|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Введение. Гигиена труда – наука, изучающая гигиенические условия характера труда и их влияние на здоровье и работоспособность человека
Гигиена труда – наука, изучающая гигиенические условия характера труда и их влияние на здоровье и работоспособность человека, а также разрабатывающая научные основы и практические меры по предупреждению отрицательных последствий трудовой деятельности. Главным содержанием гигиены труда является медицинская профилактика болезней и травм, а также прогрессирования хронических заболеваний, травм и их осложнений в условиях трудовой деятельности человека.
Гигиена труда является одной из научных отраслей профилактической медицины, знание вопросов которой необходимо бакалаврам по специальности «Общественное здравоохранение».
2.2.Цель дисциплины: подготовка специалиста общественного здравоохранения по проведению государственного санитарно-эпидемиологического надзора в области гигиены труда.
2.3. Задачи обучения:
• дать знания об основных положениях законодательных актов, регулирующих деятельность санитарного врача, включающих статьи Конституции Республики Казахстан, ЗРК «Трудовой кодекс республики Казахстан», ЗРК «Кодекс о здоровье народа и системе здравоохранения, постановлений Правительства РК и других правовых и нормативных актов;
• научить оценке состояния общественного здоровья и здравоохранения;
• обучить теоретическим и практическим основам гигиены труда;
• дать знание о методах гигиенических, физиологических, токсикологических и химических исследований производственной среды и факторов трудового процесса;
• научить разрабатывать профилактические мероприятия и оценки их эффективности;
• обучить организации обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, занятого различными видами трудовой деятельности;
• дать знания о мерах государственного санитарного надзора, проводимых с целью определения факторов риска в профилактики профессиональных заболеваний, отравлений и травм, а также способствующих снижению общей заболеваемости работающего населения;
• научить оценке и анализу состояния производственной среды и факторов трудового процесса подконтрольных объектах с целью разработки комплекса профилактических мероприятий;
• обучить методам лабораторных и инструментальных исследований факторов производственной среды и трудового процесса;
• обучить осуществлению текущего санитарного надзора за подведомственными предприятиями и другими объектами;
• научить правильному оформлению учетно-отчетной документации; обучить пропаганде принципов и основ здорового образа жизни, принципов профилактики производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
• научить оценке профессионального риска на промышленных предприятиях.
2.4. Конечные результаты обучения:
|
| Дублинские дескрипторы
| Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА
| Результаты обучения дисциплины
| Результаты обучения по концепции (ГОСО)
| | А
| Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области
| Компетенция в области естественных и специальных наук
| -Знает предупредительный и текущий санитарный надзор в области гигиены труда;
-знает о производственных физических факторах в гигиене труда и их оценке. (Произодственный микроклимат, шум, вибрация, инфразвук, ультразвук, аэрозоли, промышленные яды, пониженное и повышенное давление);
- знает об их гигиеническом нормировании и мерах профилактики;
-знает о производственной вентиляции, освещении, отоплении и их значений в создании благоприятных условий труда;
-знает основы физиологии и психофизиологии труда, гигиено-физиологические методы изучения влияние трудового процесса на состояние отдельных систем (ЦНС, системы крови, сердечно-сосудистой, мышечной, органов дыхания) в процессе труда;
-знает гигиену труда в металлургической промышленности, угольной промышленности, машиностроительной промышленности, химической промышленности, в производстве строительных материалов, в сельском хозяйстве, медицинских работников, женщин и подростков;
-знает об аттестации производств по условиям труда. Знает о комплексной оценке состояния здоровья работающих;
-знает о профессиональных отравлениях, производственном травматизме, учете, регистрации и расследовании профессиональных отравлений;
-знает основы гигиенического нормирования вредных веществ, физических, химических и биологических факторов производственной среды;
-знает физиологические основы организации рабочих мест, условий труда (тяжесть и напряженность труда)
| Р1
Р13
Р21
Р17
Р18
| |
|
| Компетенция предпринимательства
| Знает об основных положениях законодательных актов, регулирующих деятельность санитарного врача.
