АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Література. 1. Квин В. Прикладная психология

Прочитайте:
  1. Література.
  2. Література.
  3. Література.

1. Квин В. Прикладная психология. – СПб.: Питер, 2000. – 558с.

2. Психология здоровья. Учебник для ВУЗов / Под ред. Г.С.Никифорова. – СПб.: Питер, 2003. – 608с.

3. Розов В.І. Адаптивні антистресові психотехнології: Навч.посібн. – К.: Кондор, 2005. – 278с.

4. Селье Г. Стресс без дистресса. – М.: Прогресс, 1979. – 124с.

5. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СПб.: Питер, 2006. – 256с.

 

План практичного заняття №2

 

1. В яких випадках початковий стрес може приймати форми дистресу?Назвіть чотири можливі форми виявлення стресу.В чому виявляються поведінкові порушення при стресі?Опишіть послідовність емоційних проявів стресу.

2. Визначення кожним студентом показників особистісної тривожності за тестом Спілбергера.

3. Визначення середньої частоти власних психологічних стресів за рік.

4. Визначення середньої тривалості стресу.

5. Виявлення кореляції між рівнем особистісної тривожності і чутливості до стресових впливів. Побудова графіків.

6. Вибір теми індивідуального завдання.

 

Література

1. Игумнов С.А. Управление стрессом: современные психологические и медикаментозные подходы. – СПб.: Речь, 2007. – 112с.

2. Квин В. Прикладная психология. – СПб.: Питер, 2000. – 558с.

3. Психология здоровья. Учебник для ВУЗов / Под ред. Г.С.Никифорова. – СПб.: Питер, 2003. – 608с.

4. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СПб.: Питер, 2006. – 256с.

 

План практичного заняття №3

1. Методологічні основи та практичні прийоми роботи практичного психолога з клієнтом, який знаходиться в стресовому стані.

2. Опрацювання методик діагностики рівня соціальної фрустрованості В.В.Бойко, нервово-психічної адаптації, експрес-діагностики неврозу і депресії. (В.І.Розов “Адаптивні антистресові психотехнології”)

Питання для самостійного опрацювання:

1. Яким чином батьки можуть впливати на формування стресостійкості людини?

2. Як впливають на характер стресу особистісні якості людини?Як впливають на характер стресу соціальні умови життєдіяльності людини?

3. Визначить когнітивні фактори, що впливають на рівень стресу.

4. Які Ви знаєте суб’єктивні причини виникнення стресу?

5. Визначить основні групи об’єктивних причин виникнення стресу.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 617 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)