| №
| Наименование раздела дисциплины
| Виды самостоятельной работы
| Формы контроля
|
| 1.
| I.Цитология
Введение. Гистологическая техника. Микроскоп
| Заполнить таблицу «Определите суть основных понятий». Изучить таблицу основных гистологических красителей и реакций, схему окраски гистологического среза. Изучить схемы строения различных типов микроскопов, ход лучей, правила работы с микроскопом.
|
Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
тестовые задания
|
| 2.
| Общая морфология клеток
| Изучить электронограммы и схемы строения клетки, органоидов, клеточной мембраны, видов транспорта. Заполнить таблицу «Межклеточные контакты, классификация органоидов, включений». Изучить и дополнить таблицу «Характеристика компонентов цитоскелета». Изучить рисунки и подписать элементы ядра, ядерной поры, уровней компактизации ДНП.
|
| 3.
| Клеточный цикл. Способы репродукции клеток
| Изучить и дополнить таблицу «Характеристика клеточного цикла», «Регуляция клеточного цикла», «виды клеточной гибели».
|
|
4.
| II.Эмбриология
Эмбриология высших животных и человека (1)
| Изучить рисунки и подписать: этапы эмбрионального развития человека, схема оплодотворения, строение зародыша в разные сроки эмбриогенеза. Изучить и подписать рисунок дифференцировки мезодермы. Заполнить сводную таблицу «Эмбриогенез человека».
|
Дискуссия по теории и
препаратам, рефератов, решение ситуационных задач,
проверка альбомов
|
|
5.
| Эмбриология высших животных и человека (2)
| Изучить электронограммы и схемы формирования плаценты, образования зародышевых складок, дифференцировка внезародышевых органов. Нарисовать и подписать типы плацент. Заполнить таблицу «Внезародышевые органы человека».
|
|
6.
| III.Общая гистология
Общие понятия о ткани. Эпителии
| Изучить рисунки и подписать типы гистологических структур, основные определения. Заполнить таблицу «Виды регенерации», «Классификация тканей», «Морфо-функциональные признаки и свойства эпителиев»
|
Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
рефератов, решение ситуационных задач, тестовые задания
|
| 7.
| Многослойные эпителии, железы
| Заполнить таблицу «Гистогенетическая классификация эпителиев», «Классификация желез». Изучить рисунки типов секреции.
|
| 8.
| Мезенхима, соединительные ткани
| Заполнить таблицу «Классификация соединительных тканей», изучить электронограммы и схемы строения компонентов соединительной ткани. Изучить и дополнить таблицу «Характеристика компонентов межклеточного вещества», «Характеристика основных клеточных типов соединительной ткани», «Образование коллагеновых волокон, «Медиаторы тучных клеток». Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика соединительных тканей».
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
рефератов, решение ситуационных задач
|
| 9.
| Кровь
| Заполнить таблицу «Морфо-функциональные признаки и свойства тканей внутренней среды организма». Изучить схему дифференцировки мезенхимы и стволовой клетки крови. Изучить и дополнить таблицу «Состав плазмы крови». Изучить рисунки и заполнить таблицу «Лейкоциты». Изучить схему активации нейтрофилов. Познакомиться с таблицей «Расстройства фагоцитарной функции нейтрофилов».
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
рефератов, решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Хрящевые ткани
| Изучить и подписать рисунок «Структура межклеточного вещества гиалинового хряща». Заполнить таблицу «Классификация хрящевых тканей», «Рост и регенерация хрящей», «Эффекты витаминов и гормонов на гиалиновый хрящ».
|
Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Костные ткани. Остеогенез
| Заполнить таблицу «Классификация костных тканей», изучить рисунки и подписать элементы костной ткани, стадии остеогенеза. Изучить схемы регенерации костной ткани.
|
|
| Мышечные ткани
| Заполнить таблицу «Классификация мышечных тканей». Изучить рисунки и подписать элементы «Структура поперечно-полосатого мышечного волокна», «Структура миофибрилл», «Фазы сокращения миофибрилл», «Строение мышцы как органа», «Фенотипы и элементы кардиомиоцитов». Изучить схемы и таблицы «Белковая структура миофибрилл», «Гистогенез и принципы реактивности ГМТ внутренних органов», «Фенотипы гладких миоцитов».
