АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Днепропетровск

Прочитайте:
  1. Днепропетровск

Оглавление........................................................................... 119


 

Министерство здравоохранения Украины

Днепропетровская государственная медицинская академия

Днепропетровский медицинский институт

Традиционной и нетрадиционной медицины

Кафедра общей гигиены

 

 

 

 

 

Тесты

Для контроля знаний студентов

Стоматологического факультета

По гигиене

Днепропетровск

 

Сборник тестов составлен преподавателями кафедры общей гигиены Днепропетровской государственной медицинской академии в соответствии учебной программой («гигиена и экология») для студентов стоматологического факультета, разработанной на принципах Европейской кредитно-модульной системы.

Авторский коллектив:

Ø зав.кафедрой общей гигиены, профессор Э.Н.Белецкая;

Ø доценты: О.В.Антонова, Т.Д.Землякова, Л.Е.Чуб;

Ø ст..преподаватель, к.мед.н Т.А.Головкова, преподаватель, к.мед.н Н.М.Онул.

 

Ответственный за выпуск- зав.кафедрой общей гигиены ДГМА, профессор Э.Н.Белецкая

 

Содержание стр.

 

Тема №1. Методы гигиенических исследований. Санитарно-

эпидемиологическая служба Украины, организация предупредительного

и текущего санитарного надзора …………………………………………………5

 

Тема №2. Методы определения интенсивности и профилактической

дозы ультрафиолетовой (УФ) радиации. Методика

использования ультрафиолетового излучения с целью

профилактики заболеваний и санации воздушной среды……………………...14

 

Тема 3. Методика определения и гигиеническая оценка естественной

и искусственной освещённости помещения………………………………….…20

 

Тема №4. Микроклимат и его гигиеническое значение. Методика

определения и гигиеническая оценка температуры, влажности и

скорости движения воздуха…………………………………………………..…30

 

Тема №5. Гигиеническое значение воздушной среды помещений,

ее гигиеническая оценка (определение концентрации СО2,

пылевых, химических и бактериологических загрязнений)………………….41

 

Тема №6. Методика гигиенической оценки питьевой воды.

Эндемический флюороз и кариес как гигиеническая проблема,

их профилактика…………………………………………………………………52

 

Тема №7. Гигиеническая оценка санитарного состояния почвы.

Современные гигиенические проблемы очистки населенных мест ………….70

 

Тема № 8. Физиолого-гигиеническое значение основных нутриентов

пищевого рациона.Оценки адекватности питания по меню-раскладке………….79

 

Тема №9. Методика расчета энерготрат человека и потребности его

в нутриентах. Нормы физиологической потребности в основных

пищевых веществах и энергии…………………………………………………….95

 

Тема №10. Методика изучения и оценки пищевого статуса человека……….101

Тема №11. Методика расследования случаев пищевых отравлений………….107

 

Тема №12. Методика изучения и оценка здоровья детей и подростков

под влиянием факторов окружающей среды……………………………………118

 

Тема №13. Методика гигиенической оценки планировки, оборудования

и содержания учебно-воспитательных учреждений и школ…………………..136

 

Тема №14. Гигиеническая характеристика вредных и опасных

факторов производственной среды, их влияние на организм,

меры профилактики………………………………………………………………145

 

Тема №15. Гигиенические требования к выбору земельного участка

и размещения больниц, в том числе стоматологического профиля………….155

 

Тема №16. Гигиенические требования к планировке, оборудованию

и эксплуатации основных подразделений больницы, в том

числе стоматологических отделений и кабинетов……………………………..167

 

Тема № 17. Гигиенические основы здорового образа жизни и личной

гигиены. Методика гигиенической оценки средств ухода за ротовой

полостью…………………………………………………………………………..179

 

Тема № 18. Методика контроля противорадиационной защиты персонала

и радиационной безопасности пациентов при использовании радионуклидов

и других источников ионизирующих излучений в лечебных учреждениях,

в частности в рентгенологическом отделении (кабинете)

стоматологической поликлиники………………………………………………..190

 

Тема №19. Методологические и методические основы изучения здоровья

в зависимости от состояния окружающей среды. Выбор зон

наблюдения. Комплексная оценка состояния окружающей среды.

Оценка состояния здоровья в связи с влиянием окружающей среды

и внедрение мер профилактики…………………………………………………204

 

 

Тема №1. Методы гигиенических исследований. Санитарно-эпидемиологическая служба Украины, организация предупредительного и текущего санитарного надзора

Гигиена – это наука о:

А - механизмах развития болезни при действии факторов природной среды;

В - практическом использовании санитарных норм и правил;

С - обществе и государственных мерах его устройства;

Д - патологических состояниях организма при действии техногенной окружающей среды;

Е - сохранении и укреплении общественного и индивидуального здоровья путем проведения профилактических мероприятий.

