АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Контроль знаний студентов

Прочитайте:
  1. I. Выполнение контрольной работы
  2. II етап. Контроль за процесом адаптації першокласників до школи
  3. II. Актуализация опорных знаний студентов.
  4. II. Самостоятельная работа студентов
  5. II. Самостоятельная работа студентов
  6. III етап. Дослідження причин труднощів адаптації в дітей «контрольної групи»
  7. IV. Контрольные тесты для проведения первого этапа экзамена
  8. VI. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ
  9. VI. Требования к исходному уровню знаний
  10. VI. Управління навчально-реабілітаційним центром та контроль за його діяльністю

9.1. Перечень вопросов, выносимых на экзамен по педиатрии для студентов лечебного факультета

Общие вопросы

1. Педиатрия как наука о здоровом и больном ребенке. Основные этапы развития и становления педиатрии.

2. Периоды детского возраста. Роль возрастного фактора в патологии ребенка.

Общие принципы обследования и ухода за ребенком.

3. Нервно-психическое развитие и органы чувств детей в различные периоды.

4. Физическое развитие. Акселерация.

5. Эндокринная система. Коррелятивные соотношения функций отдельных желез в различные периоды детства.

6. Возрастные анатомо-физиологические особенности кожи, подкожной клетчатки, лимфоузлов.

7. Возрастные анатомо-физиологические особенности костной и мышечной систем. Порядок и сроки прорезывания молочных и постоянных зубов.

8. Возрастные особенности дыхательной системы у детей и методы ее обследования.

9. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы у детей и методы ее обследования.

10. Особенности кроветворения и крови у детей.

11. Анатомо-физиологические особенности системы пищеварения и органов брюшной полости у детей. Методы исследования.

12. Мочеполовая система у детей. Возрастные особенности и методы обследования.

13. Особенности обмена веществ и иммунологической защиты в детском возрасте.

14. Естественное вскармливание. Количественные и качественные различия женского и коровьего молока. Гипогалактия, ее причины, меры предупреждения и лечения.

15. Смешанное и искусственное вскармливание детей, показания к применению. Формулы расчета питания. Смеси для смешанного и искусственного вскармливания.

16. Питание детей старше года. Потребность в белках, жирах, углеводах, витаминах, минеральных веществах.

17. Организация кормления детей в роддоме. Первое прикладывание к груди. Противопоказания и затруднения при естественном вскармливании со стороны матери и ребенка. Расчет питания новорожденного. Молозиво, переходное и зрелое молоко.

18. Понятия о дозированном и свободном вскармливании, показания к назначению. Сроки и правила отнятия ребенка от груди. Сроки и техника введения прикорма.

19. Смешанное вскармливание, показания к назначению. Правило введения прикорма. Методы определения количества докорма. Молочные смеси, используемые в питании здоровых детей при смешанном вскармливании.

20. Искусственное вскармливание. Техника проведения и критерии оценки его эффективности.

21. Особенности вскармливания недоношенных детей в неонатальном периоде и грудном возрасте. Расчет питания. Техника кормления.

22. Система врачебного и сестринского патронажа на участке. Его роль и задачи. Связь женской консультации, роддома и детской поликлиники. IIатронаж новорожденного.

23. Календарь профилактических прививок, показания и противопоказания к вакцинации.

24. Понятие о детской смертности, ранней детской смертности, их структура. Задачи здравоохранения в снижении детской смертности.

25. Витамины, их значение для правильного развития ребенка. Возрастная физиологическая потребность в витаминах.

26. Особенности водно-солевого обмена у детей. Суточная потребность в жидкости детей различного возраста. Значение этих особенностей для профилактики, диагностики, лечения заболеваний.

27. Критерии оценки физического и психомоторного развития у детей первого года жизни. Понятие о нормотрофии.


Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 415 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)