| Р20
| |
|
| Компетенция «Адвокат здоровья»
| Знает законодательство об охране здоровья граждан, об охране труда, санитарное, природоохранное занодательство РК, правовые основы деятельности специалистов государственной санитарно-эпидемиологической службы и нормативно-правовую документацию в области гигиены труда.
|
Р22
| |
|
| Компетенция «Навыки научных исследований»
| Знает правила работы с научной литературой, принципы анализа информации, правила ведения информации и ее трансформации в средство для решения задач(выделение основных положений, следствий из них и предложений).
| Р16
| |
|
| Компьютерная и информационная компетентность.
| -знает основные принципы работы на персональной вычислительной технике с использованием современного программного обеспечения Exel, Microsoft Word, Power Point;
-знает, как вести поиск и применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки профессиональной информации из различных источников, т.ч. с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний по гигиене труда
| Р10
| |
|
| Компетенция «Коммуникативные навыки»
| Владеет навыками взаимоотношения с окружающими людьми, умеет работать в коллективе. Представляет свои суждения по оценке состояния здоровья работающих и вредных производственных факторов.
| Р4
| | В
| Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне
| Компетенция в области естественных и специальных наук
| -умеет вести деловую, учетно-отчетную, медицинскую документацию по гигиене труда на государственном и русском языках;
- умеет оценивать санитарно-гигиеническое состояние различных объектов при осложнении санитарно-эпидемиологической ситуации;
- умеет давать гигиеническую оценку условиям труда и на предприятии в целом;
- умеет разбираться в принципе работы и методах исследования функционального состояния организма в процессе трудовой деятельности;
- умеет осуществлять предупредительный и текущий санитарно-гигиенический надзор в области гигиены труда;
- умеет проводить учет, расследование и анализ профессиональных отравлений, заболеваний и травм на производстве;
- умеет работать с приборами, оценивать гигиеническую эффективность санитарно- технического оборудования с учетом международных стандартов;
-умеет использовать знания о закономерности взаимодействия организма и производственной среды в проведении пропаганды здорового образа жизни среди населения, проводить пропаганду профилактики производственного травматизма и профессиональных заболеваний;
| Р17
| |
|
| Компетенция предприниматель
ства
| Умеет взаимодействовать с органами государственного санитарного надзора, проводимых с целью определения факторов риска профессиональных заболеваний, отравлений и травм, способствующих снижению общей заболеваемости работающего населения в вопросах предпринимательской деятельности.
| Р20
| |
|
| Компетенция «Адвокат здоровья»
| -Умеет использовать нормативно-правовые документы¸ регламентирующие профессиональную деятельность специалиста в области гигиены труда;
-применять законодательство РК в области охраны здоровья, охраны труда.
| Р19
| |
|
| Компетенция «Навыки научных исследований»
| Умеет работать с научной литературой по вопросам охраны труда, окружающей среды, охраны здоровья работающих;
-делает критический обзор литературных данных;
-использует современную аппаратуру для проведения физических исследований на производстве;
-понимает актуальность и новизну тематики научных исследований;
-принимает участие по выбранной тематике в научных конференциях;
-обсуждает актуальность и новизну тематики научных исследований.
| Р17
| |
|
| Компьютерная и информационная компетентность
| Умеет вести поиск и при менять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки профессиональной информации из различных источников, с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний по гигиене труда.
| Р7
| |
|
| Компетенция «Коммуникативные навыки»
| -Умеет применять принципы деловой этики при общении с управленческим аппаратом и работниками производственных, промышленных объектов, при взаимодействии с коллегами, сотрудниками ГСЭН, социальных служб;
-формулирует собственные суждения по вопросам охраны труда, окружающей среды и здоровья работающих;
-выдвигает креативные идеи и мышления для составления выводов;
-умеет применять знания и выступать перед населением по вопросам охраны труда, охраны окружающей среды и охраны здоровья работающих.
