АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

IV КУРС

• Вы к мат. анализу сваливаете, а в геометрии не видите. (Караулов В.М.)
• Гомоморфизм идет задом наперёд. (Караулов В.М.)
• Да, квадрат я потерял – это правильно. (Караулов В.М.)
• Давайте немножечко распишем, а то я увлёкся. (Караулов В.М.)
• Давайте поясним, что по чём в этой формуле. (Караулов В.М.)
• Доски какие-то – не пишут. (Караулов В.М.)
• Если не можете, так не носите с собой, и проблем не будет (пейджер). (Караулов В.М.)
• Куда только Эйлер не совал свой нос в математике…, и в анализе есть, и в геометрии… (Караулов В.М.)
• Метод чайника: как скипятить воду в чайнике, если вода в чайнике. (Караулов В.М.)
• Наверное это у вас в анализе было, просто забыли. (Караулов В.М.)
• О ней мы познакомимся чуть позднее. (Караулов В.М.)
• Рисуем треугольничек вниз головой. (Караулов В.М.)
• У Рубанова – своё, у меня – своё, у Панарина – третье. (Караулов В.М.)
• Чё-то я притормаживаю – на этом и закончим. (Караулов В.М.)
• Это определение? Да, теорема. (Караулов В.М.)
• Я закруглял кончики на лекции. (Караулов В.М.)
• Я сейчас займусь рисованием. (Караулов В.М.)

• 3 человека помещаются: один у компьютера, второй – рядом. (Васенина Е.А.)
• Бумажка пришла в состояние папируса. (Васенина Е.А.)
• Выйдите на первые три парты. (Васенина Е.А.)
• Зубодробительная формула. (Васенина Е.А.)
• К концу занятия уже 1,5 человека сидит. (Васенина Е.А.)
• Молодой специалист закладывает себе палец в рот и высасывает оттуда цель. (Васенина Е.А.)
• Мы занимались на компьютерах 60 часов ежедневно. (Васенина Е.А.)
• Т.е. нужно создавать разнокалиберный коллектив. (Васенина Е.А.)
• Там красавицы сидят, особенно девчонки. (Васенина Е.А.)
• У вас будут отвечать 1,5 человека. (Васенина Е.А.)

• В ту ли сторону у вас завёрнуты скобки? (Шихова А.П.)
• Истина в конъюнкции погоду не делает. (Шихова А.П.)
• Как-то вводимее вам надо это выразить. (Шихова А.П.)
• На одних гипотезах далеко не уедешь. (Шихова А.П.)
• На улице холодно, а они ходят без головы! (Шихова А.П.)
• Она была? Может быть контрабандой сидела… (Шихова А.П.)
• Убрали всё, осталось голенькое P. (Шихова А.П.)
• Это одна из криминальных формул тригонометрии. (Шихова А.П.)
• Я никакая вам лекцию читала, на автопилоте. (Шихова А.П.)

• Итак, мы нашли некий кандидат в интегралы. (Гукасов А.К.)
• Попробуйте поколдовать с этим интегралом. (Гукасов А.К.)
• Тут, конечно нетрудно запутаться, но давайте попробуем! (Гукасов А.К.)
• Чтобы упростить себе жизнь, можно посмотреть на функцию… (Гукасов А.К.)

• Где она? Кто-нибудь знает её в лицо? (Понарин Я.П.)
• Не помнишь формулу? Убью! (Понарин Я.П.)
• Прибедняется – цену себе нагоняет. (Понарин Я.П.)
• Рисуем порнограммы. (Понарин Я.П.)

• Давайте несколькими словами, я сокращаюсь. (Кашина В.М.)
• Ой, изменяет мне память. (Кашина В.М.)
• Чтобы пощупать, мы раскроем следующее... (Кашина В.М.)
• Я вам целую лекцию про это пела. (Кашина В.М.)

• Давайте поимеем эту постоянную (Ходырев Б.С.)
• Наконец-то нормальная тряпка идет… (Ходырев Б.С.)
• Тема: Нормальная и аномальная дисперсия. (Ходырев Б.С. написал на доске второе слово без 3 и 4 буквы)

• Кого бы здесь подцепить? (Подгорная И.И.)
• Пусть кто-нибудь делает на доске, кто ближе к концу. (Подгорная И.И.)
• У вас что-то вверх ногами, не то левая часть, не то правая. (Подгорная И.И.)

• Куда бы это вас культурно послать? (Вечтомов Е.М.)
• Приходим все…, главное, чтобы я пришел. (Вечтомов Е.М.)

• Раз это определение, то его заучивать не надо. (Ситникова И.В.)
• У вас лекции будут сняты, но на них уже покушаются другие преподаватели. (Ситникова И.В.)

• Вдруг у кого-то рука легкая – сделает. (Ряттель А.В.)

• Ввели длину и ширину – получили краску. (Кобелькова (Арасланова) Э.К.)

• Знаменатель выколотый, а числитель закрашенный. (Вострикова О.В.)

• Разделить на три части? Ну, да – на четыре. (Колесникова О.И.)

• Представляете, если ученик приходит в класс и не может вписаться (Сараева Е.В.)

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 278 | Нарушение авторских прав