АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Проверка исходного уровня знаний – 20 мин. 1. Гигиена (ред. Г.И.Румянцева, 2000), стр.105-110

Прочитайте:
  1. A) понижению уровня артериального давления
  2. D. уровня щелочной фосфатазы
  3. II этап - Извлечение плода до уровня нижнего угла лопаток
  4. III.С целью систематизации знаний составьте таблицу по предлагаемой схеме.
  5. VII. Тестовые задания для контроля знаний.
  6. VII. Тестовые задания для контроля знаний.
  7. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  8. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  9. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  10. Алгоритм «Работа на репроцессоре OER-AW, предназначенный для чистки и дезинфекции высокого уровня гибких эндоскопов и их вспомогательного оборудования фирмы OLYMPUS».

ü

1. Гигиена (ред. Г.И.Румянцева, 2000), стр.105-110.

2. Лекция.

3. Учебно-методическое пособие кафедры.

Ознакомление с основными понятиями и положениями темы – 20 мин.

Практическая работа «Гигиена водоснабжения организованных коллективов в экстремальных условиях» – 60 мин.

Задание студентам:

1. Определить содержание активного хлора в хлорной извести.

2. Произвести гиперхлорирование воды и осветление её методом коагуляции.

3. Определить дозу тиосульфата натрия для дехлорирования воды.

4. Решить задачи по обеззараживанию воды в шахтных колодцах с помощью дозирующих патронов.


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 631 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)