| Р2
| | С
| Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области
| Компетенция в области естественных и специальных наук
| -Формулирует и аргументирует воздействие вредных и опасных факторов производственной среды на организм работающих и эффективность профилактических мероприятий по снижению влияния вредных и опасных факторов;
-формулирует собственные выводы в виде рекомендаций, предложений, предписаний по проведению санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий.
| Р8
| |
|
| Компетенция предприниматель
ства
| Умеет сформулировать и составить санитарно-гигиеническую характеристику и провести хронометражные исследования по отдельным процессам.
| Р17
| |
|
| Компетенция «Адвокат здоровья»
| Знает и грамотно использует в своей работе Кодекс Республики Казахстан «О Здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение О Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовую и законодательную документацию в сфере санитарно-эпидемиологической службы.
| Р14
| |
|
| Компетенция «Коммуникативные навыки»
| Способен находить общий язык с людьми для работы в команде, отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения по вопросам охраны труда и здоровья работающих
|
Р4
| |
|
| Компетенция «Навыки научных исследований»
| -Аргументирует студентам собственные результаты научных исследований;
-объясняет наблюдаемые факты и явления, их причинно-следственные взаимоотношения;
-использует полученные знания при составлении научных докладов для участия в научно-практических конференциях по теме: «Гигиена труда и здоровье работающих».
| Р16
| |
|
| Компьютерная и информационная компетентность
| На основе знаний компьютерной и мультимедийной технологии умеет использовать цифровые образовательные ресурсы в профессиональной деятельности, для преобразования полученной информации в диаграммы, графики обладает навыками работы с различными информационными ресурсами.
| Р10
| | Д
| Осуществлять сбор и интерпритацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений
| Компетенция в области естественных и спецальных наук
| -Осуществляет личные суждения в области гигиены труда, оформляет в виде реферата, презентации, проекта и представляет на практических занятиях, заседаниях студенческого кружка, студенческих научных конференциях и др;
-объясняет систему взаимосвязи производственного процесса, вредных производственных факторов производственной среды и человека;
-объясняет возникновение профессионального риска на различных промышленных предприятиях;
| Р3
| |
|
| Компетенция предприниматель
ства
| -Умеет принимать управленческие решения на разных уровнях государственного санитарно-эпидемиологического надзора в области гигиены труда;
-вести деловую, учетно-отчетную, документацию по гигиене труда на государственном и русском языках.
| Р17
| |
|
| Компетенция «адвокат здоровья»
| Интерпретирует основные положениях законодательных актов, регулирующих деятельность санитарного врача, включающих статьи Конституции РК, ЗРК «Трудовой кодекс РК», ЗРК «Кодекс о здоровье народа и системе здравоохранения», постановлений Правительства РК и других правовых нормативных актов.
| Р19
| |
|
|
Компетенция «Навыки научных исследований»
| -Осуществляет учет расследований и анализ профессиональных отравлений, заболеваний и травм на производстве. Используя знания НОТ вносит предложения промышленным предприятиям для снижения уровня профессиональных заболеваний;
-владеет навыками оформления научных докладов и статей для участия в научно-практических конференциях по гигиене труда.
| Р17
| |
|
| Компьютерная и информационная компетентность
| Владеет современными медодами работы в интернет платформах и интернет порталах, для получения и обработки информации в области гигиены труда.
| Р2
| |
|
| Коммуникативные навыки
| Способен к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики профессионального содержания.
|
| | Е
| Сообщать информацию, идеи и проблемы и решение, как специалистам, так и не специалистам
| Компетенция в области естественных и спецальных наук
| Сообщает информацию из нормативно-правовых документов, регламентирующих время работы и отдыха работников различных предприятий в зависимости от вида, сложности, вредности и опасности производственных процессов.
| Р7
| |
|
| Компетенция предпринимательства
| Обладая знанаиями и практическими навыками в области гигиены труда умеет организовать работу по предупреждению воздействия вредных производственных факторов на организм работающих. Способен проводить экспертизу строительства и реконструкции промышленных, бытовых и общественных зданий.
| Р17
| |
|
| Компетенция «адвокат здоровья»
| Сообщает и компьютезирует основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки профессиональной информации из различных источников, т.ч. с использованием современных сетевых технологий и знаний в области гигиены труда.
