 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Теоретическое занятие – 2часа
В результате изучения темы студент должен знать: 1. Менструальный цикл и его регуляцию 2. Понятия аменореи, олигоменореи, полименореи, меноррагии, гипо- и гиперменореи. 3. Классификацию нарушений менструального цикла. 4. Причины и диагностику нарушений менструального цикла. 5. Нейроэндокринные синдромы – предменструальный и климактерический. 6. Субъективные и объективные признаки овуляции. 7. Тактику фельдшера при нарушениях менструального цикла. В результате изучения темы студент должен уметь: 1. Объяснить технику измерения и графическую запись базальной температуры. 2. Провести беседу о профилактике нарушений и гигиене менструального цикла. 3. Провести беседу о профилактике предменструального и климактерического синдрома. Содержание теоретического занятия: Понятие о менструальном цикле. Женские половые гормоны. Овуляция. Регуляция менструального цикла. Причины нарушения менструального цикла. Понятия аменореи, олигоменореи, полименореи, меноррагии, гипо – и гиперменореи. Классификация нарушений менструального цикла. Способы диагностики нарушений. Тактика фельдшера при полименореи, меноррагии, гиперменореи. Лечение нарушений менструального цикла – назначение гормональной терапии, диагностическое выскабливание полости матки. Основные лекарственные препараты, корректирующие менструальный цикл. Виды самостоятельной работы студентов: Оформить таблицу «Причины аменореи и уровень поражения репродуктивной системы». (Сивочалова О.В., Линева О.И., Гаврилова Л.В. «Гинекология», «Академия» 2008г, стр.63. Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 765 | Нарушение авторских прав |