К р а с н о я р с к 2007 г
ГОУ ВПО Красноярская Государственная Медицинская Академия
Федерального агенства по здравоохранению и социальному развитию
К а ф е д р а В н у т р е н н и х б о л е з н е й № 1, № 2
Методические указания
Для студентов IV курса лечебного факультета
К практическому занятию для аудиторной работы
№6
Тема:ИБС.Стенокардия.Лечение.
Утверждена на межкафедральной методической конференции
№ протокола _______________________________
“____”______________________ 2007 год
Зав. Кафедрой внутренних болезней № 1
ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава
Д.м.н., профессор В.А.Шульман (подпись _____________).
Зав. Кафедрой внутренних болезней № 2
ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава
Д.м.н., профессор Ю.А. Терещенко (подпись _____________).
Составитель к.м.н. доцент
Борис Васильевич Назаров
К р а с н о я р с к 2007 г
1.Тема занятия::ИБС. Стенокардия.Лечение.
2. Значение изучаемой темы.
Учебное. Многие страны переживают эпидемию заболевания сердца, которая обозначаются как ИБС. ИБС является одним из клинических вариантов атеросклероза, а стенокардия (C) – одно из самых частых клинических проявлений ИБС, ухудшающих качество жизни пациента, приводящие не редко к инвалидизации, а иногда и смерти. И потому знание клиники и диагностики C важно для улучшения качества жизни и прогноза заболевания.
Профессиональное. Подготовить высококвалифицированного специалиста, хорошо ориентировавшегося в вопросах диагностики С.
Личностное. Развитие ответственности у студента, как будущего врача за своевременную диагностику и лечение С.
3. Цели занятия.
На основе теоретических знаний и практических умений студент должен знать:
А) Клинику С
Б) Классификацию стабильной и не стабильной С.
В) Методы функциональной диагностики С.
Студент должен уметь:
А) Оценить болевой синдром в груди.
Б) Оценить факторы риска ИБС.
В) Оценить данные обьективного осмотра пациента.
Г) Оценить липидограмму.
Д) Оценить данные ВЭМ, ЧПСП, медикаментозных проб, коронарографии
Е) Провести дифференциальную диагностику С.
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 357 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|