|
Р7
| |
|
| Компетенция «Навыки научных исследований»
| Умеет работать с научной литературой на электронных и печатных носителях, анализирует информацию, сопоставляет научную и практическую деятельность по гигиене труда.
| Р9
| |
|
| Компьютерная и информационная компетентность
| Сообщает основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки профессиональной информации из различных источников, использует современные компьютерные средства, сетевые технологий и знаний по гигиене труда.
| Р10
| |
|
| Коммуникативные навыки
| Способен легко устанавливать контакт и поддерживать его, производить нужное впечатление на собеседников; работать с аудиторией; успешно отстаивать свои интересы; безболезненно преодолевать конфликты; создать атмосферу доверия и сплочённости в рабочем коллективе.
| Р8
| |
| Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение
|
| Дисциплины магистратуры
|
| 2.5. Пререквизиты: общая гигиена, экология, общественное здоровье, профессиональные заболевания, гигиена питания, коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков.
2.6. Постреквизиты: дисциплины магистратуры.
2.7.Краткое содержание дисциплины:
Предмет, содержание, задачи, методы. Законодательство о труде. Государственный санитарный надзор в Республике Казахстан. Кодекс Республики Казахстан от 18 сентября 2009 года № 193-1V «О здоровье народа и системе здравоохранения». Структура и функции санитарно-эпидемиологической службы РК. Предупредительный и текущий санитарный надзор в области гигиены труда. Документация отдела гигиены труда комитета департамента государственного санитарно-эпидемиологического надзора и лаборатории гигиены труда в центре экспертизы ГСЭЭ.
Понятие о государственной системе делопроизводства. Виды документов: нормативно-технические, организационно-распорядительные, учетно-отчетные. Требования к составлению и оформлению документов.
Гигиеническая оценка производственных вредностей (микроклимат, шум, и вибрация, ультразвук, инфразвук, производственная пыль, промышленные яды, пониженное и повышенное атмосферное давление) и систем производственного освещения, вентиляции, отопления.
Методы санитарно-гигиенических исследований. Принципы организации работы санитарно-гигиенической лаборатории. Стандартизация и метрологическое обеспечение лабораторных исследований. Правила техники безопасности при работе с приборами. Устройство и принципы работы приборов. Основные статистические методы оценки условий труда и взаимосвязи влияния производственных факторов на состояние здоровья работающих.
2.8. Тематический план (лекции, практические): темы, форма проведения и продолжительность.
2.8.1. Тематический план лекций:
| №
| Темы
| Форма проведения
| Продолжи-тельность
(в часах)
| | | Семестр -1
| | | | Кредит №1
| |
| Гигиена труда. Предмет, содержание, задачи, методы.
| Вводная
|
| |
| Предупредительный и текущий санитарный надзор в области гигиены труда.
| Обзорная
|
| |
| Гигиеническая оценка производственных вредностей (микроклимат, шум и вибрация, ультразвук, инфразвук, производственная пыль, промышленные яды, пониженное и повышенное атмосферное давление) и систем производственного освещения, вентиляции, отопления.
| Обзорная
|
| |
| Всего часов
|
|
| | Кредит №2
| |
| Производственные физические факторы в гигиене труда и их оценка. Производственный микроклимат.
| Обзорная
|
| |
| Производственный шум, вибрация, инфразвук, ультразвук. Гигиеническое нормирование и меры профилактики.
| Обзорная
|
| |
| Всего часов
|
|
| | Кредит №3
| |
| Производственные аэрозоли. Гигиеническое нормирование и оценка запыленности и загазованности на производстве и методы профилактики.
| Обзорная
|
| |
| Производственная вентиляции, ее значение в создании благоприятных условий труда.
| Обзорная
|
| |
| Всего часов
|
|
| | Кредит №4
| |
| Современные гигиено-физиологические методы изучения влияние трудового процесса на состояние отдельных систем (ЦНС, системы крови, сердечно-сосудистой, мышечной, органов дыхания) в процессе труда.