Санитария – это:

А - наука о механизмах развития болезней при действии факторов окружающей техногенной среды;

В - практическое использование разработанных гигиенических научных нормативов, санитарных правил и рекомендаций;

С - наука о прогнозируемом состоянии здоровья населения в различных гигиенических условиях;

Д - разработка и внедрение правил здорового образа жизни в обществе;

Е - предупреждение развития инфекционных заболеваний среди населения.

Основная цель первичной профилактики:

А - предупреждение обострения хронических заболеваний;

В - предупреждение возникновения заболеваний (влияние на механизм развития болезни или на факторы риска);

С- предупреждение перегрузки систем организма при нарушении правил здорового образа жизни;

Д - оздоровление окружающей среды;

Е - предупреждение прогрессирования имеющегося заболевания.

Основная цель вторичной профилактики:

А - предупреждение возникновения заболевания (влияние на механизм болезни);

В - предупреждение возникновения заболевания путем влияния на факторы риска;

С - предупреждение перегрузки систем организма при нарушении правил здорового образа жизни;

Д - предупреждение прогрессирования или обострения болезни;

Е - оздоровление окружающей среды.

Основная цель третичной профилактики:

А -недопущение возможных осложнений заболевания;

В - предупреждение прогрессирования хронического заболевания;

С - предупреждение перегрузки систем организма при нарушении правил здорового образа жизни;

Д - оздоровление производственной среды, предупреждение профессиональных заболеваний;

Е - оздоровление окружающей среды.

Основная цель гигиены как науки:

А - повышение сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам окружающей среды;

В - предупреждения возникновения инфекционных болезней;

С – проедупреждение прогрессирования заболеваний;

Д - сохранение и укрепление здоровья людей;

Е - охрана и оздоровление окружающей среды.

Методы изучения состояния окружающей среды:

А – психогигиенические;

В - клинические, физиологические;

С - биохимические, гематологические;

Д – хронометражные;

Е - санитарного обследования и описания.

Методы изучения состояния окружающей среды:

А – хронометражные;

В – психофизиологические;

С - клинические, расчетные;

Д - инструментально-лабораторные и математические;

Е - биохимические, функциональные.

Методы изучения состояния окружающей среды:

А - клинические, математические;

В - биологические, микробиологические;

С - санитарной экспертизы;

Д - физиологические, биохимические;

Е - гематологические, рентгенологические.

Методы изучения состояния окружающей среды:

А - клинические, математические;

В - физиологические, биохимические;

С - санитарного просвещения;

Д - органолептические, санитарно-статистические;

Е. - санитарной экспертизы.

Методы изучения состояния окружающей среды:

А - санитарной экспертизы;

В - санитарного просвещения и гигиенического воспитания;

С - физиологические, биохимические;

Д - гигиенического воспитания;

Е -физические, химические.

Методы изучения влияния окружающей среды на организм и здоровье человека:

А – методы натурного наблюдения и исследования;

В - физические, химические;

С - органолептические, инструментальные;

Д - биологические, бактериологические;

Е - санитарного обследования и описания.

Методы изучения влияния окружающей среды на организм и здоровье человека:

А - санитарного обследования;

В - методы экспериментального исследования;

С - санитарного описания;

Д - физические, химические;

Е - органолептические, биологические.

Ученый-основоположник гигиены как самостоятельной науки:

А - А.П. Доброславин;

В - Ф.Ф. Эрисман;

С - И.М. Сеченов;

Д - М. Петтенкофер;

Е - И.П. Пирогов.

Ученый – основатель гигиенической науки и первый профессор гигиены в Украине:

А - В.А. Субботин;

В - И.И. Мечников;

С - Л.В. Громашевский;

Д - А.Н. Марзеев;

Е - В.Г. Соболев.

Выдающиеся ученые – гигиенисты, которые жили и работали в Украине:

А - Е.Ц. Андреева - Галанина, Ф.Г. Кротков;

В - П.Е. Калмыков, Н.Ф. Кошелев, Г.И. Румянцев;

С - А.Н. Сысин, А.А. Минх, К.А. Буштуева;

Д - В.А. Субботин, А.Н. Марзеев, Л.И. Медведь;

Е - Н.Ф. Галанин, А.В. Рязанов, В.Д. Ванханен.

Одна из основных задач гигиенической науки:

А - изучение демографической ситуации и народонаселения в различных географических районах;

В - изучение природных и антропогенных факторов окружающей среды;

С - изучение механизмов развития заболеваний населения промышленных регионов;

Д - разработка мероприятий по изоляции организма человека от вредных факторов окружающей среды;

Е - изучение технологических процессов вредных производств и их оптимизация.

