АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задача № 1. За время прохождения практики выполнен следующий объем работ:

Прочитайте:
  1. Cитуационная задача.
  2. Cитуационная задача.
  3. Cитуационная задача.
  4. В) Задача
  5. В) Задача
  6. В) Задача
  7. В) Задача
  8. В) Задача
  9. В) Задача
  10. В) Задача

За время прохождения практики выполнен следующий объем работ:

В результате прохождения практики студент должен иметь практический опыт при выполнении манипуляций:

№ Манипуляция Обязательный объем Выполнено
  Оксигенотерапия.    
  Применение ингалятора, спенхалера, небулайзера, пикфлуометра.    
  Проведение термометрии.    
  Подсчет ЧДД    
  Разведение антибиотиков    
  Подготовка больного к общему анализу мокроты.    
  Подготовка больного к бактериологическому анализу мокроты.    
  Подготовка электрокар­диографа к работе, запись ЭКГ в 12 отведениях.    
  Измерение АД по методу Короткова.    
  Выполнение подкожной инъекции.    
  Выполнение внутримы­шечной инъекции.    
  Выполнение внутривен­ной инъекции.    
  Заполнение системы для внутривенного капельно­го вливания.    
  Набор дозы и введение гепарина.    
  Определение пульса.    
  Определение отёков.    
  Подготовка больного к клиническому анализу крови, анализу крови на биохимию.    
  Постановка очистительной клизмы    
  Подготовка больного к анализу кала на копрологию.    
  Подготовка больного к бактериологическому исследованию кала.    
  Подготовка больного к анализу кала на скрытую кровь.    
  Подготовка больного к фиброгастродуоденоскопии.    
  Подготовка больного к УЗИ органов брюшной полости.    
  Подготовка больного к общему анализу мочи.    
  Подготовка больного к проведению пробы по Зимницкому.    
  Подготовка больного к проведению пробы по Нечипоренко.    
  Подготовка больного к УЗИ почек.    
  Набор дозы и введение инсулина.    
  Антропометрия.    
  Подготовка больного к анализу мочи на сахар.    
  Подготовка больного к анализу крови на гормоны щитовидной железы.    
  Подготовка больного к УЗИ щитовидной железы.    
  Постановка согревающего компресса.    

Б. Текстовый отчет, содержащий анализ условий прохождения практики с выводами и предложениями

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Общая оценка практики________________________________________________________

 

М.П. Общий руководитель практики _______________ / Ф.И.О./

подпись

Непосредственный руководитель _______________ /Ф.И.О./

подпись

Методический руководитель _______________ /Ф.И.О./

подпись


Характеристика

 

Студент (ка) __________________________________________________________________

группы ________________проходил (а) практику с ______________ по ________________

на базе _______________________________________________________________________

Работал по программе__________________________________________________________

 

Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике ___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Производственная дисциплина и прилежание ___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Внешний вид ______________________________________________________________________

 

Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Регулярное ведение дневника и выполнение видов работ, предусмотренных программой практики ___________________________________________________________________________

 

Владение манипуляциями ___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Умение организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности ___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Умение заполнять медицинскую документацию __________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Умение работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами __________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Индивидуальные особенности: добросовестность, инициативность, уравновешенность, отношение с коллегами и пациентами __________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая оценка по производственной практике

_______________________________________________________________________

 

Заключение об освоении профессиональных компетенций:

Профессиональные компетенции Основные показатели оценки ПК Баллы Сумма баллов Оценка (да/нет)* Подпись
ПК 2.3 Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. 1.Эффективное и корректное сотрудничество с ЦСО. 2. Эффективное и корректное сотрудничество с пищеблоком. 3. Эффективное и корректное сотрудничество с лабораторией. 4. Эффективное и корректное сотрудничество с другими организациями и службами. 0-1-2 0-1-2 0-1-2   0-1-2      
ПК 2.4 Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. 1.Применение медикаментозных средств в соответствии с назначениями врача. 2.Даны консультации пациенту о правилах приема лекарственных препаратов. 3.Соблюдение правил инфекционной безопасности. 4.Соблюдение принципов хранения лекарственных препаратов. 0-1-2   0-1-2   0-1-2 0-1-2      
ПК 2.5 Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.   1.Соблюдение правил подготовки к использованию аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения. 2.Соблюдение правил техники безопасности при работе с аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения. 3.Соблюдение правил утилизации изделий, материалов медицинского назначения. 4.Соблюдение правил инфекционной безопасности пациента и медсестры. 0-1-2   0-1-2     0-1-2   0-1-2      

0-показатель не продемонстрирован; 1 – имеется недочет; 2- показатель продемонстрирован полностью

* Компетенция считается освоенной (оценка «да»), если сумма баллов более 6 и все показатели продемонстрированы студентом (ни один показатель не имеет оценки -0).

Заключение о формировании общих компетенций:

Общие компетенции Основные показатели оценки результата Результаты экспертного наблюдения (формируется / не формируется)
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. - обоснование и логичность объяснения сущности и значимости своей будущей профессии; -демонстрация интереса к будущей профессии.  
ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области гигиены, санитарии и эпидемиологии; -демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.  
ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. -демонстрация способности принимать решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность.  
ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. -нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.  
ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.  
ОК6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. -эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения.  
ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно повышать квалификацию. -планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.  
ОК10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. -демонстрация ответственного отношения к историческому наследию культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия  
ОК12.Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. -соблюдение правил по охране труда и технике безопасности на рабочем месте.  

Печать учреждения Общий руководитель практики ___________________________

здравоохранения подпись

Непосредственный руководитель_________________________

подпись

Методический руководитель ____________________________

Задача № 1

В пульмонологическом отделении находится пациентка С. 35 лет, с диагнозом:

пневмония нижней доли правого легкого.

Жалобы на резкое повышение температуры, слабость, боли в правой половине грудной клетки, усиливающиеся при глубоком вдохе, кашель, одышку, выделение мокроты ржавого цвета. Заболела после переохлаждения. В домашних условиях принимала жаропонижающие препараты, но состояние быстро ухудшалось. Пациентка подавлена, в контакт вступает с трудом, выражает опасения за возможность остаться без работы.

Объективно: состояние тяжелое, температура 39,50 С. Лицо гиперемировано, на губах герпес. ЧДД 32 в мин. Правая половина грудной клетки отстает в акте дыхания, голосовое дрожание в нижних отделах правого легкого усилено, при перкуссии там же притупление, при аускультации крепитирующие хрипы. Пульс 110 уд./мин., ритмичный, слабого наполнения. АД 100/65 мм рт. ст., тоны сердца приглушены.

Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 1178 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.007 сек.)