АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Перечень теоретических вопросов к экзамену. «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»

«Возрастная анатомия, физиология и гигиена»

1. Задачи и содержание курса «Возрастная анатомия, физиология и гигиена».

2. Уровни организации организма

3. Закономерности роста и развития детей, периоды онтогенеза.

4. Показатели физического развития детей. Возрастные периоды развития человека.

5. Общий принцип строения функции нервной системы.

6. Строение и функции нервной ткани.

7. Строение и функции спинного мозга, его возрастные особенности.

8. Особенности строения и функций отделов головного мозга.

9. Особенности строения и функций больших полушарий, роль коры в развитии человека.

10. Особенности строения и функций периферической нервной системы.

11. Особенности строения и функций вегетативной нервной системы.

12. Принцип классификации желез в организме человека.

13. Локализация, строение и функции желез внутренней секреции, роль гормонов в нейроэндокринной регуляции функций организма.

14. Локализация, строение и функции желез смешанной секреции.

15. Принципы учения И.П. Павлова о высшей нервной деятельности

16. Строение и функции зрительного анализатора.

17. Особенности строения глаза, его возрастные особенности

18. Строение и функции слухового анализатора.

19. Строение уха, его возрастные особенности.

20. Строение и функции вкусового и обонятельного анализаторов.

21. Строение и функции мышечно-суставного и кожного анализаторов.

22. Строение и функцию органа равновесия.

23. Скелет, его функции. Свойства, состав и строение костей, возрастные особенности

24. Типы соединения костей.

25. Обзор скелета, его возрастные особенности.

26. Мышцы. Строение мышц, возрастные особенности

27. Основные группы мышц, их развитие.

28. Осанка, ее виды. Профилактика нарушения осанки. Плоскостопие.

29. Кровь как разновидность соединительной ткани. Свойства и функции крови.

30. Сердце, его локализация и строение. Возрастные особенности сердца.

31. Эритроциты, их строение и функции. Анемия, ее профилактика.

32. Сердце, работа сердца. Сердечный цикл. Тренировка детского сердца.

33. Движение крови по сосудам. Большой и малый круги кровообращения.

34. Лейкоциты, их строение и функции. Лейкоцитоз. Лейкемия.

35. Кровяное давление, его измерение. Гипертония. Гипотония. Пульс

36. Кровеносные сосуды, их строение и функции.

37. Тромбоциты. Свертывание крови. Гемофилия.

38. Строение и функции органов дыхания, их возрастные особенности, гигиена дыхания.

39. Газообмен в легких и тканях.

40. Жизненная емкость в легких.

41. Механизм и регуляция дыхания.

42. Строение и функции органов пищеварения, их возрастные особенности. Гигиена питания, гигиена ротовой полости.

43. Возрастные особенности обмена веществ. Ассимиляция. Диссимиляция.

44. Строение и функции пищеварительных желез.

45. Витамины и их роль в питании детей. Группы витаминов.

46. Строение и функции кожи.

47. Кожные железы. Ногти и волосы как производные кожи. Гигиена кожи, волос и ногтей

48. Принципы закаливания. Закаливание организма ребенка.

49. Строение и функции мочевыделительной системы. Образование мочи. Энурез у детей, его профилактика.

50. Условные и безусловные рефлексы. Механизмы образования условного рефлекса.

51. Торможение условных рефлексов. Виды торможения.

52. Иррадиация и индукция нервных процессов. Соотношение процессов возбуждения и торможения.

53. Утомление и переутомление у детей, их причины, признаки и профилактика.

54. Учение А.А. Ухтомского о доминанте. Свойства доминанты. Динамический стереотип, его особенности.

55. Сон, его значение. Условия здорового сна. Виды нарушения сна.

56. Основы профилактики инфекционных заболеваний у дошкольников

57. Гигиенические требования к образовательному процессу, зданию и помещениям дошкольного образовательного учреждения.

Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 645 | Нарушение авторских прав