АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Практическое занятие № 9. 1. Научиться оказывать ПМП при неотложных состояниях вызванных заболеваниями органов ЖКТ (рвоте, желудочном кровотечении

Прочитайте:
  1. V ЗАНЯТИЕ
  2. V. Задание на следующее занятие
  3. V.Задание на следующее занятие.
  4. V.Задание на следующее занятие.
  5. V.Задание на следующее занятие.
  6. V.Задание на следующее занятие.
  7. Виды торможения рефлексов, практическое использование этого явления в животноводстве, ветеринарии
  8. Второе занятие
  9. Второе занятие
  10. Второе занятие

«ЗАБОЛЕВАНИЯ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАКТА»

Цели занятия:

1. Научиться оказывать ПМП при неотложных состояниях вызванных заболеваниями органов ЖКТ (рвоте, желудочном кровотечении, приступе желчной (печеночной колике), «остром животе»).

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

Задание №1. Подготовьте планшет-«кармашки» и набор раздаточных карточек по заболеваниям желудочно-кишечного тракта, включающий в себя: название заболевания, этиологию, патогенез, клинические проявления, алгоритм оказания ПМП при неотложном состоянии

Задание №2. Ознакомьтесь с аннотациями лекарственных препаратов, влияющих на работу желудочно-кишечного тракта, из домашней аптечки. В случае отсутствия используйте интернет ресурсы. Запишите названия препаратов, фармакологическую группу, показания к применению (не менее 5 препаратов)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

Задание №1. Составьте сравнительную таблицу, указав отличительные

особенности по следующим симптомам:

Симптомы Острый аппендицит Острый холецистит Острый гастрит Острый панкреатит
Боль          
Отрыжка          
Изжога          
Тошнота, рвота          
Повышение температуры тела          
Другие признаки          

Задание №2 Запишите первую медицинскую помощь при рвоте, диарее, приступе желчной

колики, «остром животе».

 

Симптомы Алгоритм оказания ПМП
Рвота  
Диарея  
«Острый живот»  
Печеночная колика  

 

Задание №3. Составьте кроссворд, используя следующие медицинские термины:

Рвота, диарея, изжога, отрыжка, эзофагит, метеоризм, гастрит, энтерит, колит, гепатит, панкреатит

Задание № 4. Составьте сравнительную таблицу, указав отличительные особенности по

следующим симптомам:

Симптомы Легочное кровотечение Желудочное кровотечение
Характер выделившейся крови, вид крови    
Реакция    
Примесь пищевых остатков    
Стул после кровотечения    
Последующее выделение крови с мокротой    
Анамнез    
         

Задание № 5. Получите у преподавателя ситуационную задачу, запишите её условие.

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. Составьте алгоритм оказания ПМП ……………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Соберите набор для оказания ПМП………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Отработайте навык оказания ПМП в парах
  2. Продемонстрируйте полученный навык оказания ПМП преподавателю.

 

 


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 625 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)