АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Место дисциплины в структуре ООП. Цели и задачи изучения дисциплины

Прочитайте:
  1. VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. VIII. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ.
  3. Автоматизированное рабочее место врача: программное обеспечение. Специализированные медицинские прикладные программы
  4. Анатомия и ее место в ряду биологических дисциплин. Значение анатомии для медицины. Методы анатомических исследований.
  5. Аннотация дисциплины
  6. Артерии. Анастомозирующие артерии. Месторасположение анастомоза
  7. Беседа и наблюдение в структуре патопсихологического эксперимента.
  8. Битва – это явление, которое всегда имеет место между двумя картами.
  9. В - Рабочее место
  10. В иммунном ответе организма значительное место отводится продукции антител. Взаимодействие каких клеток необходимо для их синтеза?

Цели и задачи изучения дисциплины

Дать знания по цитологии, эмбриологии, общей и частной гистологии и умения их практического использования, необходимые для успешного освоения смежных медико-биологических и клинических дисциплин, а так же в работе врача.

Задачами изучения дисциплины является усвоение закономерностей развития, строения, гистофизиологии тканей и органов и, через познание взаимосвязи строения и функции, понимание нормальной жизнедеятельности организма человека. Выполнение этих задач в указанном ниже объеме обеспечивает достижение целей обучения на кафедре:

 

Место дисциплины в структуре ООП

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки__ 060105 стоматология

Цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина - математический, естественно-научный.

Дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее: нормальная физиология, микробиология, иммунология, патологическая анатомия, патофизиология.

3. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины

Требования к уровню освоения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО.

 

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

1. Общие закономерности, присущие клеточному уровню организации живой материи, и конкретные особенности клеток различных тканей.

2. Общие закономерности организации живой материи, присущие тканевому уровню организации.

3. Принципы развития живой материи, гистогенеза и органогенеза, особенности развития зародыша у человека.

4. Тонкое (микроскопическое) строение структур тела человека для последующего изучения сущности их изменений при болезнях и лечении.

Студент должен уметь:

1. Микроскопировать гистологические препараты

2. Подсчитать лейкоцитарную формулу.

3. «Читать» под микроскопом гистологические, эмбриональные и некоторые гистохимические препараты.

4. «Читать» гистологические и эмбриологические

микрофотографии и рисунки.

5. «Читать» электронные микрофотографии клеток и внеклеточных структур тканей и органов.

6. Составить протокол (письменное описание) и дать устное описание изучаемых объектов.

7. Иметь навыки чтения научной литературы и написание рефератов.

Студент должен владеть:

1. Техникой микроскопирования гистологических препаратов.

2. Техникой чтения электронных микрофотографий клеток и внеклеточных структур.

Компетенции, формируемые при изучении дисциплины:

 

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 557 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)