| Обзорная
|
| |
| Гигиено-физиологическая оценка условий труда: вредности и опасности, тяжести и напряженности труда.
| Обзорная
|
| |
| Аттестация производств по условиям труда.
| Обзорная
|
| |
| Всего часов:
|
|
| |
| Всего часов - 1 семестр
| |
| |
| Семестр-2
| | Кредит №5
| |
| Предупредительный санитарный надзор в промышленности, этапы.
| Обзорная
|
| |
| Гигиеническая экспертиза проекта, планировки и застройки промышленного объекта строительства.
| Обзорная
|
| |
| Экспертиза проектов вспомогательных зданий и помещений (административные и бытовые здания).
| Обзорная
|
| |
| Гигиеническая экспертиза проектов новых технологических процессов и производственного оборудования.
| Обзорная
|
| |
| Всего часов
|
|
| | Кредит №6
| |
| Гигиена труда в угольной промышленности.
| Проблемная
|
| |
| Гигиена труда в металлургической промышленности.
| Проблемная
|
| |
| Гигиена труда в машиностроительной промышленности.
| Проблемная
|
| |
| Всего часов
|
|
| | Кредит №7
| |
| Гигиена труда в производстве строительных материалов.
| Проблемная
|
| |
| Гигиена труда в сельском хозяйстве.
| Проблемная
|
| |
| Гигиена труда женщин и подростков.
| Проблемная
|
| |
| Всего часов
|
|
| | Кредит №8
| |
| Комплексная оценка состояния здоровья работающих. Предварительные и периодические медицинские осмотры.
| Обзорная
|
| |
| Заболеваемость на производстве. Анализ состояния здоровья и заболеваемости работающего населения.
| Проблемная
|
| |
| Учет, регистрация и расследование профессиональных отравлений и заболеваний.
| Обзорная
|
| |
| Всего часов:
| |
| |
| Всего часов - 2 семестр
| |
| |
| Итого:
| |
|
2.8.2.Тематический план практических занятий:
| №
| Темы
| Форма
проведения
| Продолжительность
(в часах)
| | Семестр-1
| | Кредит №1
| | 1.
| Предмет, содержание, задачи, методы. Законодательство о труде. Государственный санитарный надзор в Республике Казахстан.
Кодекс Республики Казахстан от 18 сентября 2009 года № 193-1У «О здоровье народа и системе здравоохранения». Структура и функции санитарно-эпидемиологической службы РК.
Законодательство как основа деятельности бакалавра общественного здравоохранения в области гигиены труда.
| Обсуждение теоретических вопросов, ознакомление и работа с законодательными документами.
|
| |
| Предупредительный и текущий санитарный надзор в области гигиены труда.
|
|
| |
| Документация отдела гигиены труда. Виды документов, правила их ведения. Организация государственной статистической отчетности по условиям труда, профессиональным заболеваниям и об их материальных последствиях.
Методы санитарно-гигиенических исследований в гигиене труда: лабораторно-инструментальные и санитарно-статистические методы, анкетный метод.
| Обсуждение теоретических вопросов, ознакомление и работа с законодательными документами.
|
| |
| Устройство и принципы работы приборов по измерению температуры, влажности воздуха, подвижности воздуха, освещенности. Правила выбора точек для отбора проб воздуха, пыли, химических веществ на рабочих местах, Оценки вентиляции.
Основные статистические методы оценки условий труда и взаимосвязи влияния производственных факторов на состояние здоровья работающих.
| Лабораторное
занятие, работа в малых группах.
|
| |
| Всего часов:
| |
| | Кредит №2
| |
| Производственные физические факторы в гигиене труда и их оценка. Производственный микроклимат: оценка влияния микроклимата на организм человека и классификация условия труда по показателям микроклимата.
| Работа в малых группах, решение ситуационных задач
|
| |
| Производственный шум, вибрация, инфразвук, ультразвук. Методы их определения и гигиеническая оценка влияния инфразвука и ультразвука на организм человека. Причины возникновения на примере отдельных промышленных предприятий. Гигиеническое нормирование и меры профилактики.
| Работа в малых группах тестирование. TBL.
|
| |
| Влияние шума на орган слуха, функциональное состояние нервной, сердечно-сосудистой и других систем организма. Шумовая патология. Гигиеническое нормирование и меры профилактики.
