АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

І.ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТКУ И ЗДАНИЮ ШКОЛЫ, ШКОЛЬНЫМ ПОМЕЩЕНИЯМ И ИХ ОБОРУДОВАНИЮ.

Прочитайте:
  1. I. Общие профилактические требования.
  2. II. Гигиенические требования к размещению и территории лечебного учреждения
  3. II. Требования к организации дезинфекционной деятельности
  4. II. Требования к размещению общеобразовательных учреждений
  5. II. Требования к размещению общеобразовательных учреждений.
  6. II. Требования к размещению организаций
  7. III. Гигиенические требования к зданиям, сооружениям и помещениям лечебных учреждений
  8. III. Требования к осуществлению дезинфекционной деятельности
  9. III. Требования к противоэпидемическим мероприятиям в отделениях (кабинетах) эндоскопии
  10. III. Требования к территории общеобразовательных учреждений

Пояснение

1. Цель задания – углубление и закрепление знаний студентов по школьной гигиене, приобретение навыков анализа и оценки здоровья учащихся, их работоспособности, а также гигиенического состояния школьных помещений.

2. В начале практики студенты знакомятся с окружающей средой школьника, дают санитарно-гигиеническую оценку участка и здания школы, школьному оборудованию и школьной мебели.

3. Пользуясь документацией медицинского кабинета, студенты должны познакомиться с состоянием здоровья учеников своего класса, с тем, чтобы учитывать этот фактор при проведении уроков, внеклассной и внешкольной работы.

В соответствии с программой педагогической практики для выполнения предлагаются следующие разделы.

 

І.ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТКУ И ЗДАНИЮ ШКОЛЫ, ШКОЛЬНЫМ ПОМЕЩЕНИЯМ И ИХ ОБОРУДОВАНИЮ.

 

1. Санитарно-гигиеническая характеристика школьного участка (расположение в микрорайоне города или в поселке, экология окружающей среды, наличие зеленых насаждений, наличие отдельных зон школьного участка, обустройство территории участка школы, возможность организации полноценных занятий спортом и проведение подвижных игр).

_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Санитарно-гигиеническая характеристика здания школы (расстояние от улицы этажность ориентация здания по освещенности основных учебных помещений количество функционирующих входов и выходов размещение различных возрастных групп).______________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

3.Тип занятий в школе (закрепленные классы, кабинетный тип), преимущества и недостатки ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Количество перемещений учеников Вашего класса по кабинетам на протежении учебного дня______________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

4. Санитарно-гигиеническая характеристика класса, учебного кабинета или лаборатории. При описании учебных помещений необходимо руководствоваться следующими гигиеническими нормами.

 

Состав и площадь некоторых помещений в школе (кв.м.)

Таблица 1

Помещения Площадь Примечания
Класоные комнаты и кабинеты литературы,языков, истории, географии математики, музыки, пения.    
Кабинеты химии, физики, биологии, черчения и рисования. 60-70  
Кабинет информатики   На одно рабочее место
Спортивный зал   На 40 занимающихся
Актовый зал 72-192 На 120-320 зрительских мест
Рекреационные помещения   На одну классную комнату

 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Мебель класса: расстановка, соответствие размеров парт и столов росту учеников. Номер парты должен соответствовать росту ученика.

 

Таблица 2

 

 

Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 451 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)