 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
VIII. Тестовые задания для контроля знаний. Задание:Выбрать один правильный ответЗадание: Выбрать один правильный ответ 1. Причина относительно низкого АД у детей а) малый объем левого желудочка, широкие артерии б) малый объем левого желудочка, узкие артерии в) большой объем левого желудочка, широкие артерии г) большой объем левого желудочка, узкие артерии 2. Диагностика пороков сердца основывается на а) общем анализе крови б) биохимическом анализе крови в) ультразвуковом исследовании сердца г) велоэргометрии 3. К врожденным порокам сердца относится а) тетрада Фалло б) аортальная недостаточность в) митральный стеноз г) митральная недостаточность 4. Диета при сердечно-сосудистых заболеваниях в остром периоде А) №5 б) №7 в) N2 10 г) №9 5. При уходе за ребенком с сердечной недостаточностью в питании следует ограничить а) белки, о/сиры б) белки, углеводы в) жидкость, жиры г) жидкость, поваренную соль эталоны ответов: 1 а," 2 в, За, 4 в, 5 г. IX. Отработка манипуляций по уходу за детьми: 1. Проведение исследования пульса, оценка, цифровая и графическая запись. 2.Подсчет числа сердечных сокращений (ЧСС), определение соотношения ЧДД и ЧСС. З.Измерение АД с цифровой и графической записью. 4.Выполнение алгоритма доврачебной помощи при обмороке, коллапсе. 5. Выполнение приемов сердечно- легочной реанимации при остановке сердца у детей разного возраста. X. Студент должен знать: КАнатомо-физиологические особенности органов кровообращения. 2.Структуру и классификацию заболеваний органов кровообращения. 3. Причины, факторы риска, проблемы, клинические признаки, осложнения, принципы лечения, особенности ухода, профилактики при ВПС. 4.Современные инструментально- лабораторные методы исследования и подготовку к ним. 5. Диспансерное наблюдение детей при ВПС. XI. Студент должен уметь: I. Выполнить все этапы сестринского процесса по уходу за детьми и заполнять карту наблюдения при ВПС. 2.Проводить манипуляции по уходу за детьми с ВПС. 3.Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях «обморок, коллапс». 4. Выполнять приемы сердечно- легочной реанимации. XII. Задание на дом на следующее занятие: Тема: «Сестринский процесс при заболеваниях органов XIII. Рекомендуемая литература. Н.В. Ежов «Педиатрия» 2002г. Стр. 306-312 Н.В. Ежова, Г.И. Ежов. «Педиатрия. Практикум» 2004г. Стр. 205-206, 322-331. 'Задания 1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства. 2. Объясните матери необходимость соблюдения охранительного режима и обучите ее общаться с 3. Подготовьте ребенка к биохимическому исследованию крови. Проблемы ребенка: 1 невозможность общаться с девочками по палате из-за повышенной нервно-мышечной 2 невозможность самостоятельно принимать пищу, одеваться, раздеваться, соблюдать мероприятия 3 снижение аппетита из-за заболевания; 4 тревожный сон. 1 невозможность самостоятельно принимать пищу, одеваться, раздеваться, соблюдать мероприятия личной гигиены, пользоваться туалетом из-за некоординированных насильственных движений. Цель: девочка с помощью медицинской сестры будет самостоятельно принимать пищу, одеваться, раздеваться, осуществлять мероприятия личной гигиены, пользоваться туалетом.
Оценка: девочка с помощью медицинской сестры принимает пищу, одевается, раздевается, пользуется туалетом. Цель достигнута. Студент доступно объясняет матери необходимость соблюдения охранительного режима для девочки. Студент расскажет о том, как подготовить ребенка к биохимическому исследованию крови в соответствии с алгоритмом действий. Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 2518 | Нарушение авторских прав |