АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

П Р Е Д В А Р И Т Е Л Ь Н Ы Е З А М Е Ч А Н И Я. Принципы изучения анатомии.П.Ф

Принципы изучения анатомии. П.Ф. Лесгафт писал, что «при изу­чении анатомии главным объектом должен всегда быть живой орга­ низм, из наблюдений над которым должно исходить всякое изуче­ ние, мертвый же препарат должен служить только проверкой и до­ полнением к изучаемому живому организму»². Действительно, изу­ чая анатомию, недостаточно пользоваться только препаратами, ри­ сунками, атласами, книгами. Необходимо наблюдать, изучать живо­ го человека. Для спортсмена такое изучение играет особенно важную роль. В своей практической деятельности он имеет дело всегда с жи­ вым человеком. Поэтому весь процесс изучения анатомии должен быть направлен на познание живого человеческого тела. В первую очередь это касается двигательного аппарата. Рассматривая анатоми­ ческий препарат, прежде всего необходимо ясно себе представить, где данный орган находится у живого человека. Нужно научиться определять на живом человеческом теле все наиболее выступающие костные образования, щели крупных суставов, положение мышц и понимать значение последних для рельефа наружной поверхности тела. Прощупывая поверхностные мышцы, необходимо научиться определять их состояние. Изучая кровеносные сосуды, артерии и вены, нервы, следует находить их проекцию на наружную поверх­ ность тела, определять по пульсации ход крупных артериальных стволов, знать просвечивающие сквозь толщу кожи вены. При изу­ чении внутренних органов, в частности легких, печени, желудка, кишок, сердца, важно ясно представлять себе их положение на жи­ вом человеке. То же самое касается головного и спинного мозга, про­ екции долей полушарий мозга, мозжечка, продолговатого мозга и других крупных образований. Это относится и к некоторым образо­ ваниям органов чувств (например, к полукружным каналам внут­ реннего уха). В результате систематически проведенного изучения анатомии на живом человеке можно в наибольшей мере достигнуть понимания внутреннего строения организма по его внешней форме.

Социальная значимость анатомии. Ошибочны представления обанатомии как мертвой, застывшей в неизменном постоянстве науке. Конечно, состав скелета за весь период эволюции человека, насчиты­ вающий несколько миллионов лет, не изменился. Тем более он сохра­ нил свое постоянство у человека современного вида, пребывание кото­ рого на планете исчисляется тысячами лет. Однако размеры костей и других органов изменяются от поколения к поколению, что связано с

² П. Ф. Лесгафт. Основы теоретической анатомии, т. I. Спб,: "Т-во Худож. печати", 1905, стр. 1—2.

Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 327 | Нарушение авторских прав