Одна из основных задач гигиенической науки:

А - изучение патогенеза заболеваний населения в районах техногенных и природных катастроф;

В - изучение демографической ситуации и народонаселения в различных географических районах;

С - изучение технологических процессов вредных производств и их оптимизация;

Д - научное обоснование гигиенических нормативов;

Е - разработка мероприятий по изоляции организма человека от вредных и опасных факторов окружающей среды.

Одна из основных задач гигиенической науки:

А - изучение технологических процессов вредных производств и их оптимизация;

В - разработка мероприятий по изоляции организма человека от вредных и опасных факторов окружающей среды;

С - внедрение в практику здравоохранения разработанных гигиенических нормативов;

Д - изучение этиологии и патогенеза инфекционных заболеваний в экологических неблагоприятных районах;

Е - изучение влияния природных условий на возникновение заболеваний.

Одна из основных задач гигиенической науки:

А - изучение влияния Солнца на биогеоценоз Земли;

В - прогнозирование санитарной ситуации на перспективу;

С - изучение этиологии и патогенеза инфекционных заболеваний в экологических неблагоприятных районах;

Д - разработка мероприятий по предотвращению глобальных изменений на Земле;

Е – изучение демографической ситауции и ее прогнозирование.

Один из основных законов гигиены:

А - возникновение патологического процесса связано с переходом количества в качество;

В - нарушения здоровья всегда связаны с изменениями в окружающей природной среде;

С - развитие заболевания зависит только от степени сопротивляемости организма;

Д - загрязненная окружающая среда благоприятно влияет на здоровье населения;

Е - нарушения здоровья человека возникают при наличии трех причин: источника вредности, фактора ее передачи и восприимчивого организма.

Один из основных законов гигиены:

А - закон неблагоприятного влияния деятельности людей на окружающую среду;

В - нарушения здоровья человека возникают при наличии двух причин: источника вредности и восприимчивого организма;

С - нарушения здоровья всегда связаны с изменениями в окружающей природной среде;

Д - развитие заболевания зависит только от степени восприимчивости организма;

Е - загрязненная (денатурированная) окружающая среда благоприятно влияет на здоровье населения.

Один из основных законов гигиены:

А - закон благоприятного влияния техногенной окружающей среды на здоровье человека;

В - закон неблагоприятного влияния на окружающую среду природных экстремальных явлений;

С - нарушения здоровья человека обусловлено только состоянием окружающей среды;

Д - нарушения здоровья человека обусловлено только восприимчивостью организма;

Е - закон перехода количественных изменений в организме человека в качественные.

Один из основных законов гигиены:

А - закон благоприятного влияния загрязненной природной окружающей среды на здоровье человека;

В - закон приоритета экономического развития общества;

С - закон перехода благоприятных факторов окружающей среды в неблагоприятные;

Д - закон неблагоприятного влияния загрязненной природной окружающей среды на здоровье человека;

Е - закон действия неблагоприятных факторов окружающей среды.

Один из основных законов гигиены:

А -закон приоритета материальных затрат и экономического развития общества;

В - закон действия неблагоприятных факторов окружающей среды;

С - закон благоприятного влияния на окружающую среду человеческого общества;

Д - закон благоприятного влияния загрязненной природной окружающей среды на здоровье человека;

Е - закон перехода благоприятных факторов окружающей среды в неблагоприятные.

Форма санитарного надзора, используемая в гигиене:

А – общий;

В – комплексный;

С – экспериментальный;

Д – текущий;

Е – плановый.

Форма санитарного надзора, используемая в гигиене:

А – комбинированный;

В – лабораторный;

С – плановый;

Д – научно – исследовательский;

Е – предупредительный.

Одна из основных организационных форм санитарной службы Украины:

А – санитарно – эпидемиологическое управление Министерства здравоохранения;

В – медико- санитарная часть;

С – санитарно-противоэпидемический отряд;

Д – дезинфекционная станция;

Е – инфекционная больница.

Одна из основных организационных форм санитарной службы Украины:

А – санитарно-эпидемиологическая станция;

В – отделение профилактической дезинфекции;

С – медико-санитарная часть;

Д - инфекционная больница;

Е - дезинфекционная станция.

Один из основных типов санитарно-эпидемиологических станций:

А – территориальная;

В – частная;

С –ведомственная;

Д – бюджетная;

Е – хозрасчетная.

Один из основных типов санитарно-эпидемиологических станций:

А - частная;

В - бюджетная;

С – хозрасчетная;

Д - государственная;

Е – территориальная.

