АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Программа обучения по дисциплине

Прочитайте:
  1. III. Окончание обучения
  2. X. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
  3. Антикупероз - программа для кожи с расширенными сосудами
  4. БАЗОВАЯ СКРИНИНГ-ПРОГРАММА
  5. Бесплодный брак. Программа обследования бесплодной супружеской пары
  6. В экзаменационную ведомость выставляется итоговая оценка по дисциплине в цифровом и буквенном эквиваленте баллов согласно приведенной ниже таблице.
  7. Вежливая программа в курсе происходящего
  8. Вежливая программа ведет себя разумно
  9. Вежливая программа всегда сосредоточена
  10. Вежливая программа интересуется мной

1. Критерии текущей оценки (ТО) по дисциплине, входящей в модуль:

Критерий Max балл Кратность Оформление результата
  Оценка практических занятий (ЗН)   34/модуль Чек-лист
  Оценка практических навыков (ПН)   3/модуль Чек-лист
  Оценка за коммуникативные компетенции (КН)   1/модуль Чек-лист
  Оценка за правовые компетенции (ПК)   1/модуль Чек-лист
  Оценка за саморазвитие (СРИ)   8/модуль Чек-лист

Текущая оценка по дисциплине:

ТО = средняя оценкаЗН + средняя оценкаПН + КН + ПК + средняя оценкаСРИ/ 5

 


Штрафные санкции:

1. При пропуске занятий без уважительной причины в течение 3 дней подается рапорт соответствующей кафедрой в деканат;

2. Все пропуски отмечаются в табеле рабочего времени интерна и соответственно эти пропуски не оплачиваются;

3. До 5 числа месяца в деканат подается рапорт об успеваемости и посещаемости интернов

4. За пропуски и не подготовленность к занятиям, выполнению СРИ выставляется в учебный журнал – 0 баллов;

5. При оценке рейтинга текущего контроля дисциплин, входящих в модуль, 49 баллов и меньше, интерн не допускается к рубежному

контролю;

6. Если средняя итоговая оценка рубежного контроля по завершенным модулям составит 49 баллов и меньше, интерн не допускается к

итоговому контролю по профилирующей дисциплине.

7. Лица, не сдавшие экзамен по модулям, не допускаются к итоговой аттестации по специальности.


Балльно-рейтинговая оценка семинарского занятия (максимально 100 баллов)

Содержание Критерии
Полное усвоение программного материала. При подготовке использовал основную и дополнительную литературу. Полное усвоение программного материала. Использовал основную литературу. Неполное усвоение программного материала Показывает способность к самостоятельному исправлению ошибок Частичное усвоение программного материала, Показывает способность к самостоятельному исправлению ошибок, указанных преподавателем Усвоил незначительную часть программного материала, не способен самостоятельно исправить ошибки, не проработал основную литературу Не усвоил программный материал, не проработал основную литературу, не способен самостоятельно исправить ошибки
1. Базовые теоретические знания (ситуационные задачи, тестирование)            
2. Устный опрос с применением активных методов обучения            
3. Клиническое мышление            
4. Дифференциальный диагноз            
5. План обследования (с учетом протоколов)              
6. Коммуникативные навыки и профессиональное отношение            
7. Интерпретация методов исследования            
8. Обоснование клинического диагноза            
9. Тактика ведения пациента (план лечения, профилактика, реабилитация, прогноз)            
10. Подбор и анализ дополнительного материала статьи/презентации            

Примечание: Поправочный коэффициент 2 (например, итоговая оценка=50. В чек-лист выставляется 50х2=100)


Балльно-рейтинговая оценка клинического разбора (максимально 100 баллов)

Содержание Критерии
Полное усвоение программного материала. При подготовке использовал основную и дополнительную литературу Полное усвоение программного материала. Использовал основную литературу. Неполное усвоение программного материала Показывает способность к самостоятельному исправлению ошибок Частичное усвоение программного материала, Показывает способность к самостоятельному исправлению ошибок, указанных преподавателем Усвоил незначительную часть программного материала, не способен самостоятельно исправить ошибки, не проработал основную литературу Не усвоил программный материал, не проработал основную литературу, не способен самостоятельно исправить ошибки
1. Базовые теоретические знания (ситуационные задачи, тестирование)            
2. Устный опрос с применением активных методов обучения            
3. Клиническое мышление            
4. Дифференциальный диагноз            
5. План обследования с учетом клинических протоколов. Права пациента и медицинского работника            
6. Презентация пациента            
7. Интерпретация результатов исследования            
8. Обоснование клинического диагноза            
9. Ведение пациента            
10. Профилактика, прогноз, реабилитация            

Примечание: Поправочный коэффициент 2 (например, итоговая оценка=50. в чек-лист выставляется 50х2=100)

Оценка качества ведения медицинской документации

Критерии (оценивается по бальной системе)          
отлично выше среднего приемлемый требует исправления неприемлемо
  Жалобы больного: основные и второстепенные Полно и систематизировано, с пониманием важных деталей Точно и полно Основная информация Неполно или неточно, упущены некоторые детали Упускает важное
  Сбор анамнеза заболевания
  Анамнез жизни
  Отражение объективного статуса на момент осмотра Эффективно, организованно и сосредоточено Последовательно и правильно Выявление основных данных Неполно или не совсем правильно Несоответствующие данные
  Постановка диагноза Максимально полное обоснование и формулировка Понимает проблему в комплексе, связывает с особенностями пациента Правильный и обоснованный с точки зрения основной патологии Основной диагноз   Ординарный подход Часто неправильное установление приоритетов клинических проблем   Неправильное суждение, действия могут быть опасны для пациента
  План обследования
  План лечения
  Осмотр, этапные и выписные эпикризы Аналитичный в оценке и плане Точный, краткий, организованный Отражает динамику, новые данные неупорядоченно, пропущены важные данные Нет основных данных или неточные данные
  Доклад истории болезни акцент на проблемы, выбор ключевых фактов полное владение ситуацией точный, сфокусированный; выбор фактов показывает понимание Доклад по форме, включает всю основную информацию; Много важных упущений, часто включает недостоверные или неважные факты Невладение ситуацией, много важных упущений много уточняющих вопросов
  Теоретические знания применительно к данной истории болезни Полное понимание проблемы отличные знания Проводит дифференциальный диагноз Знает основное Не всегда полное понимание проблемы Большие пробелы в знаниях

Программа обучения по дисциплине

«Патология животных»

(силлабус)

 

 

для студентов 3 курса

по специальности - 5В120100 Ветеринарная медицина

форма обучения очная,

на 5 семестр 2014 - 2015 учебного года

 

Уральск – 2014 г.

«УТВЕРЖДАЮ»     «СОГЛАСОВАНО»
Председатель МС     Руководитель МСК
Билашев Б.А.     Масенова А.А.
______________     __________________
«___»_______2014г     «___»_______2014г

 

 


Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 459 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.009 сек.)