АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Спецкурс

2. Теоретические основы детского психоанализа:
2.1 Базовые понятия психоанализа. Эго и механизмы защиты;
2.2 История теорий развития психики. Стадии психосексуального развития;
2.3 Психоаналитические теории объектных отношений и аффектов;
2.4 Развитие Эго и Суперэго;
2.5 Половое развитие.

3. Практика детского психоанализа:
3.1 Норма и патология в детстве: оценка детского развития;
3.2 Симптоматология детства. Диагностика детских нарушений;
3.3 Феномен детской агрессивности.
Роль соматических заболеваний в психической жизни ребенка;
3.4 Методы и техники работы с детьми;
3.5 Практикум разбора клинических случаев.

Настоящая Программа может быть реализована с отрывом, без отрыва, с частичным отрывом от работы. В этом случае часть тем из каждого раздела изучается слушателями самостоятельно.

Профессиональная переподготовка и повышение квалификации по данной программе является дополнительным профессиональным образованием высшего уровня, которое дает право на использование в своей работе освоенных на курсе методов и практических навыков в области детского психоанализа.

Программа может также стать содержательной основой организации дистантного повышения квалификации и профессиональной переподготовки психологов и психотерапевтов.

Подготовка по данной Программе предполагает, что
ее выпускник должен знать:

общие теоретические положения детского психоанализа;
основы специальных теоретических концепций ведущих направлений
детского психоанализа;
этические нормы и правила работы в детском психоанализе.

Выпускник также должен владеть:

методами диагностики в детском психоанализе;
набором терапевтических приемов и техник психоанализа, применяемого в работе с детьми и подростками, такими как: техника свободных ассоциаций, совместная игра, психодрама, методы работы с детьми грудного возраста, рисование, работа с пластическим материалом (пластилин, глина, песок). Sand-play терапия;
формами индивидуального и группового анализа.

Области практического применения детского психоанализа:

в клинике для диагностики и лечения психической патологии различного спектра и тяжести нарушений;
в детских воспитательных учреждениях (психологами, педагогами и социальными работниками) для профилактики, предупреждения, коррекции и социальной адаптации детей с нарушениями в поведении и асоциальным поведением;
в рамках семейной психотерапии;
как дополнительное руководство родителям в оптимизации воспитательных воздействий и первичной адаптации и интеграции ребенка в семейных отношениях.

Успешное выполнение Программы в полном объеме подтверждается:
Дипломом о профессиональной переподготовке ИАПП (курс в объеме не менее 500ч.) и Сертификатом Международного Фонда содействия ЮНЕСКО.

Дополнительная информация по телефонам: 704-52-97, 155-01-45

Назад

Программа курса профессиональной переподготовки "Классического и постклассического психоанализа" может быть реализована:

как повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов с медицинским и психологическим образованием;
как профессиональная переподготовка в области психологии и психотерапии для людей с гуманитарным и техническим образованием;
как система саморазвития и самопознания для всех желающих.

"Классический и постклассический психоанализ"

Предлагаемый курс по классическому и постклассическому психоанализу выстроен как обучающая программа, объединяющая теоретическую и практическую (исследовательская мастерская, психотренинг, процесс знакомства и усвоения навыков) части.

Теоретическая часть данного курса дает возможность участникам познакомиться с истоками и историей возникновения психоанализа и его развитием в трудах последователей З.Фрейда: Э.Фромма (социальный психоанализ), К.Хорни (культурно-философская психопатология), психоанализом М.Кляйн и др. В этой части курса слушатели усвоят основные теоретические представления и фундаментальные концепции классического и постклассического психоанализа: познакомятся с психоаналитическим учением о бессознательном, концепциями либидо и его экономии, теорией сновидения, психоаналитическим пониманием личности, психоаналитическими теориями развития, понятиями психических механизмов (включая защитные: вытеснение, проективная идентификация, формирование реакции и т.д.), теорией сексуальности и ее роли в жизни человека, различными концепциями неврозов (их смысла, этиологии и терапии).

Практическая часть курса позволяет познакомиться и овладеть навыками обращения с различными диагностическими и терапевтическими техниками работы в классическом и постклассическом психоанализе. Особое внимание будет уделено освоению компонент классической психоаналитической техники (продуцирование материала, свободная ассоциация, реакции переноса, сопротивления, анализирование материала пациента, рабочий альянс).

В реализации программы предполагается использование всего многообразия традиционных и нетрадиционных форм и методов учебной работы: лекций, семинаров, моделирования и анализа ситуаций, психотренингов, работы в малых и исследовательских группах, консультаций, индивидуальных занятий и т.д.

Программа курса "Классический и постклассический психоанализ"
рассчитана на 504 часа, из которых 248 - практических.
Длительность обучения - 3 семестра (полтора года)

Курс состоит из вводного психотренинга-семинара и Спецкурса
По окончании вводного психотренинга-семинара аналитик готовит для каждого из участников рекомендацию по его дальнейшему участию в работе Спецкурса.

График занятий - 2 раза в неделю по 4ак.часов в день.
Форма обучения - очно-заочная и заочная.

Стоимость обучения -2000$ за весь курс профессиональной переподготовки (400$ - стоимость вводного психотренинга-семинара и 1600$ - стоимость Спецкурса)

Программа состоит из 3 основных разделов:

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 424 | Нарушение авторских прав