АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Можете ли Вы по шевелению определить, что чувствует Ваш ребёнок, в каком состоянии он находится?
Прочитайте:
- A. система сбора, обработки и хранения и выдачи информации о техническом состоянии недвижимого имущества
- B. Определите, к какому виду относятся пути, проводящие нервные импульсы из высших органов чувств – органов зрения, слуха, обоняния, вкуса
- Активность в состоянии покоя
- Больная Л., 16 лет, доставлена в бессознательном состоянии по скорой помощи.
- Больному для постановки диагноза показана пункция подпаутинного пространства. Определите, в каком месте делается пункция.
- Больному при обследовании поставили диагноз: поражение ретикулярной формации. Определите, в каком из перечисленных образований локализуется очаг поражения
- В какой форме и в каком водном секторе организма скапливается жидкость при этой форме патологии?
- В каком положении потерпевшего производится ему искусственное дыхание и непрямой массаж сердца?
- В КАКОМ СЛУЧАЕ ГОЛОДАТЬ ОПРЕДЕЛЕННО НЕ НУЖНО
- В каком случае голодать определённо не нужно
|
|
Ваши Ф.И.О.
Контактный телефон
Ответьте, пожалуйста, на предлагаемые вопросы.
1. Постарайтесь как можно точнее вспомнить, когда Вы в первый раз ощутили шевеление ребёнка (число, месяц)?
Что Вы в это время делали, чем занимались
Что Вы почувствовали в этот момент?
Что Вы сказали, сделали, когда это произошло?
С кем первым Вы поделились рассказом об этом?
Какими Вам кажутся шевеления?
Оцените каждое утверждение, обведя в кружок одну из цифр, обозначающих:
0 -очень редко 1 -иногда 2 -часто 3 - почти всегда:
Невыразимо приятны
| 0 1 2 3
| Весьма приятны
| 0 1 2 3
| Скорее приятны, чем неприятны
| 0 1 2 3
| Скорее неприятны, чем приятны
| 0 1 2 3
| Достаточно неприятны
| 0 1 2 3
| Болезненны
| 0 1 2 3
| Бывают не ко времени
| 0 1 2 3
| Мешают мне (спать, что-то делать)
| 0 1 2 3
|
Ощущаете ли Вы разницу в шевелениях в течение дня?
Попробуйте оценить интенсивность шевелений, поставив отметку на каждой прямой (1 – минимум интенсивности, 5 – максимум):
Утро __________ день __________ вечер __________
1 5 1 5 1 5
Можете ли Вы по шевелению определить, что чувствует Ваш ребёнок, в каком состоянии он находится?
Закрасьте наиболее подходящий квадратик):
да, практически всегда
да, очень часто
довольно редко
мне трудно это определить
5. Перечислите возможные состояния Вашего ребёнка (положительные, нейтральные и отрицательные) и оцените частоту их возникновения в баллах:
0 -чень редко 1 -иногда 2 -часто 3 -всегда
эмоциональные состояния ребёнка
|
| баллы
|
| баллы
|
| баллы
| удовольствие
|
| спокойствие
|
| страх
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-75-
Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 439 | Нарушение авторских прав
|