Текущий санитарный надзор – это:

А – комплекс мероприятий, предусматривающий контроль за соблюдением гигиенических нормативов, санитарных правил и инструктивных документов при эксплуатации объектов;

В – комплекс мероприятий, предусматривающий контроль за соблюдением гигиенических нормативов, санитарных правил и инструктивных документов до ввода объектов в эксплуатацию;

С – комплекс мероприятий, предусматривающий контроль за соблюдением гигиенических нормативов в производственных помещениях;

Д – комплекс мероприятий, предусматривающий контроль за соблюдением гигиенических нормативов;

Е – комплекс мероприятий, предусматривающий контроль за соблюдением гигиенических нормативов при строительстве объектов.

Виды обследований при проведении текущего санитарного надзора:

А – первичное и вторичное;

В – лабораторное, анкетное;

С – инструментальное, комплексное;

Д – предварительное, периодическое;

Е – углубленное, периодическое.

Периодические санитарные обследования могут быть:

А – внеплановые, визуальные, углубленные;

В – спорадические, аварийные, экспрессные;

С – плановые, предупредительные, спонтанные;

Д – плановые, внеплановые, рейдовые;

Е – аварийные, комплексные, контролирующие

Периодические санитарные обследования могут быть:

А – аварийные, комплексные, контролирующие;

В – плановые, спорадические, внеплановые;

С – плановые, комплексные;

Д – рейдовые, аварийные, экспрессные;

Е – внеплановые, визуальные, инструментальные.

Метод, используемый при проведении санитарного обследования:

А – опросный (руководства и персонала объекта);

В – функциональный;

С – эпидемиологический;

Д – комплексный;

Е – токсикологический.

Метод, используемый при проведении санитарного обследования:

А – функциональный;

В – визуальный осмотр объекта;

С – эпидемиологический;

Д – лабораторного эксперимента;

Е – токсикологический.

Методы, используемые при проведении санитарного обследования:

А – токсикологические;

В – физиологические;

С – инструментальные и лабораторные;

Д – математического моделирования;

Е – натурного эксперимента.

Метод, используемый при проведении санитарного обследования:

А – клинический;

В – физиологический;

С – эпидемиологический;

Д – биохимический;

Е – расчетные методы качественной и количественной оценки.

Одна из задач текущего санитарного надзора:

А – контроль за эксплуатацией объектов;

В – контроль за соблюдением гигиенических нормативов до ввода объектов в эксплуатацию;

С – контроль за соблюдением гигиенических нормативов при строительстве объектов;

Д – санитарная экспертиза новых строительных материалов;

Е – контроль за соблюдением гигиенических нормативов микроклимата и воздушной среды в жилых и общественных помещениях.

Одна из задач текущего санитарного надзора:

А – контроль за соблюдением гигиенических нормативов до ввода объектов в эксплуатацию;

В – контроль за соблюдением гигиенических нормативов за уровнем освещенности в жилых и общественных зданиях;

С – контроль за соблюдением гигиенических нормативов при строительстве и вводе в эксплуатацию объектов;

Д – санитарная экспертиза новых строительных материалов;

Е – контроль за эксплуатацией объектов.

Одна из задач текущего санитарного надзора:

А – контроль за эксплуатацией объектов;

В – контроль за соблюдением санитарных правил и инструктивных документов до ввода объектов в эксплуатацию;

С – контроль за соблюдением гигиенических нормативов при строительстве и вводе в эксплуатацию объектов;

Д – контроль за санитарно-техническим благоустройством жилых общественных зданий;

Е– санитарная экспертиза новых строительных материалов.

Юридической основой проведения текущего санитарного надзора служат:

А – перечень штрафных санкций;

В – законодательные нормативные и инструктивные материалы;

С – инструкции о порядке эксплуатации объектов;

Д – санитарные паспорта объектов;

Е – санитарные акты обследования.

Предупредительный санитарный надзор за объектом – это:

А - санитарный надзор до момента введения объекта в эксплуатацию;

В - санитарный надзор за загрязнением атмосферы в районе объекта;

С - санитарный надзор за влиянием сточных вод объекта на экологическую ситуацию в городе;

Д - санитарный надзор за действующим объектом;

Е - контроль за гигиеническими условиями захоронения твердых и жидких отходов объекта.

Текущий санитарный надзор за лечебным учреждением – это:

А - санитарный надзор до момента введения лечебного учреждения в эксплуатацию;

В - санитарный надзор за загрязнением атмосферы в районе больницы;

С - санитарный надзор за влиянием сточных вод больницы на экологическую ситуацию в городе;

Д - санитарный надзор за функционирующим лечебным учреждением;

Е - контроль за гигиеническими условиями захоронения твердых и жидких отходов лечебного учреждения.

Задача предупредительного санитарного надзора за объектом:

А - гигиенический контроль за санитарным состоянием объекта;

В - гигиеническая оценка проектов строительства объекта;

С - контроль за гигиеническими условиями в помещениях;

Д - контроль за соблюдением гигиенических требований на земельном участке объекта

Е - контроль за гигиеническими условиями труда персонала.