Характеристики производственной вибрации. Основные вредные производственные источники и виды работ. Особенности заболевания при воздействии вибрации. Вибрационная болезнь. Пути снижения воздействия вибрации на рабочих местах. Меры профилактики. Состояние профессиональной заболеваемости в условиях воздействия вибрации на предприятиях Казахстана.
| Пресс-конференция
Работа в малых группах. CBL
|
| |
| Всего часов:
| |
| | Кредит №3
| |
| Производственные аэрозоли: понятия и классификация. Гигиеническое нормирование и оценка запыленности и загазованности на производстве и методы профилактики.
| Работа в малых группах, решение ситуационных задач.
|
| |
| Основные виды работ, связанных с образованием пыли и аэрозолей. Свойства аэрозолей, преимущественно фиброгенного действия. Принципы гигиенического нормирования. Методы определения и оценки результатов, с выявлением связи между содержанием аэрозолей и состоянием здоровья работающих. Профилактика профессиональной заболеваемости.
| Работа в малых группах, обсуждение теоретических вопросов. TBL.
|
| |
| Основы промышленной токсикологии. Гигиенические принципы разработки и утверждения ОБУВ и ПДК и методика их определения. Токсикология основных производственных ядов. Особенности применения ядохимикатов в сельском хозяйстве. Разработка комплекса профилактических мероприятий с учетом особенностей различных производств и классов опасности химических веществ.
| Работа в малых группах, решение ситуационных задач.
|
| |
| Производственная вентиляции, ее значение в создании благоприятных условий труда. Гигиенические требования к вентиляции. Классификация вентиляционных устройств, принципы их действия и критерии эффективности. Гигиенический эффект и правильная организация вентиляции на рабочих местах.
Основы физиологии и психофизиологии труда. Гигиено-физиологическая оценка условий труда. Современные проблемы физиологии и психофизиологии труда. Современные гигиено-физиологические методы изучения влияния трудового процесса на состояние отдельных систем (ЦНС, системы крови, сердечно-сосудистой, мышечной, органов дыхания) в процессе труда. Оценка результатов.
| Работа в малых группах, тестирование.
CBL.
|
| |
| Всего часов:
|
|
| | Кредит №4
| |
| Физиологические основы организации рабочих мест. Гигиено-физиологическая оценка условий труда: оценка тяжести и напряженности труда и выявление связей между различными условиями труда и изменениями со стороны органов и систем работающих.
| Работа в малых группах, дискуссия.
|
| |
| Классификация «Гигиенические критерии оценки условий труда по показателям вредности и опасности производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса». Разработка комплекса профилактических мер. Оценка профессионального риска на промышленных предприятиях.
| Работа в малых группах, дискуссия. TBL.
|
| |
| Аттестация производств по условиям труда.
| Пресс-конференция
|
| |
| Всего часов:
| |
| |
| Всего часов: 1- семестр
| |
| | Семестр-2
| | Кредит №5
| |
| Предупредительный санитарный надзор в промышленности, этапы ПСН.
Методики отвода земельного участка под строительство, составление заключения по отводу земельного участка. Составление задания к проектированию различных типов объектов строительства.
| Обсуждение теоретических вопросов, ознакомление и работа с законодательными документами. TBL.
|
| |
| Гигиеническая экспертиза проекта, планировки и застройки промышленного объекта строительства. Гигиеническая экспертиза производственной вентиляции, освещения и выброса отходов в атмосферу.
| Лабораторное занятие, работа в малых группах.
|
| |
| Экспертиза проектов вспомогательных зданий и помещений (административные и бытовые здания). Гигиеническая экспертиза проектов новых технологических процессов и производственного оборудования.
