АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

I.ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ

Прочитайте:
  1. II. Требования к знаниям, умениям (в соответствии с ГОС).
  2. Процесса овладения младшими школьниками орфографическими умениями и навыками
  3. ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ
  4. Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студентов.

(в соответствии с ГОС)

После изучения темы студент должен:

Знать:

1. Вопросы этиопатогенеза, эпидемиологии, клиники, осложнений малярии.

2. Лабораторную диагностику, лечение, профилактику.

3. Дифференциальную диагностику малярии с другими лихорадочными заболеваниями (грипп).

4. Тактику фельдшера при появлении больного с малярией, неотложную помощь при осложнениях.

5. Определение клинико-эпидемиологических особенностей сыпного тифа.

6. Лабораторную диагностику, принципы лечения сыпного тифа. Дифференциальный диагноз.

7. Профилактику и меры борьбы с педикулезом.

8. Понятие о болезни Брилля, особенности клиники и лечения.

9. Определение, этиологию, эпидемиологию, патогенез, клинику, лабораторную диагностику, дифференциальный диагноз клещевого энцефалита и боррелиоза.

10. Лечение данных инфекций, тактику фельдшера при укусе клеща, специфическую и неспецифическую профилактику данных инфекций.

 

Уметь:

1. Собрать жалобы, все виды анамнеза у больных при подозрении на малярию, сыпной тиф, клещевой энцефалит, боррелиоз.

2. Провести объективное обследование.

3. Провести лабораторное обследование:

4. с подозрением на малярию – забор крови на толстую каплю и мазок;

5. забор крови на серологию.

6. Уход за лихорадящим больным во время малярийного приступа, в разгар сыпного тифа и т. д.

7. Проверить менингеальные и очаговые симптомы у лихорадящего больного.

8. Удалить клеща, всосавшегося в кожу.

9. Провести терапию специфическим иммуноглобулином.

 

II. 1. При подготовке к занятию ответьте устно на вопросы:

 

1. Этиология, эпидемиология, патогенез, виды малярии.

2. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика малярии с другими лихорадочными состояниями больного.

3. Лечение, оказание неотложной помощи при малярийной коме.

4. Профилактика заносов малярии.

5. Определение, этиология, эпидемиология, патогенез сыпного тифа.

6. Клиника, лабораторная диагностика, дифференциальный диагноз с брюшным тифом.

7. Лечение, оказание неотложной помощи, профилактика. ПЭМ в очаге сыпного тифа.

8. Меры борьбы с педикулезом.

9. Клинико-эпидемиологические особенности клещевого энцефалита и боррелиоза.

10. Лабораторная диагностика, дифференциальный диагноз между данными заболеваниями, лечение. Меры специфической и неспецифической профилактики между данными заболеваниями.

 


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 604 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)