АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задачи ЛФК в период остаточных явлений

снижение гипертонуса приводящих мышц и мышц сгибателей, укрепление ослабленных мышц;

улучшение подвижности в суставах, коррекция порочных установок опорно-двигательного аппарата;

улучшение координации движений и равновесия;

стабилизация правильного положения тела, закрепление навыка самостоятельного стояния, ходьбы;

расширение общей двигательной активности, тренировка возрастных двигательных навыков;

обучение совместно с воспитателями и родителями самообслуживанию, усвоению основных видов бытовой деятельности с учетом умственного развития ребенка.

Для решения поставленных задач используются следующие группы упражнений:

упражнения на расслабление, ритмичное пассивное потряхивание конечностей, маховые движения, динамические упражнения;

пассивно-активные и активные упражнения из облегченных исходных положений (сидя, лежа), упражнения на мяче большого диаметра;

упражнения с предметами под музыку, переключение на новые условия деятельности, развитие выразительности движений;

упражнения в различных видах ходьбы: высоко, низко, “скользко”, “жестко”, с подталкиванием; упражнения для головы в и.п. сидя, стоя;

принятие правильной осанки у опоры со зрительным контролем;

упражнения в различных исходных положениях перед зеркалом;

упражнения для развития и тренировки основных возрастных двигательных навыков: ползание, лазание (по скамейке), бег, прыжки (вначале на мини-батуте), метания;

упражнения в движении с частой сменой исходного положения;

игровые упражнения: “как я одеваюсь”, “как я причесываюсь” и т.д.

Формирование движений должно производиться в строго определенной последовательности

При этом движения руками и ногами должны выполняться сначала в крупных суставах (плечевом и тазобедренном), затем постепенно захватывать средние суставы (локтевой и коленный) и далее смещаться к лучезапястному и голеностопному.

При наличии сопутствующих деформаций ОДА (контрактуры, укорочение конечностей, остеохондропатия, сколиозы, остеохондрозы), соматических заболеваний, спектр задач расширяется с учетом имеющейся патологии.

В период остаточных явлений включены массаж, прикладные виды физических упражнений, трудотерапия, гидрокинезотерапия, физиотерапия (теплолечение, электрофорез, УВЧ), иппотерапия, ортопедия (ходьба в лонгетах, ортопедических ботинках, космическом костюме “Адели”).

Объем суточной двигательной активности детей по мере роста и развития постепенно возрастает. В 2 года – 2 ч 30 мин в день, в возрасте 3-7 лет – 6 час; в неделю, соответственно 19 и 43 часа.

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 603 | Нарушение авторских прав