Задача предупредительного санитарного надзора за объектом:

А - гигиенический контроль за санитарным состоянием объекта;

В - гигиеническая контроль за санитарным состоянием земельного участка объекта

С - контроль за гигиеническими условиями в помещениях;

Д - выбор земельного участка под строительство объекта;

Е - контроль за гигиеническими условиями труда персонала.

Задача предупредительного санитарного надзора за объектом:

А - контроль за соблюдением санитарных норм при строительстве объекта;

В - контроль за санитарным состоянием объекта;

С - контроль за соблюдением санитарных норм на земельном участке объекта;

Д - контроль за гигиеническими условиями в помещениях;

Е - контроль за гигиеническими условиями труда персонала.

Задача предупредительного санитарного надзора за объектом:

А - контроль за соблюдением санитарных норм на земельном участке объекта

В - контроль за санитарным состоянием объекта;

С - контроль за соблюдением санитарных норм при вводе объекта в эксплуатацию;

Д - контроль за гигиеническими условиями в помещениях;

Е - контроль за гигиеническими условиями труда персонала.

Задача предупредительного санитарного надзора за объектом:

А - санитарный контроль за состоянием земельного участка объектом;

В - гигиенический контроль за санитарным состоянием объекта;

С - контроль за гигиеническими условиями пребывания в здании;

Д - контроль за гигиеническими условиями труда персонала;

Е - санитарная экспертиза новых строительных материалов.

Задача предупредительного санитарного надзора за объектом:

А - санитарная экспертиза проектов строительства

В - гигиенический контроль за санитарным состоянием объекта;

С - контроль за гигиеническими условиями пребывания в помещениях;

Д - контроль за гигиеническими условиями труда персонала;

Е - санитарный контроль за состоянием земельного участка объекта.

Понятие о типовом проекте здания:

А - дополнение к проекту, учитывающее местные условия строительства здания;

В - графическое изображение земельного участка строительства;

С - проект, выполненный по индивидуальному заказу;

Д - образцовый проект, строительство по которому разрешено на всей территории страны;

Е - перспективный план застройки населенного пункта.

Составная часть проекта здания:

А - текстовая часть (пояснительная записка);

В - санитарно-топографическая карта;

С - условные обозначения;

Д - дополнительная часть;

Е - вступительная часть.

Составная часть проекта здания:

А - вступительная часть;

В - санитарно-топографическая карта;

С - условные обозначения;

Д - дополнительная часть;

Е - графическая часть (чертежи).

Понятие об индивидуальном проекте:

А - это дополнения к проекту, учитывающие условия строительства;

В - это графическое изображение земельного участка строительства;

С - это проект, выполненный по специальному заказу;

Д - образцовый проект, строительство по которому разрешено на всей территории страны;

Е - это перспективный план застройки населенного пункта.

Один из основных путей сохранения и укрепления здоровья населения:

А - соблюдение гигиенических норм и правил в лечебных учреждениях;

В – международное сотрудничество по проблемам изменения климата;

С - охрана и оздоровление окружающей среды;

Д - охрана труда и соблюдение техники безопасности на производстве;

Е - общегосударственные мероприятия по охране материнства и детства.

Одна из основных задач гигиенической науки:

А - изучение технологических процессов вредных производств и их оптимизация;

В - разработка мероприятий по изоляции организма человека от вредных факторов окружающей среды;

С - изучение демографической ситуации и народонаселения в странах с различным социальным уровнем;

Д - изучение патогенеза заболеваний населения в районах экологического бедствия;

Е - изучение закономерностей влияния факторов окружающей среды на организм.

 

Тема №2. Методы определения интенсивности и профилактической дозы ультрафиолетовой радиации. Методика использования ультрафиолетового излучения (УФИ) с целью профилактики заболеваний и санации воздушной среды

 

Удельный состав солнечного спектра, достигающего поверхности Земли:

А – видимый спектр - 30%, УФИ - 30%, ИКИ - 40%;

В – видимый спектр - 50%, УФИ - 49%, ИКИ - 1%;

С – видимый спектр - 38%, УФИ - 2%, ИКИ - 60%;

Д – видимый спектр - 40%, УФИ - 1%, ИКИ - 59%;

Е – видимый спектр - 50%, УФИ - 30%, ИКИ - 20%.

Какой удельный вес имеет УФИ, достигающего поверхности Земли?

А – 1%;

В – 28%;

С – 40%;

Д –59%;

Е – 70%.

Длина волны УФИ солнечного спектра:

А – менее 0,05 нм;

В – от 0,05 - до 10 нм;

С – длинно-, средне- и корот­ко­­­­волновая часть;

Д – 400 -180 нм;

Е – 760 -105нм.