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Диагностическое занятие №1
| Просмотр гистологических препаратов по пройденным темам.
| Контроль по «немым»
препаратам
|
|
| Нервная ткань, нейроны, нейроглия.
| Изучить рисунки и подписать элементы нервной ткани
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов, решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Нервные волокна, нервные окончания
| Изучить рисунки и подписать элементы нервного волокна, проведение нервного импульса, регенерация нервного волокна. Изучить таблицу «Классификация нервных волокон», «Классификация нервных окончаний», «Классификация нейромедиаторов».
|
|
| IV. Частная гистология
Органы НС (1) Спинной мозг, спинномозговой узел, периферический нерв
| Изучить электронограммы органов НС, изучить схемы «Виды рефлекторных дуг»
|
Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Органы ЦНС (2) Кора головного мозга, мозжечок.
| Изучить схему синаптических связей в коре мозжечка, изменений в нерве после его перерезки. Заполнить таблицу «Взаимосвязь и типы нейронов коры мозжечка». Изучить и подписать схемы строения смешанного и безмякотного нерва.
|
|
| Органы чувств (1) Органы зрения, обоняния
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы по развитию и ультраструктурной организации органов чувств. Заполнить таблицу «Функциональные аппараты глаза», «Развитие органа зрения».
|
Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач
|
|
| Органы чувств (2) Органы слуха, равновесия, вкуса
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы по развитию и ультраструктурной организации органов чувств 2 группы. Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика органов чувств».
|
|
| Сердечно-сосудистая система
| Заполнить таблицу «Тканевой состав органов сердечно-сосудистой системы». Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы сердца и кровеносных сосудов.
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Диагностическое занятие №2
| Просмотр гистологических препаратов по пройденным темам.
| Контроль по «немым»
препаратам
|
|
| Миелоидное кроветворение. Красный костный мозг
| Составить схему процесса развития эритроцитов, гранулоцитов. Изучить трансмиссивные и сканирующие электронограммы клеток красного костного мозга.
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Лимфопоэз. Органы иммунной защиты
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы постэмбрионального гемопоэза, тимуса новорожденного, селезенки. Изучить виды иммунных реакций. Заполнить таблицу «Тканевой состав органов лимфопоэза».
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Эндокринная система
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы эндокринных клеток различных органов. Изучить классификацию органов эндокринной системы, механизмы регуляции.
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Пищеварительная система. Органы ротовой полости.
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы органов ротовой полости
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Слюнные железы. Миндалины
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы слюнных желез
|
|
| Зубы, периодонт. Развитие, смена зубов
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы элементов зуба, изучить тканевой состав и возрастные особенности зубов.
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
рефератов, решение ситуационных задач
|
|
| Пищевод, желудок, кишечник
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы органов пищеварительной системы, изучить клеточный состав желез желудка, кишечника. Заполнить сравнительную таблицу строения различных отделов кишечника
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Печень, поджелудочная железа
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы ацинуса поджелудочной железы, панкреатического островка, гепатоцита, ихвзаимосвязь с синусоидными сосудами. Изучить морфологические особенности различных видов желтух
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Дыхательная система
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы клеточного состава эпителия воздухоносных путей, аэрогематического барьера. Заполнить таблицу отличительных особенностей бронхов разных калибров
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Кожа и ее производные
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы эпидермиса, строения и иннервации волоса, развития кожи, волоса, потовых желез
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Диагностическое занятие №3
| Просмотр гистологических препаратов по пройденным темам.
| Контроль по «немым»
препаратам
|
|
| Выделительная система
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы сосудистой системы почки, подоцитов почечного тельца, юкстагломерулярного комплекса. Заполнить схему развития первичной почки и половых желез, тканевого состава органов выделительной системы
| Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Мужская половая система
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы сперматогенеза у человека, строения и функции семенника, строение и функциональное значение предстательной железы
|
Дискуссия по теории и
препаратам,
проверка альбомов,
решение ситуационных задач, тестовые задания
|
|
| Женская половая система
| Изучить схемы, трансмиссивные и сканирующие электронограммы покровного эпителия яичника, оболочек овоцита. Изучить гормональную регуляцию овариально-менструального цикла
|
