2. Бросаются в глаза вычурные позы, гримасничанье.
3. Иногда возникают тики, неожиданные возгласы, неконтролируемы смех.
4. Неловки.
5. Нарушения тонкой моторики.
6. Обилие синкинезией, ригидных телесных установок (скованность, малоподвижность, чередующаяся с неожиданными взрывами гиперактивности). То есть движения их диспластичны.
Один из центральных (диагностических) симптомов – нарушение кинестетического праксиса (как мануального, так и орального).
Следовательно:
1. Письмо «как курица лапой».
2. Рисунки диспластичные, неряшливые.
Постоянные флуктуации внимания приводят к неуспеху практически в лбом виде учебной деятельности.
Особенности речи:
1. Она не просто хорошо развита, но иногда даже представляется несколько вычурной, резонерской
2. Но при этом речь дизартрична, иногда элементы заикания, шумного придыхания.
Первичный дефект – нарушенная нейродинамика.
Показатели мнестической и интеллектуальной деятельности в пределах нормы. Но характерная недостаточность фоновых компонентов психической деятельности, плавности, переключаемости, удержания оптимального уровня тонуса часто сводят на нет все их достижения.