Текущий санитарный надзор. Организация текущего санитарного надзора в промышленности. Гигиена труда в угольной промышленности. Основные профессиональные группы. Основные неблагоприятные факторы. Влияние на состояние здоровья. Заболеваемость горнорабочих. Мероприятия по оздоровлению условий труда.
| Ознакомление и работа с законодательными документами, работа в малых группах. CBL.
|
| |
| Всего часов:
| |
| | Кредит №6
| |
| Гигиена труда в металлургической промышленности. Основные профессиональные группы. Основные неблагоприятные факторы. Влияние на состояние здоровья. Заболеваемость горнорабочих. Мероприятия по оздоровлению условий труда. Гигиена труда в машиностроительной промышленности. Литейное производство. Кузнечно-прессовые цеха. Термические цеха. Механические цеха. Основные профессиональные группы. Основные неблагоприятные факторы. Влияние на состояние здоровья. Заболеваемость рабочих. Мероприятия по оздоровлению условий труда.
| Работа в малых группах, дискуссия.
CBL.
|
| |
| Гигиена труда в химической промышленности. Основные профессиональные группы. Основные неблагоприятные факторы. Влияние на состояние здоровья. Заболеваемость рабочих. Мероприятия по оздоровлению условий труда.
| Работа в малых группах, решение ситуационных задач.
|
| |
| Производственный травматизм. Меры профилактики.
Гигиена труда в производстве строительных материалов. Основные профессиональные группы. Основные неблагоприятные факторы. Влияние на состояние здоровья. Заболеваемость рабочих. Мероприятия по оздоровлению условий труда.
|
Ознакомление и работа с законодательными документами, работа в малых группах.
|
| |
| Всего часов:
| |
| | Кредит №7
| |
| Гигиена труда в сельском хозяйстве. Основные профессиональные группы. Неблагоприятные факторы в гигиене труда сельскохозяйственных объектов. Особенности труда в малых производственных объектах (крестьянские фермерские хозяйства) и агропромышленных комплексах.
| Работа в малых группах, дискуссия. CBL.
|
| |
| Гигиена труда медработников. Основные неблагоприятные факторы. Влияние на состояние здоровья. Особенности труда медработников. Заболеваемость. Мероприятия по оздоровлению условий труда.
| Работа в малых группах, дискуссия.
|
| |
| Гигиена труда женщин и подростков. Группировка отраслей промышленности по степени концентрации женского труда. Особенности действия некоторых химических и физических факторов производственной среды на организм женщин. Основные вопросы заболеваемости и трудоспособности женщин. Санитарные нормы и основные направления гигиены и охраны женского труда в современных условиях.
Особенности действия некоторых химических и физических факторов производственной среды на организм подростков. Санитарные нормы и основные направления гигиены и охраны труда подростков в современных условиях.
| Ознакомление и работа с законодательными документами.
Работа в малых группах, круглый стол. TBL.
|
| |
| |
| Всего часов:
| |
| | Кредит №8
| |
| Комплексная оценка состояния здоровья работающих. Предварительные и периодические медицинские осмотры. Роль санитарного врача по гигиене труда при организации проведении периодических осмотров.
Заболеваемость на производстве. Анализ состояния здоровья и заболеваемости работающего населения. Выявление причин повышенной заболеваемости. Оценка профессионального риска на промышленных предприятиях.
| Ознакомление и работа с законодательными документами, дискуссия.
TBL.
|
| |
| Определение выборки, сбор и группировка данных, расчет основных показателей. Современные методы статистической обработки показателей заболеваемости.
Учет и регистрация и расследование профессиональных отравлений и заболеваний.
| Работа в малых группах, решение ситуационных задач,
обсуждение теоретических вопросов. CBL.
|
| |
| Организация мероприятий по снижению общей и профессиональной заболеваемости. Оценка эффективности профилактических мероприятий.
| Работа в малых группах, обсуждение теоретических вопросов.
|
| |
| Всего часов:
| |
| |
| Всего часов: 2 - семестр
| |
| |
| Итого:
|
|
|
Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 987 | Нарушение авторских прав
|
