АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Значение изучения данной темы для последующего обучения в ВУЗе и будущей практической деятельности

Прочитайте:
  1. A) Нарушение конструктивной деятельности у больных с поражением лобных долей мозга
  2. B) назначение сердечных гликозидов
  3. I этап (базовая поддержка жизнедеятельности (BLS)).
  4. I. ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ
  5. I. Социальное значение изобретений
  6. I. ХАРАКТЕР И ЗНАЧЕНИЕ ИГРЫ КАК ЯВЛЕНИЯ КУЛЬТУРЫ
  7. II. Отношение нервной деятельности к нервному веществу и к состояниям сознания.
  8. II. Социальное значение изобретателей
  9. II. Требования к организации дезинфекционной деятельности
  10. III. Выделение лекарственных веществ, являющихся продуктами жизне- деятельности грибов и микроорганизмов; биотехнология (клеточная и генная ин- женерия)

Правильно собранные жалобы, их детализация, изучение анамнеза заболевания, общий осмотр больного, осмотр грудной клетки и ее пальпация, а также интерпретация результатов этих методов исследования чрезвычайно важны для диагностики заболеваний органов дыхания, определения критериев динамической оценки течения пульмонологического заболевания.

3.Цель практического занятия: научиться проведению расспроса больного с заболеванием органов дыхания, освоить методику проведения осмотра и пальпации грудной клетки, научиться правильно интерпретировать полученные данные, научиться записывать результаты обследования.

К концу занятия студент должен знать:

1. основные жалобы при заболеваниях органов дыхания;

2. особенности уточнения симптомов заболевания;

3. основные факторы анамнеза, способствующие развитию пульмонологических заболеваний;

4. технику осмотра и пальпации грудной клетки.

К концу занятия студент должен уметь:

1. собрать жалобы;

2. уточнить данные анамнеза заболевания;

3. выяснить какие факторы истории жизни больного могли способствовать развитию заболевания системы дыхания;

4. провести осмотр и пальпацию грудной клетки.

4.Самоподготовка к занятию:

Цель самоподготовки:

повторение материала по анатомии и физиологии органов дыхания, основных симптомов пульмонологических заболеваний, их выявление методами осмотра и пальпации грудной клетки.

– Студент должен знать основные жалобы, методы их детализации и особенности изучения анамнеза у больных с заболеваниями дыхательной системы, принципы осмотра и пальпации грудной клетки.

– Студент должен уметь оценить диагностическое значение данных опроса, осмотра и пальпации грудной клетки.

 

Работа с методической разработкой кафедры по теме занятия:

изучение изложенного материала, а также тренировочное описание данных общего осмотра, осмотра и пальпации грудной клетки больного с признаками пневмонии и хронической обструктивной болезни легких.

 

Базисные разделы для повторения, полученные студентом на смежных дисциплинах.

  1. Долевое и сегментарное строение легких.
  2. Строение крупных и мелких дыхательных путей.
  3. Строение плевры.
  4. Механизмы центральной регуляции акта дыхания.
  5. Физиология дыхательного цикла.
  6. Физиология газообмена в легких.
  7. Недыхательные функции легких.
  8. Очистительные механизмы органов дыхания.
  9. Иммунная и неиммунная противомикробная защита органов дыхания.

 

Вопросы для повторения и изучения при подготовке к занятию.

1. Основные жалобы при заболеваниях органов дыхания.

 


Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 403 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)