Длина волны УФИ, нм:

А – менее 0,05;

В – 0,05 - 10;

С – 150 - 300;

Д – более 300;

Е – 400 - 180.

Биологическое действие УФИ:

А – синтез зрительного пигмента;

В – нагревающее действие;

С – синтез витамина В1;

Д – пигментообразующий эффект;

Е – распад родопсина.

Биологическое действие УФИ:

А – распад родопсина;

В – общестимулирующее;

С – синтез витамина В1;

Д – сильный тепловой эффект;

Е – синтез зрительного пигмента.

Биогенное влияние УФИ:

А – распад родопсина;

В – канцерогенное;

С – общестимулирующее;

Д –тепловой эффект;

Е – возникновение специфических заболеваний.

Абиогенное влияние УФИ:

А – пигментообразующее;

В – канцерогенное;

С – общестимулирующее;

Д – сильный тепловой эффект;

Е – витаминообразующее.

От чего зависит биологическое действие солнечной радиации?

А – от характера питания;

В – от возраста человека;

С – от пола человека;

Д – от толщины эпидермиса;

Е – от площади облучения тела.

Сущность биологического влияния УФИ на организм:

А – нагрев тканей;

В – угнетение гемопоэза;

С – фотолиз белковых и образование гистаминоподобных структур;

Д – нарушение биоритмов;

Е – усиление синтеза витамина «С» в организме.

Сущность общестиму­лирующего действия ультрафио­летового излучения:

А – тепловой;

В – образование физиологи­чес­ки активных веществ (гистаминоподобные, холин, ацетилхо­лин) и активация симпатико-адрена­ловой систе­мы, обменных и трофических процессов;

С – уплотнение эпидермиса и образование меланина;

Д – образование в коже холекальциферола;

Е – влияние на нуклеиновые соединения микробной клетки с после­дующей её гибелью.

Сущность антирахи­тического действия УФИ на организм:

А – тепловой эффект;

В – образование физиологи­чес­ки активных веществ (гистаминоподобные, холин, ацетилхо­лин) и активация симпатико-адрена­ловой систе­мы, обменных и трофических процессов;

С – образование в коже холекальциферола;

Д – усиление образования меланина в эпидермисе;

Е – влияние на нуклеиновые соединения микробной клетки с по­­следующей её гибелью.

Сущность пигмен­­то­образующего действия ультра­фиолетовых лучей на организм:

А – тепловой;

В – образование физиологи­чес­ки активных веществ (гистаминоподобные, холин, ацетилхо­лин) и активация симпатико-адрена­ловой систе­мы, обменных и трофических процессов;

С – усиление в коже синтеза меланина из тирозина;

Д – образование в поверхностных слоях кожи холекальциферола;

Е – влияние на нуклеиновые соединения микробной клетки с по­­­­­­­­­следующей её гибелью.

Сущность бактери­цидного и спороцидного эффекта УФИ:

А – тепловой эффект;

В – образование гистамино­подобных веществ и активация симпатико-адреналовой системы;

С – усиление образования меланина в эпидермисе;

Д – образование в коже холекальциферола;

Е – влияние на нуклеиновые соединения микробной клетки с последующей её гибелью.

Метод измерения интенсивности УФИ с помощью уфидозиметра является:

А – механическим;

В – биологическим;

С – статистическим;

Д – физическим;

Е – химическим.

Величина биодозы УФИ составляет, мкВт/см2:

А – 75 - 100;

В – 100 - 150;

С – 200 - 400;

Д – 600 - 800;

Е – 1000.

Величина минимальной профилактической дозы УФИ составляет,

мк Вт/см2:

А – 75 -100;

В – 600 - 800;

С – 150 - 200;

Д – 1000;

Е – 200 - 400.

Величина оптимальной дозы УФИ составляет, мкВт/см2:

А – 75 - 100;

В – 600 - 800;

С – 150 - 200;

Д – 1000;

Е – 200 - 400.

Биодоза УФ И – это доза:

А – вызывающая на не загорев­шей коже едва заметное покраснение че­рез 8-20 часов после облучения ультра­­фиолетовым излучением;

В – снижающая гиперкератоз кожи;

С – предупреждающая развитие рахита;

Д – вызывающая на коже едва за­метное побледнение через 8-20 часов после ультрафиолетового облучения;

Е – вызывающая на не загорев­шей коже едва заметное покраснение сразу после ультрафиолетового облучения.

Минимальная суточная профилактическая доза УФ И – это доза:

А – предупреждающая развитие рахи­та;

В – способствующая развитию рахита;

С – предупреждающая развитие гиповитаминоза «С»;

Д – вызывающая эритему на незагорелой коже;

Е – повышающая адаптогенность организма.

