страницу мою, каждую песню,
Которую я пою, каждое слово, которое я произношу,
красные капли,
Позволь им узнать краску твоего стыда, позволь им сверкать,
Насыть их собой, пристыженный и заплаканный,
Проступайте на всем, что я написал или напишу,
красные капли,
Стыдом моим пропитайте все, красные капли!
Вот и я решил написать о крови, но (Боже, упаси!) не стихотворение, не поэму и тем более не песню, а руководство для студентов медицинских институтов, академий и университетов. Предлагаемое руководство по физиологии и патологии системы крови рассчитано, главным образом, на студентов II и III и в меньшей степени IV и V курсов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. В него вошли все материалы, включенные в программу по предмету «Физиология человека». В то же время большинство сведений, по сравнению с современными учебниками, расширено и позволяет студентам II курса заглянуть чуть-чуть вперед на то, что будет в дальнейшем предметом изучения на старших курсах. Это, в основном, касается таких разделов, как регуляция эритропоэза, лейкопоэза и тромбоцитопоэза, неспецифическая резистентность организма, клеточный и гуморальный иммунитет, система гемостаза и многие другие. Более того, автор обратил особое внимание на те разделы, знакомство с которыми чрезвычайно важно будущему клиницисту. Небольшие же экскурсы в клинику лучше помогут студентам младших курсов понять, какое значение имеет изучение физиологии человека для формирования мировоззрения будущего врача.
Хочется обратить особое внимание, что в руководстве термины даются как в русской, так и международной транскрипции. Это делается для того, чтобы студент или врач, столкнувшись с иностранной литературой, знал, о чем идет речь.
Мы надеемся, что учебное пособие пригодится также преподавателям кафедр физиологии человека, патологической физиологии, пропедевтики внутренних болезней и слушателям факультетов усовершенствовния врачей.
Автор будет благодарен за все замечания и советы, как студентов, так и маститых ученых, и постарается их учесть, если потребуется переиздание пособия.
В заключение хочется выразить сердечную признательность профессору Ю. А. Витковскому, доценту Ю. П. Резникову и к. м. н. К. М. Папаве, чья помощь и дружеская поддержка позволили автору завершить этот труд.
Особую признательность выражаю заслуженному деятелю науки России, члену-корр. РАМН, профессору З. С. Баркагану и доценту А. Н. Ложкиной за те ценные замечания, которые ими были сделаны в процессе подготовки руководства к изданию и переизданию.
Засл. деятель науки России,
д. м. н., профессор Б. И. Кузник
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 1698 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 |
|