В результате занятия
1. Студент должен знать: отличие антибиотиков от других классов химических препаратов,классификацию антибиотиков, механизм их действия, методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам, механизм антибиотикорезистентности.
2.Студент должен уметь: использовать результаты определения чувствительности микроорганизмов к химиотерапевтическим препаратам для построения рациональной этиотропной терапии.
3.Студент должен ознакомиться: с методическими рекомендациями по теме, таблицами.
6. Таблица «Критерии интерпретации результатов определения чувствительности бактерий к антибиотикам», таблица «методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам».
Учебные элементы:
1. Классификация антибиотиков
2. Механизм действия антибиотиков
3. Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам
4. Осложнения антибиотикотерапии.
7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- Что такое этиотропная терапия?
- Что такое антибиотики?
- Принципы классификации антибиотиков.
- Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам.
- Что такое МПК антибиотиков?
- Принципы построения рациональной химиотерапии.
- Механизмы устойчивости бактерий к антибиотикам:генетические, биохимические.
8. Содержание самостоятельной работы студентов:
Виды самостоятельной работы:
1. Выполнение тестового задания по теме.
2. Определение чувствительности к антибиотикам методом стандартных индикаторных дисков.
3. Учёт результатов определения чувствительности бактерий методом стандартных индикаторных дисков. Оформление таблицы.
4. Учёт чувствительности бактерий к антибиотикам методм серийных разведений. Определение МПК. Оформление таблицы.
Алгоритм целевой деятельности студентов по выполнению заданий:
Современные стандартизированные методы определения чувствительности микроорганизмов к АБП подразделяют на методы серийных разведений и диффузионные.
Диффузионные методы определения чувствительности основаны на диффузии АБП из носителя в плотную питательную среду и подавлении роста исследуемой культуры в той зоне, где концентрация АБП превосходит МПК.
В настоящее время существуют две основные модификации диффузного метода: диско-диффузионный и Е-тест.
В диско-диффузионном методе в качестве носителя АБП используют бумажный диск. Образование зоны подавления роста происходит в результате диффузии АБП из носителя в питательную среду. В определенных пределах величина диаметра зоны подавления роста обратно пропорциональна МПК. Однако диско-диффузионный метод позволяет лишь косвенно судить о величине МПК, а результатом исследования является отнесение микроорганизма к одной из категорий чувствительности (чувствительный, промежуточный или резистентный).
Е-тест представляет собой узкую полоску полимера (0,5 * 6,0 см), на которую нанесен градиент концентрации АБП (от минимальных до максимальных). Подавление роста микроорганизма вокруг полоски Е-теста происходит только в той зоне, где концентрация АБП, диффундирующего из носителя, выше МПК, при этом образуется каплевидная зона ингибиции. Значения концентрации АБП в каждом участке носителя типографским способом нанесены на наружной (обращенной к исследователю) поверхности Е-теста. Величину МПК учитывают в том месте, где граница зоны подавления роста вплотную подходит к носителю.
Основные этапы проведения тестирования
Оценка антибиотикочувствительности, независимо от конкретного метода, предлагает последовательное выполнение нескольких этапов:
- приготовление питательных сред;
- приготовление суспензии исследуемых микроорганизмов (инокулюма);
- инокуляция;
- инкубация;
- учет и интерпретация результатов, формулировка рекомендаций по
лечению.
Дата добавления: 2015-07-23 | Просмотры: 476 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 |
|