 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Тема. АкромегалияГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (ГОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития России)
Методические указания для студентов 5 курса Лечебного факультета ТГМА
Занятие №8 Тема: Акромегалия
Тюмень – 2011 Тема. Акромегалия. 1. Акромегалия - тяжелое нейроэндокринное заболевание, обусловленное хронической гиперпродукцией гормона роста соматотрофами передней доли гипофиза. 2. Значение изучения темы (учебное): Актуальность изучения обусловлена сложностью ранней диагностики, системными осложнениями со стороны сердечно-сосудистой, костной системы, нарушениями углеводного обмена, риском развития пангипопитуитаризма в послеоперационном периоде. Смертность среди больных акромегалией превышает таковую в контрольной популяции. 3. Общая цель: изучение причины развития заболевания, клинических особенностей, диагностики и лечения акромегалии. Конкретные цели: А) Знать: 1. Возможные причины данного заболевания. 2. Основные патогенетические механизмы избыточной продукции гормона роста. 3. Основные клинические проявления акромегалии 4. Основные диагностические критерии акромегалии. 5. Алгоритм лечения акромегалии Б) Уметь: 1. Провести объективное обследование для исключения акромегалии. 2. Составить план лабораторно-инструментального обследования больного акромегалией 3. Интерпретировать результаты гормонального обследования и пробы: инсулиновую гипогликемию, тесты с тиролиберином и соматостатином, тесты на подавление секреции гормона роста. 4. Интерпретировать рентгенограммы черепа. 5. Назначить оптимальную схему лечения (хирургическое, лучевое, инструментальное) В) Иметь представление: 1. О проведении КТ и МРТ головного мозга 2. О методике нейрохирургического лечения 3. О методике лучевой терапии 4. План изучения темы: 1) Организационная часть (объявление темы занятия) – 5 мин 2) Самостоятельная работа в целом 90 мин: (тестовый контроль исходного уровня знаний, работа с методическими разработками, самостоятельная работа в палате, решение ситуационных задач) 3) Этиопатогенез акромегалии – фронтальный опрос – 10 мин 4) Диагностика и дифференциальная диагностика акромегалии – самостоятельная работа с методическими разработками, фронтальный опрос, демонстрация типичного больного, разбор истории болезни –40 мин 5) Клиника акромегалии – самостоятельная работа в палате, демонстрация типичного больного, разбор истории болезни, заключение преподавателя – 60 мин 6) Лечение акромегалии – фронтальный опрос, разбор истории болезни, самостоятельная работа в палате, решение ситуационных задач– 60 мин 7) Домашнее задание 5 мин Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 829 | Нарушение авторских прав |