АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Для речи больных умственной отсталостью характерны все перечисленные особенности, исключая

Прочитайте:
  1. I ОСНОВНЫЕ ЖАЛОБЫ НЕФРОЛОГИЧЕСКИХ БОЛЬНЫХ
  2. I. Формы выявления инфекционных больных
  3. II. Обследование больных с узлами щитовидной железы
  4. II. Экстренные и неотложные состояния у психически больных
  5. III группа. Комбинированные дефекты (6 больных).
  6. O Характерны гепатобилиарные заболевания, которые обуславливают метаболические нарушения и патологию коагуляции.
  7. Plathelmintes. Тип Плоские черви. Классификация. Характерные черты организации. Медицинское значение.
  8. VII. Новые подходы к ведению больных инсулинонезависимым сахарным диабетом
  9. VIII. Организация госпитализации больных холерой, вибриононосителей и изоляции контактировавших с ними
  10. X. Порядок выявления больных холерой и вибриононосителей в очаге

№1. маловыразительность, односложность

№2. неправильное смысловое употребление слов

№3. употребление "неологизмов"

№4. дизартрия

№5. аграмматизм в построения фраз

 

Умственная отсталость возникает

№1. в раннем возрасте (до 3 лет)

№2. в детском возрасте

№3. в период зрелости

№4. независимо от возраста

 

Из перечисленных форм умственной отсталости можно предупредить развитие болезни своевременным лечением новорожденного

№1. при болезни Дауна

№2. при фенилкетонурии

№3. при синдроме Мартина - Белла

Основные критерии дифференциальной диагностики умственной отсталости и деменции основаны на всем перечисленном, кроме

№1. времени (возраста) возникновения слабоумия

№2. наличия или отсутствия нормального интеллекта до возникновения слабоумия

№3. наличия или отсутствия прогредиентности интеллектуальных расстройств

№4. особенностей соматических аномалий

Основное отличие пограничной интеллектуальной недостаточности от умственной отсталости состоит

№1. в наличии абстрактного мышления

№2. в лучшем развитии памяти

№3. в более гармоничном развитии сферы мотиваций

№4. в более высокой инициативности к деятельности

№5. верно все

Интеллектуальный уровень наиболее высок

№1. при раннем детском аутизме

№2. при гармоническом инфантилизме

№3. при органическом инфантилизме

 


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 715 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)