Оптимальная доза УФИ – это доза:

А – предупреждающая развитие остеомаляции;

В – повышающая защитные свойства организма;

С – улучшающая пигментообразование в коже;

Д – предупреждающая развитие рахита;

Е – обладающая бактерицидными свойствами.

Для ребёнка с признаками рахита педиатр назначил УФОе. Как называется необходимая доза облучения?

А – биологическая;

В – пигментообразующая;

С – профилактическая;

Д – адаптационная;

Е – иммунностимулирующая.

Время биодозы для ребёнка с признаками рахита составляет 2 минуты. Какое время УФО должен назначить физиотерапевт с профилактической целью?

А – 15 секунд;

В – 25 секунд;

С – 30 секунд;

Д – 1 минута;

Е – 2 минуты.

Меры профилактики УФ недостаточности:

А – нормализация микроклимата в помещениях;

В – рациональная внутренняя планировка жилищ;

С – искусственная витаминизация суточного пищевого рациона витамином «Д» организованных контингентов населения;

Д – применение йодированной соли;

Е – увиолевое остекление, длительное пребывание на открытом воздухе.

Биодозиметр поместили на внутреннюю часть предплечья, зафиксировали его, включили эритемную лампу и облучили кожу предплечья, последовательно открывая по одному все шесть отверстий с интервалом 1 мин. Эритема появилась на коже отверстия №1 с временем экспозиции 6 мин., что и было определено как биодоза данного пациента. Правильно ли выполнены исследования? Какие ошибки допущены?

А –место облучения неправильно вы­­брано, необходимо поместить био­­­­­­­­­­­­­­до­­­­­­­­­­­­­­­­­­зиметр на тыльной поверхности ки­с­­­­­­­ти;

В – для облучения нужны не эритемная лампа, а ртутно-кварцевая;

С – неверно выбран прибор, необходим уфидозиметр;

Д – исследования неверны, биодозу определяют через 8-20 часов;

Е – все исследования выполнены правильно.

С помощью биодози­метра время облучения кожи эпи­гастральной области живота ребёнка с признаками рахита лампой «МЕДІСОR» до эритем­ного эффекта через 8 часов состав­ляет 4 минуты. Какую продолжи­тельность УФО должен назначить физиотерапевт в данном случае?

А – 30 с.;

В – 15 с.;

С – 1,5 мин.;

Д – 2 мин.;

Е – 3 мин.

При использовании биодозиметра время облучения лампой «МЕДІСОR» кожи предплечья больного с медленно срастающимся закрытым переломом бедра до эритемного эффекта составляет 6 мин. Какую дозу УФО должен назначить врач-физиотерапевт для данного больного?

А – профилактическая;

В – антирахитическая;

С – адаптогенная;

Д – иммуностимулирующая;

Е – биологическая.

Какую дозу УФО должен назначить физиотерапевт для послеоперационного больного?

А – профилактическую;

В – адаптогенную;

С – антитоксическую;

Д – биологическую;

Е – бактерицидную.

Какой процесс положен в основу измерения интенсивности УФИ с помощью дозиметра (уфидозиметра)?

А – биологический эффект;

В – пъезоэффект;

С – изменение электропотенциала кожи;

Д – окислительно-восстановительный процесс;

Е – интенсивность фототока.

Для измерения интенсивности УФИ используют:

А – актинометр;

В – люксметр;

С – психрометр;

Д – анемометр;

Е – уфиметр.

Длинноволновая область (А) УФ части солнечного спектра, нм:

А – 180-400;

В – 290-400;

С – 315-400;

Д – 200-290;

Е – 400-760.

Средневолновая область (В) УФИ солнечного спектра, нм:

А – 180-200;

В – 280-315;

С – 320-180;

Д – 200-290;

Е – 400-760.

Коротковолновая область (С) УФИ солнечного спектра, нм:

А – 180-280;

В – 290-320;

С – 320-180;

Д – 200-400;

Е – 400-760.

При бактериологических исследований воздуха для оценки эффективности санации воздуха УФИ используется:

А – прибор Кротова;

В – биодозиметр Горбачева;

С – пиранометр Янишевского;

Д – актинометр Калитина;

Е – психрометр Августа.

Для измерения УФИ используют:

А – прибор Кротова;

В – ртутно-кварцевую лампу;

С – ультрафиолетметр;

Д – актинометр Калитина

Е – эритемно-увиолевая лампа.

Метод определения интенсивности УФИ с помощью биодозиметра Горбачева является:

А – механическим;

В – биологическим;

С – статистическим;

Д – физическим;

Е – химическим.

Метод определения интенсивности УФИ с помощью кварцевой пробирки с раствором уранила и щавелевой кислоты является:

А – экспериментальным;

В – биологическим;

С – химическим;

Д – физическим;

Е – фотохимическим.

