АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Мотивация. Несмотря на значительные успехи в лечении и профилактике ревматизма, сопровождающиеся повсеместным снижением первичной заболеваемости

Несмотря на значительные успехи в лечении и профилактике ревматизма, сопровождающиеся повсеместным снижением первичной заболеваемости, смертности, удлинением активного долголетия, проблема борьбы с ревматизмом не утратила своего значения. За последние полтора – два десятилетия клиника ревматизма претерпела значительные изменения: уменьшилась частота острых, классических форм; увеличилась - затяжных и латентных, реже непрерывно – рецидивирующих, при которых традиционные диагностические методы малоинформативны, а классическая противовоспалительная терапия и противоинфекционная терапия не способна существенно изменить течение и прогноз болезни. Выявлено большое число лиц со сформировавшимся без ревматического анамнеза пороком сердца. Согласно статистическим данным, первичная заболеваемость острым ревматизмом снизилась в 2 раза. По-видимому, не последнюю роль при этом играет эволюция микроба, особенно кокков: под влияние излишнего и порой необоснованного применения антибиотиков и сульфаниламидов развилась устойчивость к ним, изменилась реактивность человека под влиянием постоянно меняющейся внешней среды.

Поэтому глубокие знания клиники ревматизма, вариантов течения, умение разобраться в диагностике и лечении, профилактике ревматизма позволяет активно бороться с таким недугом, как ревматизм.

Порядок самостоятельной работы интерна (клинического ординатора, слушателя) по самоподготовке к практическомузанятию:

1. Ознакомление с целью, содержанием практического занятия и целевыми знаниями и умениями, необходимыми для усвоения по данной теме.

2. Проверка и восстановление исходного уровня знаний.

3. Теоретическое освоение ООД (ориентировочной основы деятельности).

4. Проверка усвоения знаний и умений для решения клинических задач.

5. Подготовка неясных вопросов и положений для выяснения их на практическомзанятии.

Задание 1.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЦЕЛЯМИ И СОДЕРЖАНИЕМ ЗАНЯТИЯ

Цель занятия: освоение методов диагностики различных форм ревматического поражения внутренних органов, дифференциально-диагностических приемов, современных принципов лечения и профилактики ревматизма

Задачи занятия:

1. Изучить различные клинические формы и варианты течения ревматизма в зависимости от степени активности, характера течения и возраста больных.

2. Изучить лабораторно-инструментальные методы диагностики ревматизма.

3. Освоить принципы дифференциальной диагностики

4. Освоить принципы этиопатогенетической терапии.

5. Освоить принципы первичной и вторичной профилактики ревматизма.

Оснащение занятия:

1. Технические средства: мультимедийный аппарат.

2. Демонстрационный материал: больные, истории болезни, схемы, таблицы, набор ЭКГ, ФКГ, R-грамм грудной клетки, тестовые задания, ситуационные задачи.

Контроль знаний осуществляется в ходе определения исходного уровня знаний слушателей, обследования больного, трактовки результатов проведенных исследований, проведения дифференциального диагноза, разбора ситуационных задач и анализа ЭКГ, ФКГ, R- грамм.

Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 438 | Нарушение авторских прав