АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Учебная карта занятия

а) контрольные вопросы по теме занятий:

1. методика сбора анамнеза в педиатрии;

2. закономерности и методы оценки физического и нервно-психического развития детей;

3. рациональное вскармливание здорового ребенка;

4. Принципы организации лечебно-профилактической помощи детскому населению;

5. Структура и организация деятельности городской детской поликлиники;

6. Основные разделы работы участкового педиатра:

- диспансеризация здоровых и больных детей;

- осуществление дородовых патронажей;

- ведение отчетной и учетной медицинской документации;

- организация рационального питания детей;

- профилактика фоновых заболеваний (рахита, анемии, хронических расстройств питания и др.);

- организация профилактических прививок;

- оказание медицинской помощи больным детям на дому и на амбулаторном приеме;

- осуществление подготовки детей к поступлению в дошкольно-школьные учреждения;

- систематическое повышение квалификации;

- проведение сан.-просвет. работы с населением участка;

- проведение экспертизы временной нетрудоспособности;

- контроль работы участковой мед. сестры;

7. организация работы кабинета по воспитанию здорового ребенка;

8. Диспансеризация здорового ребенка, ее цели и задачи. Понятие группы здоровья;

9. Организация вакцинопрофилактики в условиях детской поликлиники. Календарь профилактических прививок (Приказ МЗ РФ № 229 от 2001 г.). Правила подготовки детей к вакцинации;

10. Осуществление патронажа к ребенку грудного возраста;

11. Понятие младенческой смертности, особенности ее структуры по Челябинской области.

12. Нормативно-правовые документы по обеспечению амбулаторно-поликлинической помощи детскому населению

б) самостоятельная работа во внеаудиторное время:

1. вопросы по теме для самостоятельного изучения;

2. работа в библиотеке с литературой;

3. подготовка реферативных сообщений;

4. решение тестовых заданий и ситуационных задач из сборника.

в) самостоятельная работа в аудиторное время ( инструкции для самостоятельной работы):

- получают инструкцию по самостоятельной работе в устной форме

- студентам выдаются схемы сбора анамнеза и обследования больного

- самостоятельно осуществляют курацию больных

- образцы ведения документации.

- студенты заполняют дневники микрокурации с оценкой

Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 462 | Нарушение авторских прав