Метод определения интенсивности УФИ от искусственного источника, не требующий использования приборов или устройств, является:

А – расчетный;

В – биологическим;

С – статистическим;

Д – физическим;

Е – механическим.

При определении интенсивности УФИ расчетным методом учитывается:

А– длина волны;

В – плотность УФ потока;

С – относительная бактерицидная эффективность;

Д – длительность работы излучателя;

Е – угол падения УФИ.

При расчете микробного числа для оценки эффективности санации воздуха УФИ учитывается:

А– длительность работы излучателя;

В – плотность УФИ;

С – угол падения УФИ;

Д – длительность забора пробы воздуха;

Е – относительная бактерицидная эффективность.

Санация воздуха УФИ считается эффективной, если:

А – степень эффективности не менее 80%, а коэффициент эффективности не менее 5;

В – степень эффективности не более 80%, а коэффициент эффективности не менее 5;

С – степень эффективности не более 80%, а коэффициент эффективности не более 5:

Д – степень эффективности не менее 5, а коэффициент эффективности не более 80%;

Е – степень эффективности не более 5, а коэффициент эффективности не менее 80%.

 

Тема №3. Методика определения и гигиеническая оценка естественной и искусственной освещённости помещения

 

Физическая сущность солнечной радиации:

А – расплавленная плазма;

В – поток электромагнитных колебаний;

С – поток тепловой энергии;

Д – поток положительных и отрицательных ионов;

Е – поток протонов.

Физический показатель био­ло­ги­ческого действия солнечных лучей:

А – расстояние от Земли до Солнца;

В – квант излучаемой энергии;

С – угол падения солнечного потока на поверхности;

Д – солнечная активность;

Е – прозрачность атмосферы Земли.

Длина волны видимой части солнечного спектра, нм:

А – 4000 - 760;

В – 315 - 280;

С – 760 - 400;

Д – 400 - 290;

Е – 280 - 180.

Какой из перечислен­­­­­­­­ных показа­телей естественной освещенности яв­­ля­ется косвен­ным?

А – световой коэффициент;

В – КЕО;

С – показатель абсолютной освещённости;

Д – высота подоконников;

Е – расстояние от верхнего края окна до потолка.

Какой спектр видимого света является оптимальным для зрительного аппарата?

А – красно-желтый;

В – желто-зеленый;

С – фиолетовый;

Д – сине-фиолетовый;

Е – красный.

Удельный вес излучений, составляющих солнечной спектр, достигающих Земли:

А – видимая часть-40%; УФ -излучение-1%; ИК-излучение-59%;

В – видимая часть-50%; УФ-излучение-49%; ИК-излучение-1%;

С – видимая часть -38%; УФ-излучение-2%; ИК-излучение-60%;

Д – видимая часть-40%; УФ-излучение-59%; ИК-излучение-1%;

Е – видимая часть -59%; УФ-излучение-1%; ИК-излучение-40%.

Какие из перечисленных показателей естественной освещенности относятся к дополнительным?

А – световой коэффициент;

В – КЕО;

С – коэффициент заложения;

Д – высота подоконников;

Е – абсолютная освещённость.

Биологический эффект влияния видимого излучения солнечного спектра:

А – тепловой;

В – распад родопсина;

С – стимуляция синтеза холекальциферола;

Д – сильное бактерицидное действие;

Е – общеукрепляющее действие.

Освещенность - это:

А – плотность светового потока на освещаемой поверхности;

В – удельный вес фотонов на единицу площади;

С – плотность светового потока на объем тела;

Д – количество световых лучей падающих на освещаемую поверхность;

Е – яркость светового потока на отражаемой поверхности.

Биологическое действие солнечного облучения не зависит от:

А – от площади облучения;

В – от состояния организма;

С – от количества солнечной энергии;

Д – глубины проникновения в ткани;

Е – от характера питания.

В каких единицах измеряется освещенность?

А – люмен;

В – люкс;

С – стерадиан;

Д – свеча;

Е – телесный угол.

За единицу освещенности принят люмен (лм) - освещенность получаемая на площади 1м2, на которую падает и равномерно распределяется световой поток, равный 1 люксу (лк). Укажите ошибки в определении, если они есть:

А – освещенность измеряется в люксах, а световой поток в люменах;

В – определение верно;

С – световой поток измеряется в канделах;

Д – освещенность рассчитывается на площадь 1см2;

Е – за единицу освещенности принят КЕО.

Что позволяет определить метод Данилюка?

А – СК;

В – КЕОminпри проектировании зданий;

С – уровень естественной освещенности помещений;

Д – КЕОminпри эксплуатации зданий;

Е – уровень светового потока в лм.


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 809 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.131 сек.)